溫州市中職英語教師繼續教育現狀研究

李偉芬

摘 要： 教育是一個國家的根本，中職教育是教育的重要組成部分，所以我們要注重中職教育，提高中職教育教師的教學素質，從而培養更多優秀的中職學生，為社會提供更多優秀的人才。溫州作為比較發達的沿海經濟城市，對于職業人才的需求度決定了中職教育的必要性與重要性，同時對中職教育的一線教師的繼續教育和成長提出了相應的要求，所以本文就對中職英語教師的繼續教育現狀展開分析和探討。

關鍵詞： 溫州市 中職英語教師 繼續教育

教師的教育素質對于提高教學質量是非常重要的，可以說教師的教學素質是教學質量的決定因素，所以在中職教學中，我們一定要注重加強對教師的繼續教育，提升教師的教學素質，提高教學質量。本文對溫州市的中職英語教師繼續教育現狀展開了分析。

一、中職英語教師繼續教育的現狀分析

1.中職繼續教育缺乏專業性。據筆者的調查分析，全國中職英語教師繼續教育沒有專業性，當然也包括溫州。繼續教育缺乏專業性是中職繼續教育最大的問題，直接導致了中職英語教學的職業特點被忽視，其實用性與職業適用性難以體現。

2.學校對于繼續教育的重視程度不高。隨著時代的進步，教師的教學素質需要不斷提高，所以為了更好地提高教師的教學素質，教師應該重視繼續教育，積極地響應繼續教育。然而，盡管教師對于繼續教育有著積極性與熱情，但溫州部分中職學校與社會方面對中職教師的繼續教育不夠重視，導致了教師沒有有效的繼續教育平臺，只能與普高一同訓練，最終使其學習效果、效率都不高。這樣的繼續教育是不符合溫州新高考、新課程要求的。

3.教育內容沒有時代性。隨著時代的進步，教學的內容也在不斷改變，而且教學要求在不斷提高，所以中職英語教師繼續教育的教學內容也要不斷革新。然而在實際的教育教學中，大部分中職英語教師繼續教育的教學內容并沒有隨著時代的進步而不斷革新，所以目前溫州市中職英語教師的繼續教育存在的主要問題之二就是繼續教育內容沒有時代性。部分溫州中職英語教師繼續教育的開展只是為了應付檢查和評職稱，他們對于教學內容也沒有很重視，所以即使時代在不斷進步，中職英語的教學內容也在不斷變化，但是溫州中職英語教師的繼續教育內容并沒有隨著時代的進步而改變。

4.教育時間不夠合理。對于中職英語教師來說，在校教學已經很累了，如果在休息的時間還要去上課，那么他們是很難積極響應繼續教育的。故此，目前溫州市中職英語教師的繼續教育存在的主要問題之三就是教師繼續教育的時間不夠合理。大部分繼續教育可能都是在課后或者周末開展，很多教師是不愿意犧牲自己的休息時間去上課的，故此，對于大部分英語教師來說，目前英語教師繼續教育的困擾就是繼續教育的時間安排。此外，溫州大部分中職英語教師的繼續教育難以出市，這主要是根據教育部門的專業教師培訓決定的，在繼續教育中明文規定，每5年的遠程教育學分不能超出50分，超出了也是多余。

5.教育考核機制不夠完善。部分溫州中職英語教師之所以不夠重視繼續教育，還有一個重要原因就是學校或者國家對于教師繼續教育的考核機制不夠完善，導致最后繼續教育的結果呈現不合理或部分教師無所得。

二、如何完善中職英語教師的繼續教育

1.加強繼續教育的宣傳，提高英語教師對于繼續教育的重視。溫州部分中職英語教師之所以對繼續教育不夠重視，原因之一就是他們對于繼續教育的認識不夠深刻，認為繼續教育是多余的，正是因為部分中職英語教師存在這樣的心理，所以他們才對繼續教育不夠重視。為了更好地解決這個問題，學校或溫州相應的教師繼續教育中心應該加強對于繼續教育的宣傳，加強中職英語教師對于繼續教育的正確認識，這樣才能夠引起中職英語教師對于繼續教育的重視，才能積極響應繼續教育。

2.根據時代的變化調整教育內容。隨著時代的進步和發展，中職英語教師繼續教育的教學內容也要隨著時代的進步而不斷發展和進步。所以在制定中職英語教師繼續教育內容的時候，應該適當地參考時代的發展，根據時代的發展和要求重新制定教學內容。比如在制定繼續教育的教學內容時，老師應該預先了解新時代對于中職英語教師的要求，然后根據新要求來制定新的教學內容。目前，溫州中職英語教學的主流是新高考、新地方創新課程改革，對中職英語教師提出了立足教材，體現教材的專業性并打造有效的生本課堂的要求。在溫州的教師繼續教育培訓部門應能開展與中職英語教學相關的項目輔導，對溫州中職英語教師的成長起到真正的促進作用。

3.使用多種教學方式，豐富教育手段并調整教師繼續教育的時間。對于大部分教師來說，他們的時間是寶貴的，所以在開展中職英語教師的繼續教育時，相關的工作人員應該從英語教師的角度出發，努力想辦法調節繼續教育的時間。例如可以開展遠程教育，通過制定教學視頻，然后將教學視頻放到網上，中職英語教師就根據自己的時間選擇何時上課，這樣能更方便中職英語教師，同時能提高中職英語教師對于繼續教育的重視。使用遠程教育的教學方法，不僅能使得英語教師進行繼續教育的時間比較靈活，還能很好地提高中職英語教師繼續教育的趣味性，加強英語教師對于繼續教育的響應。

4.完善教育考核的機制。為了進一步提高中職英語教師對于繼續教育的重視，學校或者地方教師繼續教育部門應該加強完善教育考核機制，并且加強執行力度。例如教師上崗需要的不僅是教師資格證，還需要相應的資格證書，比如專業英語的培訓，然后中職英語教師一定要參加相對應專業英語的繼續教育，這樣才能參加評級。通過制定這樣的規定，就可以提高溫州中職英語教師對于繼續教育的重視程度，從而更好地提高大家對于繼續教育的參與度。

綜上所述，要強化溫州中職英語教師繼續教育的效果，首先就要提高溫州中職英語教師對于繼續教育的重視程度，其次就是溫州教師繼續教育部門開設與中職英語教學對口的項目，適合的才是最好的，只有這樣大家才會認真地參與繼續教育，認真地上課，真正提升溫州中職英語教師的教學素質，從而更好地提高他們的教學質量，推動溫州地方新課程、新教材的深入發展，為溫州培養更多優秀的中職人才。

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