用自己的努力讓山區的孩子接受好的教育

孟毅亮 ?男，漢族，1956年2月出生，中共黨員，山西省忻州市靜樂縣圪臺坪教學點高級教師，至今已有40年教齡。一個人堅守一所小學，承擔起教學、管理、家校溝通等繁重的工作。他在教學中大膽創新，獨創復式教學法。他對所有學生一視同仁，尤其關注單親、留守兒童的身心成長。曾獲全國模范教師等榮譽稱號。

我有40年教齡，在圪臺坪教學點工作了29年。在40年的教學生涯中，最讓我感動的是，山里的孩子能吃苦、樸實，他們會全身心投入自己喜歡的事情當中。但是，由于客觀條件的限制，孩子的家庭文化氛圍不濃，缺少一定的課外讀物，知識面較為狹窄，表達能力較差，使得孩子的知識幾乎全部來自學校教育。所以，教師的責任顯得特別重大。尋找適合山村孩子的教學方法尤為重要。

一人獨守一所學校，就要求教師是“多面手”，既是校長、教師也要是炊事員，既要會教書也要會管理。為了提高教學質量，讓每一個孩子都能得到發展，教師不僅要能吃苦，善于學習，還須有一定的工作能力。因此，我努力鉆研，獨創復式教學法，教學點也被評為精品學校、遠程教學先進單位。

我的復式教學法，主要強調與時俱進。比如，從自制小黑板到可轉動的三棱小黑板，從磁性小黑板到光盤，再到電腦、移動硬盤，越來越便利，越來越契合學生的學習需求。我總結出的“五環三步”教學模式，既利用了復式教學法的優點，即“超前、反芻”效應，又結合了復式教學的“動靜”特點和學生學習規律、心理特點及教學規律，效果很明顯。

從教40年來，我始終堅持這一信念：用自己的努力讓山區的孩子考上大學，走出大山;用自己的努力讓山區的孩子接受好的教育。又是一年教師節，我想對同樣堅守在偏遠地區的你們說：大家辛苦了。你們不畏生活苦、環境差、工作忙，一直守望著山村的未來，托起山村的希望。山區教育的春天就要到來，讓我們努力工作去迎接吧！

（責任編輯：任媛媛）