那一次，我真驚訝

陳雨欣

踏入中學的門檻，我成了一名中學生，可是每當我閉上雙眼，腦海中總會出現(xiàn)小學生活的點點滴滴。而那一次的經(jīng)歷真的讓我很是驚訝！

那是一堂作文課，可是老師手中拿的卻不是作文本，而是一個大大的茶缸，茶缸里還放著兩個燒杯、一根蠟燭和一個打火機。就在所有的同學都感到疑惑時，老師發(fā)話了：“同學們有沒有聽說過‘人往高處走，水往低處流’這句話呢？”“聽過。” 同學們異口同聲地回答。“那好，今天我們來做一個實驗，見證一下水也可以往高處流，大家說好不好？”“好！”同學們個個興致盎然，我以為老師在開玩笑呢！可是看著老師那自信而神秘的樣子，我心想：是真是假，看看不就知道了嗎！

就在這時，老師向茶缸中倒入500毫升的水，“水娃娃們”開心地在茶缸中游著泳。老師又在水中滴了兩滴紅墨水，為水娃娃們涂上了美麗的“腮紅”，并朝著我們神秘地看了一眼，我心里不禁“咯噔”一下：老師到底想要干什么，看著她那么自信滿滿，水不會真的往上流吧。我嘴上雖說不相信，可是心里充滿了期待。

老師又開始忙了起來，她把蠟燭在茶缸中固定好，再用打火機點燃，所有的同學都想知道到底會發(fā)生什么，都擁上了講臺。可還沒等我靠近講臺，蠟燭就滅了。“切！”頓時班上發(fā)出了一陣不屑聲。老師開玩笑地對我們說：“就是因為你們都擁在講臺上，蠟燭害羞了，所以就滅了，快回位置上坐好，好戲就要開始了。”“什么好戲？老師快告訴我們。”同學們好奇地問。 “自己仔細觀察就知道了。”老師眨著眼說完，又點燃了蠟燭，拿起燒杯把它蓋在了蠟燭上面，可是蠟燭又熄滅了，我們剛想發(fā)聲議論，老師卻做了一個“噓”的手勢：“仔細觀察，不要說話。”我們屏住呼吸，眼睛一動不動地盯著那根蠟燭，希望能發(fā)生奇跡。

不一會兒，奇跡真的發(fā)生了，調皮的“水娃娃”竟然開始一點一點地往上爬，大家驚呆了，我的嘴巴大張著，水真的會往上爬，不是我看錯了吧，可是事實就擺在我的眼前，對，我沒有看錯，水真的在往上爬。原來，當封閉的燒杯里面的氣壓小于外面的氣壓時，杯子外面的氣壓就會把水擠壓到杯子里面了！這樣就能讓水往上流了。

實驗過后，我懂得了一個道理：連水都可以往上流，那我們?yōu)槭裁床荒芡吓滥兀繉Γ瑳]錯，我們要通過自己的努力往上走，突破自我，站在世界的巔峰。

那一次，我真的很驚訝，因為我見證了水也可以往上流。

（指導老師：吉敏玲）