廣東省開展2015年學前教育宣傳月活動

魏文琦　周錦宜

為貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《廣東省發展學前教育第二期三年行動計劃（2014-2016年）》文件精神，提升家庭科學育兒水平，營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，根據《教育部辦公廳關于開展2015年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，廣東省教育廳開展了豐富多彩的2015年學前教育宣傳月活動。

活動一：舉行啟動儀式，呼吁給孩子適宜的愛

5月19日下午，2015年廣東省學前教育宣傳月啟動儀式在佛岡縣機關幼兒園舉行。廣東省教育廳副廳長朱超華、清遠市副市長陳建華、佛岡縣副縣長黃麗、清遠市和佛岡縣教育局負責人，以及部分幼兒園教師代表、家長代表、幼兒代表共200多人參加了啟動儀式。

全國學前教育宣傳月設立于2012年，此次的宣傳月是我省開展的第四屆學前教育宣傳月，主題為“給孩子適宜的愛”。本屆宣傳月重點針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的問題，組織開展形式多樣的宣傳活動，從而引導和幫助廣大家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，遵循幼兒的發展規律，陪伴孩子成長。

啟動儀式上，朱超華副廳長向全省的教育行政部門、幼兒園和家長們提出三點意見：各地教育行政部門要精心組織部署學前教育宣傳月工作；各幼兒園要以“給孩子適宜的愛”為主題，積極開展科學育兒指導工作；廣大家長要更新育兒理念，積極吸收科學的育兒知識，正確把握“給孩子適宜的愛”的方式，有效地理解、傾聽、尊重、支持和陪伴孩子。

自2011年實施第一期學前教育三年行動計劃以來，廣東省學前教育取得了顯著的成效，“入園難”問題得到緩解。截至2014年底，全省共舉辦幼兒園15416所，比2010年增加4255所；在園幼兒數達379.34萬人，比2010年增加102.1萬人；學前教育毛入園率達到95.67%，比2010年提高13.1%；省規范化幼兒園比例達到60%以上。今年2月底，《廣東省發展學前教育第二期三年行動計劃（2014-2016年）》正式印發并開始實施。

據廣東省教育廳基礎教育處副處長張宏偉介紹，第二期學前教育三年行動計劃將鞏固和擴大一期行動計劃成果，進一步落實好關于幼兒園規劃建設、師資、管理等方面的工作要求。按照第二期三年行動計劃提出的發展目標，到2016年，學前教育資源將滿足適齡兒童入園需求，初步建成以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體的學前教育服務網絡。屆時，全省學前教育毛入園率將達96%以上，規范化幼兒園比例達到70%以上，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達75%以上，全省95%以上的鄉鎮建有1所以上規范化公辦鄉鎮中心幼兒園。

活動二：學習《指南》精神，倡導“科學育兒”

5月25日—26日，省教育研究院舉辦的“科學育兒”家庭教育優秀案例征集工作總結暨學前兒童家庭貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》策略研討會在廣州召開。省教育研究院院長湯貞敏，省教育廳基礎教育處處長方樹生，華南師范大學、廣東第二師范學院、廣州大學等相關學科專業的專家學者，與來自全省各地的幼教管理者、教研員、教師代表、家長代表等300多人聚首研討交流，共謀學前教育科學發展、優質發展、特色發展。

會議對在去年9月省教育研究院組織開展的全省“科學育兒”家庭教育優秀案例征集活動中取得優秀成果的組織及個人給予表彰，并交流研討有效實施教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》的策略與途徑。

會議指出，學齡前的家庭教育對兒童發展有著極其重要的影響和作用，幼兒園保教階段是兒童從家庭生活逐漸融入集體生活、從家庭教育為主向學校教育為主轉化的過渡階段，在保證幼兒園保教質量和水平的同時，要切實做好家庭科學育兒指導，最大效度發揮家園共育的合力，促進兒童身心全面健康發展。一要加大《指南》的家庭宣傳力度，最廣泛地提高家長科學育兒認識，普及先進理念和科學方法；二要強化教研力度，提高《指南》的實踐操作性，充分發揮應有效益；三要充分發揮家長學校作用，使幼兒園保教與家庭教育和諧一致，實現家園有效共育。

會上，華南師范大學教育科學學院副院長鄭福明教授作了《幼兒園貫徹<指南>的家長工作策略》主題報告，并作廣東省基礎教育課程體系改革研究重點項目“學前兒童家庭貫徹《指南》的策略研究”開題報告。深圳市梅林一村幼兒園園長姚藝、東莞市大嶺山鎮中心幼兒園園長劉金萍、華南師范大學附屬幼兒園家長代表謝子娟介紹了家園合作經驗。廣州大學教育科學學院學前教育系主任葉平枝教授、廣州市天河區教師進修學校高級講師尤登星分別作《和孩子一起成長》《<幼兒園教師專業標準>背景下的說課》專業講座。

（本文攝影：鄭志軍、周錦宜）

責任編輯 龍建剛