卷首語
2015-09-10 07:22:44
中國教師 2015年14期
必須對少年進行深入細致而又合理的情感教育。這種教育取決于少年精神生活中的知識、訓練和智力發展這三者所起的作用。世界上沒有比對童年期、少年期和青年早期的訓練更為困難和緊張的勞動。只有當人們在認識事物和掌握知識的同時，逐步具備高度的情感素養，這種勞動才能達到預期的效果并豐富自己的精神世界。沒有扎實的情感基礎，連一般的正常訓練也不可能進行，更談不上有成效的訓練了。情感教育和對世界的認識不能統一起來，是造成對知識抱漠不關心態度并最后導致不想學習的最頑固也是最危險的根源之一。
—蘇霍姆林斯基
（節選自《公民的誕生》）
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