云計算在職業教育領域中的應用探討

王伯爵

（天津國土資源和房屋職業學院，天津 300270）

云計算在職業教育領域中的應用探討

王伯爵

（天津國土資源和房屋職業學院，天津 300270）

本文闡述了云計算的概念，對我國職業教育發展存在的瓶頸進行研究，并對云計算在職業教育領域中的應用情況進行探討。

云計算；職業教育；教育資源

近些年來，從我國職業教育的實際發展情況看，職業教育存在著嚴重的地區差異性，職業教育發展正面臨瓶頸，亟待一種全新的解決方法。云計算的出現，如一道曙光，讓我國的職業教育領域看到了希望。筆者結合個人對云計算的了解，從云計算的基本概念，當前我國職業教育發展的實際現狀入手，對云計算在職業教育領域中的應用進行探討，以期為更好地解決職業教育發展瓶頸，對教育資源進行有效規劃做出有益參考。

1　云計算的概念

云計算是計算機科學概念進行商業化的一種實現，不僅是一種全新的計算模式，更是一種全新的共享構建方法。云計算是利用互聯網的高速傳輸能力，將信息資源從個人電腦或服務器上轉移至互聯網超級計算機集群中的一個過程。因此，云計算在實際工作中所面對的環境是一個超大規模的分布式環境，而核心則為數據存儲以及網絡服務。在云計算的使用中，用戶必須通過終端設備，接入互聯網，再進入數據庫。所以，用戶所使用的數據并不存儲在本地，而是保存在互聯網數據中心，由云計算服務企業負責整個互聯網數據中心的服務與管理工作，并為所有“云”用戶，提供強大的存儲空間與信息能力。由此可見，云計算的出現，大大的改變了傳統以計算機為主的生產模式，構建了以Web為中樞的交往聚合。

2　現今我國職業教育發展存在的瓶頸

縱觀我國職業教育近些年來的發展，不難看出教學資源分布不均勻、更新速度慢、共享程度低等種種問題，已成為控制我國職業教育發展的瓶頸。正因如此，尋找解決辦法刻不容緩。第一，教學資源分布不均勻。現如今擁有較好資源的職業院校普遍為知名院校或東南部的職業院校，而其他職業院校擁有的教學資源不僅十分有限，且設備老化不堪。第二，教學資源更新速度慢。科技發展迅猛，教學資源要想跟上時代的潮流，必須常常進行更新、換代，然而每更新一次教學資源，就必然投入大量的人力、物力，這些問題，給職業院校帶來了巨大的壓力，至使許多職業院校無法做好教學資源的階段性更新。第三，教學資源的共享程度很低。雖然網絡教育將職業院校課程的關聯范圍進行了擴大，教學資源得到了一定的整合，但是，由于硬件資源無法得到有效整合，使教育資源重復投入，造成了極大的浪費。

3　云計算在職業教育領域中的應用

云計算的出現不僅宣告了低成本、超值服務時代的到來，也為職業教育帶來了全新的發展未來。云計算在很大程度上最小化了人們對終端設備的實際應用需求，在網絡中建立了一個信息資源平臺，使得所有人都可以直接從“云”中獲得信息資源，并在“云”中實現操作與存儲。職業院校只需要為學生提供網絡、能夠瀏覽網頁的終端設備，就可以讓所有的學生隨時、隨地對信息資源進行學習與處理。近些年來，網絡信息技術發展與推廣迅猛，教育網絡的構建使得眾多職業院校能夠有更多的交流、學習機會，尤其是職業院校網絡中心的構建，使更多的職業院校在教學、科研信息的研究上具備了更強的信息資源處理能力。這些教學內容包含了從課程數據、課件到互動教學社區的所有內容。在此基礎上，職業院校的教育資源實現了初步的網絡共享，為云計算的應用打下了堅實的基礎。

云計算的優勢主要表現在：可以將數據存儲在云端，不必擔心數據丟失、受到病毒侵害等問題，從而為“云”用戶提供最安全、最可靠的存儲服務；云計算可以為“云”用戶提供更方便、更快捷的服務，并降低用戶在使用技術上的應用難度，加強Web的推廣與發展深度；云計算擁有強大的數據操作能力，能夠為“云”用戶提供每秒10萬億次的運算能力，這是任何計算機操作系統都無法比擬的；云計算的存儲成本只有1/4，寬帶成本只有1/2，整個構架成本十分低廉，極具經濟性。

因網絡規模、網絡資源的限制，目前云計算絕大多數被應用于商業中，并由幾個大公司聯合進行實施與倡導，只有少數針對教育教學開發并推廣的項目。如何加強云計算在職業教育領域中的推廣與應用已成為現今職業教育研究的關鍵。若在職業教育中直接采用現有的云計算方案進行套用，雖然短期成本較低，但在后期使用原有教育資源的移植、應用以及處理勢必會成為云計算中的主要問題。針對這一現象，為了更好的共享與整合職業教育資源問題，將“云”部署在教育網絡之上成為一種極具可行性的計算方案。步驟如下：第一，對現有教育資源進行改造與封裝，使其更好的面對服務器。第二，為教育資源提供基本的應用計算服務以及全新的計算機數據服務中心。如：教學系統，虛擬實驗室系統，應用程序服務器，等等。第三，職業院校資源共享通過云結構進行，并在A院和B院共同構成的基礎設施上進行抽象化計算，得出的信息數據通過云服務器進行重新分配，以此做到實時更新。第四，建設一個虛擬的云接入點，讓不同的職業學校在云端登錄時都能夠實現最快速度。見圖1。

圖1　虛擬的云接入點Fig.1 Virtual cloud access point

4　結語

云計算在職業教育領域中的應用是對現有教育資源進行再次規劃與分配，使其達到信息共享，最大程度地解決教育資源分布不均勻。因此，云計算是現今整合教育資源最有利的手段，所以，在未來的職業教育發展領域，云計算會越來越多的應用于此，加強對它的研究與探討具有十分重要的現實意義。

［1]王闖焦，樹國，管剛.云計算下的信息教育［J］.電腦知識與技術，2010，（03）：26-27.

［2]鄒艷，李鴻科.云計算及其在教育中的應用［J］.軟件導刊（教育技術），2009，（08）：139-140.

Application of Cloud Computing in the Field of Vocational Education

WANGBo-jue
（Tianjin land resources and house vocational college，Tianjin 300270，China）

This paper describes the concept of cloud computing，the development of Vocational Education in our country，the development of research，and the application ofcloud computingin the field ofVocational education.

Cloud computing；Vocational education；Educational resources

TP399

B

1674-8646（2015）07-0138-01