愛是一劑良方

愛是一個家庭中重要的元素，父母的愛可以給孩子力量，對于一個身體有病的孩子來說，父母的愛更是孩子能夠活下去的勇氣和堅定的信念。

銘心（化名）是一名13歲的男孩，在新疆某建設兵團讀初中一年級。孩子的媽媽通過博客找到了我的聯系方式，咨詢是通過長途電話的方式進行的。

當我接通這位媽媽電話的時候，從另一端傳來的是焦慮和急迫的話語：“劉老師您幫幫我吧，您一定要幫幫我和孩子。”

“不要著急，慢慢地說一下是什么事情讓你如此的焦慮呢？”

這位媽媽說：“孩子的學習成績讓我都無可奈何了。馬上就要到考試的時候了，可是現在孩子的學習狀態很不好，每天老師布置的作業都不能完成，并且撒謊，經常騙我說已經做完了。我們是新疆建設兵團的，學校離家比較遠，我跟孩子在學校附近租了房子，我陪讀，每天按時按點地給他做飯，可是他現在的這種情況讓我很傷心。我們每周回家一次，因為出租屋里面沒有電腦和電視，回到家里他做的第一件事就是上網，在電腦旁一坐就是兩三個小時，說他的時候他一動不動，說的次數多了他還會發脾氣頂撞。好不容易從電腦上下來了，接著他就打開電視看。劉老師，照這樣下去孩子不完了嗎？我該怎么辦啊？”

一般家長在咨詢的時候都會以孩子的學習為重心，可是到最后卻發現問題的根源并不是學習。于是我問：“孩子在小學的時候學習成績怎么樣呢？”

“孩子在小學的時候成績還算可以，班級里面前十名，自從上了初一，學習成績就直線下降，并且老師經常反映他上課不用心聽，會有小動作，下課的時候還會和別的孩子打打鬧鬧，根本就不把心用到學習上。如果他用點心就能夠把成績趕上去的，可他就是不聽話不好好學習。”她說到。

如果是孩子成績一直不錯，突然出現成績下降的現象，肯定有事情困擾著孩子的內心，這種困擾的來源可能是自身的也可能是來自于父母的。我繼續追問：“孩子和你們的關系怎么樣呢？”

“孩子小的時候還是很聽話的，可是我也曾因為學習的事情打過他幾次，有時打得還比較厲害，不過那個時候沒有看出有什么不對勁的地方。現在孩子大了，基本上不和我說話，有的時候問他一句他就說一句，有的時候干脆就不說話。不知道這孩子心里到底在想什么。”她說道。

從上面的話語里可以判斷，孩子和媽媽之間的溝通出現了問題。如果親子之間的溝通有了障礙，親子關系也會出現危機，因為溝通是建立關系的基礎。很多父母經常會說孩子不和自己說心里話，其實并不是孩子不愿意和自己的父母說心里話，而是親子之間所關注的焦點不同。往往孩子放學回家想跟爸爸媽媽說一說有趣的事情時，父母卻是一味地督促孩子學習，讓興趣盎然的孩子索然無趣。

我正思索著，這位媽媽繼續說道：“劉老師，還有一件事情，孩子在一年前患上了癲癇病，現在一直在用藥，并且是必須按照嚴格的要求不間斷地用藥。當得知孩子得了這種病以后我真的如五雷轟頂，孩子爸爸也不愿意接受這個現實，對孩子的態度有了極大的變化，經常會說不愿意見到孩子的話，這更讓我傷心，因為這件事情我們的夫妻關系也很緊張。當檢查出孩子有病的時候，我就鼓勵孩子說這個病沒事的，不要擔心，你只要好好學習就行了。可是，從那以后孩子就好像是變了一個人一樣，寡言少語了，甚至有的時候會對我說‘媽媽，我還活著干什么啊？要是我發病的時候讓同學們知道了以后多丟人啊，我還不如死了呢’。聽到這些話的時候我心如刀絞，但是在孩子面前我沒有表露出來，我要給孩子做一個堅強的榜樣。”

聽到這里，我打住了她并且說：“問題的根源不是孩子的學習，而是你的關注點出了問題。孩子是一個身體有病的人，你卻要求孩子和正常的孩子一樣。你說孩子只要用心成績就能趕上，這只能說明你認知上出現了偏差。病痛給孩子帶來的身體和心理上的折磨是任何人所不能體會的，這個時候要求孩子把所有的精力都用到學習上去，孩子怎么可能會做到呢？長期服藥也會對孩子的情緒造成很大的影響，這種情況之下的孩子最需要的就是父母的支持和關愛，而不是指責和抱怨。

如果父母還只是關注孩子的學習成績，不能夠理解和體諒孩子，會給孩子造成強大的精神壓力的。所以，你要把關注的焦點轉換一下，從關注孩子的學習轉化到關注孩子的心理和身體。

遇到事情照顧一下孩子的情緒，讓孩子的病情好轉才是當下最重要的事情。”

這時候她已經泣不成聲：“劉老師，其實孩子真的挺懂事，有一次他還關心我說‘媽媽你一個人在出租屋煩不煩啊，沒有電視可看，也沒有電腦可玩’。我當時沒有把孩子的這句話當回事，還冷冰冰地對孩子說‘你就不要瞎操心了，把學習搞好比什么都強’。現在想想當時對孩子的傷害多大啊，孩子發自內心地為我考慮，而我不但不去接受孩子的這份愛，反而打擊孩子，我真不知道當時怎么會說出那樣的話來啊！平時我總是看到孩子的不足，總是說孩子這也不行那也不好，就沒有看到孩子的優點。

我總擔心孩子學習不好將來怎么辦啊？經過您這么一說，我感覺還是孩子的身體重要，我現在這樣對孩子只能讓孩子的病情加重，一旦病情再次嚴重就真的什么都晚了。”

媽媽已經開始反思，最后我告訴她：“現在最重要的就是要重新修復和孩子之間的關系，每天孩子放學以后，你可以拿出一部分時間和孩子一起做一些事情，最好是以孩子的興趣和愛好為出發點。

通過這種方式拉近親子關系，讓孩子感覺到媽媽愛的不只是自己的分數，而且也愛自己。再一點就是要營造一份充實而和諧的家庭環境，讓父親一同面對現實、接納孩子，因為一個男孩子的成長是需要父親的陪伴的，父親對孩子一生的影響是非常重要的。

當我再次接到電話的時候，這位媽媽沒有了開始的焦慮和急切。并且和孩子的關系有了新的改善，孩子也在父母無私的愛中獲得力量，能夠有勇氣面對自己的病痛，心情變得好了起來，正在一步步走上正軌。

（劉平易 中國家庭教育高級指導師，親子共讀公益推廣人）