讓職業(yè)教育從中小學(xué)生開始

郭梁

“探索一條最適合中國孩子的人生職業(yè)教育課程，是我們企業(yè)的愿望?！?/p>

采訪王佳是一段非常有趣的經(jīng)歷，不僅是因?yàn)樗兄S富的表情和肢體語言，而且經(jīng)常會(huì)被他反問。一落座，王佳的第一句話就是：“咱們其實(shí)是同行，我當(dāng)過不到10年記者，算是棄文從商?！?/p>

曾是媒體人

王佳的記者生涯大部分在京城廣為人知的《北京娛樂信報(bào)》、《法制晚報(bào)》這兩份都市新聞?lì)悎?bào)紙度過，從記者到活動(dòng)推廣部總監(jiān)，職務(wù)雖有變化，“但骨子里始終覺得自己還是一個(gè)記者”。

雖然早過了而立之年，但王佳認(rèn)為自己始終保持著一顆年輕的心：“在報(bào)社里，我跑過時(shí)政新聞，當(dāng)過教育?？骶?，后來又做品牌推廣，這些經(jīng)歷最終促使我選擇在青少年社會(huì)實(shí)踐教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)?！?/p>

2010年，當(dāng)時(shí)在《法制晚報(bào)》做活動(dòng)推廣部總監(jiān)的王佳，在組織報(bào)社世博會(huì)小記者夏令營活動(dòng)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這一很有市場潛力的行業(yè)?！爱?dāng)時(shí)我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，參與人數(shù)有近700名10到18歲的中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)、上課有著強(qiáng)烈的渴望?！彼f，“后來跟報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，部門將線下活動(dòng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了這個(gè)領(lǐng)域?！?/p>

從詳細(xì)的市場調(diào)研到整體的策劃、執(zhí)行，王佳用了近半年時(shí)間?！耙?yàn)槭菍W(xué)生的活動(dòng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位。”王佳說，“學(xué)生活動(dòng)的基本前提就是保證安全?！?/p>

2011年初，第一次活動(dòng)順利完成。北師大二附中的近300名高二同學(xué)，第一次通過社會(huì)實(shí)踐課程，跟隨王佳的青少年社會(huì)實(shí)踐營一起走進(jìn)了包括中央人民廣播電臺(tái)、瑞星、蘇寧、肯德基、吳裕泰、東方時(shí)尚駕校等16家企業(yè)，參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)文化、商業(yè)模式、人才需求以及產(chǎn)品從研發(fā)、生產(chǎn)到銷售的過程，“這種知識(shí)和到企業(yè)當(dāng)中的感受，絕對(duì)是課本里沒有的?！?/p>

“不得不承認(rèn)，我是利用報(bào)社職務(wù)之便發(fā)現(xiàn)這片藍(lán)海的?！庇哪峭跫训臉?biāo)簽，“一直到2013年我創(chuàng)業(yè)前，每年都會(huì)有將近4000名學(xué)生，通過學(xué)校參與到這個(gè)項(xiàng)目中。”

從員工到合作伙伴

2012年底，王佳發(fā)現(xiàn)在報(bào)社的日子“并不好過”，報(bào)社的經(jīng)營收入在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體沖擊下每年都在下滑，“而且幅度很大”。

“終于有一天被領(lǐng)導(dǎo)拉去談話，要求我轉(zhuǎn)型從事廣告經(jīng)營，而且每年還有以千萬計(jì)的任務(wù)考核?！彼α诵Γ拔耶?dāng)時(shí)就蒙了?！?/p>

去拉廣告，就意味著他必須放棄原本以公益及品牌推廣為目的的青少年社會(huì)實(shí)踐營項(xiàng)目，“從0到1，從無到有，這個(gè)項(xiàng)目就像我自己的孩子，哪能說扔就扔啊！”

“自己創(chuàng)業(yè)！”這是他腦子里唯一的念頭。“我把這個(gè)想法跟領(lǐng)導(dǎo)直言不諱地談了，沒想到，他還很支持?！彼f，“跟別人不同的是，我是一手拿著辭職信，一手拿著跟報(bào)社合作的合同書離開的?！?/p>

沒想到自己輕松地就從報(bào)社員工成了合作伙伴，而且通過半年的努力，重新包裝推出的青少年社會(huì)實(shí)踐營很快就與北京東城區(qū)、海淀區(qū)的教育部門及學(xué)校達(dá)成合作意向。

