良苗也須勤農育

王曉峰

摘 要： 做好高中班主任工作的前提是班主任要威而有信、愛而有度、嚴而有方。

關鍵詞： 高中班主任 威信 愛心 方法

當好班主任，特別是當好高中班主任更不容易，因為高中學生的獨立心理、自尊心理、逆反心理強，他們處在情感上的過渡期，有的情緒多變、不穩定；有的過于自尊、不服管；有的人渾渾噩噩，沒目標……在多年班主任工作實踐中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、要“威而有信”

樹立班主任威信是做好班主任工作的前提，究竟如何才能樹立班主任的威信呢？我總結了三點：

首先，班主任要正學生，先要正其身。一般來說，學生都有“向師性”，班主任要教育好學生，不管是生活上還是學習上，都必須從自身做起，為學生樹立好榜樣。例如，在要求學生養成良好的衛生習慣的同時應該有良好的衛生意識；要求學生注意儀容儀表，從自己的儀容儀表抓起；要求學生遵守校紀校規，必須自己先做到上班、上課不遲到、不早退，嚴格遵守學校里的一切規章制度。

其次，班主任在學生面前還應該注意自己的言語，該嚴肅的時候就該嚴肅，不要整天嬉皮笑臉，原則性不能丟。

最后，要不斷充電，做知識的富有者。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。班主任不僅要精通所教學科知識，還要熟悉所學專業的一切知識。這樣才有利于對學生進行引導教育。

二、要“愛而有度”

“愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

班主任熱愛、關心學生和理解學生，是學生的知心朋友，是全面地、出色地做好各項工作的前提和基礎。課前、課后與學生相遇，給予問候和關心，特別是對生病的學生給予關懷照顧，更易拉近師生之間的距離。此時班主任不必刻意進行思想教育，幾句安慰的話都是對學生身心的慰藉。善待學生的失誤，不簡單叱責，而是朋友般和學生一起商討如何改進與發展，這無疑是溝通師生感情、加深相互理解、增進師生情誼的好方法。

但愛要有度，班主任應該像父母那樣疼愛學生，關心他們的生活、情感、學習。但這不是姑息縱容和溺愛，而是慈母之嚴，父之愛，益友之愛。

三、要“嚴而有方”

人都有惰性，尤其是處在青春期的高中生，自主性和自律性不強，易受繽紛的外界事物影響。班主任對他們的教育不僅是靠威信和愛能奏效，更主要的是嚴格，但不是一味地嚴，要嚴而有方。具體做到以下四個要求。

1.要“省”，即省察。

班主任工作艱辛復雜，一天從早忙到晚，可是真正有多少收獲呢？若不反思，就不會進步，更不要說提高。同樣學生要不斷反思，這一學期我在成績上有了哪些進步，方法上還有哪些不足，在個人修養上有了哪些提高，還有哪些欠缺，今后我該怎么辦？要牢記“吾日三省吾身”的格言，只有常省察，才會認識到不足，才會改進、才會發展。

2.要“靜”，即寧靜。

做任何事情想要做出點成就，必定有一顆寧靜之心。學習也是同樣的道理。很多家長曾經反映自己的孩子無法安心學習，很浮躁，容易走神，因而所學東西總是很膚淺，達不到深處。

“寧靜致遠”，關于這點我對學生提出幾個比較實際可行的要求，首先要對自己有信心，想自己是最棒的，這樣才會安心復習，做好每一科的復習工作，該玩的時候盡量玩，復習的時候認真復習，不要給自己增加負擔。排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環境要保持干凈，這樣可以避免各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以學習時要勸告旁人不要隨意打擾，不要大聲喧鬧，把書桌和書本、文具等收拾整齊。

3.要“凈”，即干凈。

首先得保證干凈、整潔的學習環境，窗明幾凈的讀書環境向來是古人追求的外部條件，朱熹的《熟讀精思》中在文章開頭就講到。

其次是“凈”的內部條件。有了良好的讀書環境，還需要內心的潔凈。現代社會是高速發展的信息時代，學生每天可以通過各種渠道接受五花八門的信息，有時我們不得不承認光靠老夫子的思想教育已經遠遠比不過信息技術給他們帶來的影響來得直接和深刻。因此，要保證內心純凈并不是件簡單的事情，一堂思想教育課是起不到過濾作用的，需要老師平時的督促引導，潛移默化地影響。好書是一個人最好的老師，每天讀好書就是跟品德高尚的君子交朋友，所以我十分提倡學生充分利用起自己的業余時間讀好書，從書本中陶冶情操，辯善惡，明真偽，提高自己的修養，那么那些污濁之物就無縫隙可侵。

4.要“敬”，即互相尊敬。

尊敬之心源于愛心，愛心源于人性。同學之間都互相尊重，根本不會產生自卑感，那些在學習方面暫時落后的學生身上必定有其他方面的特長，如果形成彼此欣賞的局面，他們這些特長在適當的時機都可以展現出來。我想一個好的平等的充滿尊敬的互相團結的團隊才可以使個人有更好的發展。

5.要“競”，即良性競爭。

針對學生好勝心強、榮譽感突出等特點，在班級里營造你優我趕、互不示弱的良性競爭氛圍，使學生呈現出熱情高漲、同心同德、同舟共濟、百舸爭流的良性競爭發展態勢。一個集體要想在學業或其他方面取得佳績，僅僅靠部分學生的努力是遠遠不夠的，需要集體每一位學生都以集體利益為上，開展良性競爭，互幫互助，才能共同提高。

總之，在錯綜復雜的班主任工作中，班主任工作是一門很深的學問，更是一門永無止境的藝術。希望我們都像良農那樣辛勤耕耘，默默奉獻，培育出更多棟梁之才，無愧于人類靈魂的工程師這一神圣稱號。

參考文獻：

[1]愛的教育.

[2]論語.