暫時(shí)落后又何妨

早春時(shí)節(jié)，春風(fēng)吹過(guò)，桃樹、杏樹、梨樹你不讓我、我不讓你，競(jìng)相開(kāi)花。可旁邊的槐樹無(wú)動(dòng)于衷，似乎還在沉睡中。春姑娘急得一次次來(lái)?yè)u醒她、催促她，可槐樹并不著急，繼續(xù)吸取養(yǎng)分、運(yùn)足氣兒。就在人們滿以為她不會(huì)開(kāi)花，有些人開(kāi)始冷眼相向的時(shí)候，似乎一夜之間，雪白的槐花開(kāi)滿枝頭，香溢四方。人們紛紛將艷羨的目光投向晚開(kāi)的槐花，不亞于春風(fēng)中開(kāi)放的其他任何一種鮮花。

森林里，龜兔賽跑的發(fā)令槍響起，兔子“嗖”的一下跑出老遠(yuǎn)，沒(méi)有誰(shuí)懷疑今天的冠軍非他莫屬。烏龜腳步慢，他起步就落后很遠(yuǎn)，不少人懷疑他能否到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)寓言的結(jié)果出乎所有人的意料：兔子因?yàn)轵湴林型舅X(jué)，導(dǎo)致輸了比賽。殊不知，即便兔子不睡覺(jué)，烏龜也會(huì)得到他想要的結(jié)果——堅(jiān)持爬下去，和所有選手一樣，到達(dá)終點(diǎn)。

花開(kāi)有早有晚，只要樹木給力，根系發(fā)達(dá)，最終都會(huì)綻放花朵;比賽起跑有快有慢、奔跑速度有疾有緩，但只要堅(jiān)守信念、堅(jiān)持不懈，都能達(dá)到勝利的地點(diǎn)。同樣的道理，成長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢？

張同學(xué)天資聰穎，打小起一直在成績(jī)榜上名列前茅，如果一直努力下去，未來(lái)應(yīng)該會(huì)站在人生的高臺(tái)上;如果偃旗息鼓，誰(shuí)能保證他未來(lái)不會(huì)成為又一個(gè)“方仲永”呢？

李同學(xué)生來(lái)愚鈍，多年來(lái)技不如人、成績(jī)落后，如果他奮斗不息，日積月累下來(lái)，誰(shuí)能擔(dān)保他不會(huì)成為起步于笨拙的“曾國(guó)藩”呢？

所以，重視起步階段的奮斗，這當(dāng)然不錯(cuò)。我們應(yīng)該為青少年時(shí)候取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，但不必為這時(shí)候的落后而暗自垂淚、自暴自棄。請(qǐng)盯住你的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地奮斗下去，按照你自己的節(jié)奏和方式成長(zhǎng)著，未來(lái)你會(huì)和很多人一樣，成為人生的贏家。

【點(diǎn)評(píng)】

文章立意鮮明，構(gòu)思巧妙，筆觸隨意，筆法靈活，是一篇不可多得的佳作。

第一，在選材上充滿情趣。文章開(kāi)篇選取自然景物入題，采用多種技法，形象生動(dòng)地講述春花的故事，有情有味;接下來(lái)的“龜兔賽跑”，是眾所周知的童話故事，輕松俏皮，寓意深刻。

第二，在說(shuō)理時(shí)循循善誘。文中張同學(xué)、李同學(xué)兩段，將方仲永、曾國(guó)藩的典型事例與現(xiàn)實(shí)生活緊密融合，假設(shè)推理、反詰語(yǔ)氣，仿佛師者授課，貼心交流，易于接受。

第三，在表達(dá)中辯證客觀。文章強(qiáng)調(diào)“起點(diǎn)落后也能贏”的道理，也不否定起點(diǎn)奮斗的重要性，說(shuō)理全面、客觀、實(shí)在，讓人深受教益。