創(chuàng)業(yè)不久，幸運(yùn)女神再次降臨。在教育改革的大背景下，北京市2012年底出臺(tái)政策，市財(cái)政每年向每名中小學(xué)生撥款600元用于社會(huì)實(shí)踐，“再加上各區(qū)財(cái)政以及學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持，每名北京市的中小學(xué)生每年大約有1000元的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，而且必須?？顚Ｓ??！?/p>

王佳具有創(chuàng)業(yè)者的潛質(zhì)，談到“錢景”時(shí)，他說：“北京市每年都有200萬名中小學(xué)生，至少20億元政府采購的大蛋糕就放在這里。”

最讓他引以為傲的是，比起傳統(tǒng)的博物館、農(nóng)耕樂、拓展訓(xùn)練等項(xiàng)目，到企業(yè)進(jìn)行真正職業(yè)體驗(yàn)的社會(huì)實(shí)踐課程，按照王佳的話說：“我是第一個(gè)做的，到目前為止，也是唯一一個(gè)。”

項(xiàng)目升級(jí)受投資追捧

在互聯(lián)網(wǎng)投資熱潮下，以單純線下產(chǎn)品為主要支撐的青少年社會(huì)實(shí)踐營需要探索一個(gè)新的道路。王佳也沒“閑著”，一款以國內(nèi)首個(gè)針對(duì)6至18歲中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐線上平臺(tái)正在開發(fā)，“中小學(xué)生可能通過這個(gè)平臺(tái)找到類似線下銷售、活動(dòng)執(zhí)行等真正的實(shí)踐崗位?！蹦壳?，已經(jīng)有包括家樂福、凱撒旅游、法制晚報(bào)社等20多家企業(yè)準(zhǔn)備參與其中。

“其實(shí)這個(gè)想法已經(jīng)有一年多了，但始終沒有行動(dòng)。”期間，他最大的苦惱來自人，“我們一直在尋找一個(gè)理想的線上產(chǎn)品合伙人，好在人的問題已經(jīng)解決了?！?/p>

“人傻、錢多、速來”，是很多人對(duì)于現(xiàn)代創(chuàng)投圈的評(píng)價(jià)，花別人的錢干自己的事兒，似乎已經(jīng)成為所有創(chuàng)業(yè)者共同的認(rèn)識(shí)，但王佳不這么想。“有很多投資者與我們接觸，什么方式的都有，但我們一直沒有引入外部投資。”他說，“我們有著良好的財(cái)務(wù)狀況，有80多家合作學(xué)校穩(wěn)定的收入渠道。我們不是不需要資金，而是需要除了錢之外還能提供更多真正幫助的投資者。正在開發(fā)的線上產(chǎn)品所需要的全部費(fèi)用，也來自股東自籌。”

媒體人的使命感

每家企業(yè)都有愿景，談到此，王佳反而沒了此前的“慷慨激昂”：“國內(nèi)的教育在職業(yè)與志愿服務(wù)這方面有很大欠缺?！?/p>

他認(rèn)為，中國教育尤其在實(shí)踐教育上形式感更多?！白鳛橐粋€(gè)6歲孩子的父親，以前又是一個(gè)媒體人，使命感更緊緊貼在身上?！彼f，“我們的企業(yè)愿景是希望讓孩子們更接地氣，真正了解社會(huì)、了解職場、了解自己的發(fā)展方向，所以我們提出‘人生職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從中小學(xué)生開始’的理念?！?/p>

據(jù)了解，2013年至今，在北京已經(jīng)有6萬余名中小學(xué)生走進(jìn)了小米、阿里巴巴、愛奇藝、家樂福、北京廣播電臺(tái)等300多家國內(nèi)外企業(yè)，零距離接觸職場。

“探索一條最適合中國孩子的人生職業(yè)教育課程，是我們企業(yè)的愿望?！彼f。

對(duì)于創(chuàng)業(yè)每個(gè)人的想法與認(rèn)識(shí)都不同，“人一輩子就是短短幾十年，讓自己的經(jīng)歷更加豐富一些吧?！?王佳一向樂觀，“也許有一天最終失敗，但只要努力了，這輩子就不會(huì)有太多遺憾?！?/p>