我的幼兒教師成長之路

張麗

1995年8月，我從幼師畢業分到新疆呼圖壁縣第一幼兒園，至今已經工作了20年，在工作中我充滿熱情，積極投身于幼教事業，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。回顧這20年的工作，我嘗遍了酸甜苦辣，其中有不少艱辛，也收獲了許多喜悅。在這20年的從教生涯中，我從一個什么都不懂的小姑娘成長為一位經驗豐富的教師，從中學到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，卻是很有意義的，在平凡的崗位上享受孩子帶給我的快樂。

在工作中我熱愛著每一個孩子，孩子們經常會喊我“老師媽媽”，這四個字看似簡單，但是付出了許多許多，我把所有精力都放在孩子身上，除了教給他們知識，還全身心他照顧他們的生活。把愛哭的孩子抱在懷里，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子們穿衣服、梳頭發，給尿褲子、拉褲子的孩子洗衣服，給生病的孩子喂藥，等等，這些數不勝數。給孩子們講故事，教他們唱歌、跳舞，和她們一起游戲，忙碌著卻開心著。還記得我第一次帶小班的情景，小班孩子是幼兒園里年齡較小的，孩子們都是第一次來到幼兒園。因此，剛入園的時候哭的孩子很多，我就抱著哭泣的孩子并輕聲細語地安慰他們，用故事、兒歌、游戲等吸引幼兒，解除孩子們的分離焦慮癥。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的浩浩小朋友特別愛哭，也不和小朋友玩，每天喊著要媽媽、想媽媽，于是我抱著他說：“老師和你一起想媽媽！”我乘機順勢引導，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》，讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后，我把浩浩抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽，像媽媽一樣關心他。就這樣，經過一段時間，他從我懷里走向與小朋友們一起游戲交往。現在，孩子們已從哭哭泣泣地上幼兒園變成開開心心地來園。

在工作期間，除了要愛每一個孩子，還要做好每一項工作，在不斷的磨煉中成長。我從一名普通的老師成長為優秀的班主任、教研組長、教研主任，這其中付出了很多很多，也收獲了很多很多。在擔任班主任期間，班級的工作開展得有聲有色，管理班級有方法，能夠和班級人員團結協作，工作中不計個人得失，起到帶頭作用，所帶的班級年年被評為優秀班級，班級開展的各項活動都得到大家的好評。在班級環境創造中加班加點，創造適合幼兒年齡特點的環境，在園里的環境創造評比中多次獲得一等獎，自然角的創設、區域活動觀摩、常規觀摩都獲得較好的成績。

做好班級家長工作，通過開展家長會、親子游戲活動、家長開放日活動、元旦聯歡會等豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園的工作，和老師共同配合做好教育孩子的工作。平時能夠利用家長接送孩子的時間廣泛地與家長交流，每學期進行四次家訪活動，使家長工作進一步落到實處。工作20年送出去的孩子一批又一批，在許許多多的孩子心中是好老師，在許許多多的家長心中更是一名好老師。

隨著幼兒教育改革的步伐加大，我知道自己的知識遠遠不夠，不能適應現代幼兒的需要。因此我也在不斷學習，學習新的教育理念，學習《綱要》《指南》，領會其精髓，并運用到教育教學中，使自己不斷進步。在自己的不斷努力下，專業能力不斷提升。

我經常參加各種培訓學習，吸取更多知識。近3年來，每年培訓學時均達100學時以上；2015年在北京參加了pck教學新理念的學習，聆聽了來自上海、南京各位幼教專家的講座，收獲很大。還參觀了北京豐臺區幼兒園，看到了北京首都幼兒教育事業的發展，對自己是一次心靈的震撼，也更加激勵自己，要做好幼兒教育這份神圣的職業。2014年十一月參加了烏魯木齊教育學院骨干教師國培班，通過二十幾天的學習，通過豐富多彩的學習內容，進一步提升了自己的業務水平，通過自己的努力學習，取得了畢業證書。2013參加了烏魯木齊教育學院舉辦的《指南》培訓者培訓班，認真學習，解讀《指南》，領會其精神。學成回來之后，在教科局的組織下，對呼圖壁所有的幼兒園教師進行了培訓，將《指南》的精神滲透到每一位幼兒園教師的心中，為呼圖壁的幼兒教育事業貢獻了自己的一份力量。

通過自學增強知識，學習多種技能。在2013年參加了新疆呼圖壁縣舉辦的心理健康輔導員的培訓中認真學習，成績優異，獲得了心理健康輔導員的證書。還通過自學取得了國家級的三級心理咨詢師的證書，在幼兒園教師中是第一個取得國家級心理咨詢師的教師。承擔了幼兒園的心理健康工作，每個學期為全園教師開展四次心理健康講座，開展四次心理健康團體活動，從而減輕老師的壓力，做好老師們的心理健康工作。每個學期給幼兒開展四次心理健康游戲活動，讓孩子們能夠開開心心地度過每一天。

積極參加園內外的各種比賽活動，鍛煉自己成長。每次參加比賽，都認真準備，積極學習，不斷提高。在園里舉辦的骨干教師引領課中多次獲得一等獎，在區域活動觀摩中獲得優秀獎，在自制玩教具比賽中多次獲得一等獎，在園里舉辦的“說說我身邊的人”中獲得二等獎，在園里舉辦的教師個人基本功比賽中獲得三等獎，在班級環境創設比賽中獲得二等獎。每次參加比賽都會有新的收獲，并能及時進行總結，使自己各方面都得到提高，而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。一分耕耘一分收獲，正是我的這種不服輸的學習精神使自己在各個方面都取得了優異成績。此外，撰寫的論文《用心點亮明天的希望》榮獲自治區三等獎；撰寫的論文《在體育活動中培養幼兒的創新能力》榮獲州級二等獎。

在工作中盡職盡責，表現突出。2012被評為園級“優秀教職工”，2013年被評為園級“優秀教師”。2014年所帶領的教研組被教科局評為“民族團結模范教研組”。在園里舉辦的骨干教師引領課中活動優秀獎，多次在園里舉辦的自制玩教具比賽中活動一等獎的好成績。

一分耕耘，一分收貨，作為一名幼兒教師我很自豪，雖然我們的工作是平凡的，沒有轟轟烈烈的成就，但是我們收獲的是孩子們沉甸甸的愛，收獲的是不平凡的經歷。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，牢記自己的神圣責任，全身心地投入教書育人的崇高事業，義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。