二維碼技術在大學校園植物認知中的應用

劉群閱，余 萌，陳 豪，趙 君，黃啟堂

(福建農林大學園林學院，福建 福州 350002)

二維碼技術在大學校園植物認知中的應用

劉群閱，余 萌，陳 豪，趙 君，黃啟堂

(福建農林大學園林學院，福建 福州 350002)

以福建農林大學校園為例，分析當前校園內植物認知教學中以及植物標識牌存在的問題，概述了二維碼技術及其在植物認知應用中具有豐富解說內容、促進互動交流、提高認知效率等優勢，并對二維碼技術在校園植物認知中的運用進行了可行性分析和展望。

二維碼；植物認知應用；校園；植物標識牌

大學校園豐富的植物景觀是構成環境優美校園的重要組成部分，也是農林類專業進行植物學教學的重要載體。不僅應該具有美化環境的作用，還應該具有科普的功能。福建農林大學校園建設為教學型植物園，校園內物種豐富、獨具特色，不僅是校內休閑娛樂的好去處，更是園林、風景園林、林學、植物(森林)保護、生態學、木材科學與工程、植物科學與技術、農業資源與環境、園藝、設施農業科學與工程等農林類專業進行植物認知的重要場所。但植物標識牌存在不全、不清等問題，給師生認知植物帶來一定困難。針對這一問題，為了發揮校園植物園更大的優勢，本文對校園內的荊東路、金山路、西芹路、中華名特優植物園等地方的植物解說牌進行調查分析，結合相應的一些文獻，探索二維碼技術在植物解說中的應用，完善校園內的植物教學系統。

1 當前校園內植物解說中存在的問題

1.1 解說牌錯置與缺失