英語高考新題型

王慧玲

【摘要】語法填空題是甘肅省2014年新出現的題型，本文對學生做英語語法填空題時存在的問題、教師對英語語法教學觀念的轉變及提高學生應對語法填空題能力的策略進行了分析，旨在提高學生做語法填空題的能力。

【關鍵詞】英語語法 語法填空題 策略

隨著英語新課程標準實驗進程的不斷深入推進，甘肅省2014年高考英語試題實行了部分改革，原來屬于客觀題型的單項選擇題被位于二卷的主觀題型"語法填空"所取代，這種題型能全面檢測學生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平，其目的是考查學生理解語篇、分析句子結構及熟練運用語法的能力。面對學生在做題時易出現的錯誤，教師和學生都需要采取一些應對策略，幫助學生提高做該題型的能力。

一、學生在做語法填空題時存在的問題

學生平時在做語法填空題時主要存在以下幾個問題。

1.英語單詞詞匯量匱乏。學生在平時的英語學習中不重視英語詞匯的積累，或是對所學詞匯沒能及時地、反復地鞏固，造成詞匯量匱乏，以致不明全文大意，很多學生因為單詞不認識，在做題時瞎碰運氣，胡亂填寫。

2.語法格式化。語法學習中，有些學生常將固定的用法、分類和規則，放在固定的范圍中進行學習，形成“定勢思維”，一旦脫離這種環境，就會錯誤地認為那是不正確的，從而缺乏變通力，制約了語言能力的發展。當語言環境發生變化的時候，就會產生“排斥”反應，有些學生片面地認為學生學會了語法就等于學好了英語，在這種錯誤觀點的影響下，只關注條條框框的記憶，而忽視對它們的理解和運用，其結果是遏制了語法填空的能力。

3.沒掌握解題技巧。很多學生在考試的時候沒有通讀全文，就急忙做題，結果是事倍功半；或者時間把握不到位，部分學生不能從易到難地解題，在很難的題目上浪費大量的時間，導致后面一些簡單的題沒有做完，從而考不出真實水平。掌握解題技巧，能幫助學生在短的時間里獲得好的解題效果。

4.考點不清楚，沒抓住重點。在語法考題中，很多學生對語法填空題的考查范圍和考試內容不明確，導致學習漫無目的，不能有針對性的學習、做題，而語法知識又多又雜，沒有重點地學習必定會導致事倍功半。

二、教師要轉變語法教學觀念

在英語學習普及化的現在，教師是教學的執行者，教師的教學觀念對學生學習英語語法知識有著至關重要的作用，現今越來越強調素質教育，教師對英語語法的教學觀念也應緊跟時代發展的步伐，進行轉變。由原來以教、知識傳授為主的教學觀念向以學生自主學習為主體的教學觀念轉變，引導學生自主學習、自主提問、自主思考，教師在旁指導，創建英語場景，從而提高學生學習英語語法的興趣和質量。

三、教師對提高學生應對語法填空題能力的策略方法

1.堅持記憶，積累詞匯。語法填空題對英語單詞的詞匯量要求更高，如果日常的詞匯量積累不夠，就會影響學生的閱讀與理解，使得答題時一頭霧水，只有熟練的運用英語單詞及各種變化形式才能幫助學生更好地解題。

2.大聲朗讀，培養語感。語感是一種對語言、語段或詞句的感受能力，是一種看不見摸不著的東西，但在做語法填空題時又是必不可少的東西。嫻熟語感的形成不是一蹴而就的，在平時的學習過程中，教師要求學生多聽，多讀，尤其是大聲朗讀猶為重要，在早讀或晚讀時間，拋開顧忌，大聲朗讀，造就語境，培養語感。并要求學生多背誦一些范文，語感在學生的朗讀和背誦的過程中，不知不覺就形成了。

3.夯實基礎，學好語法。語法填空題一般考查基礎知識，主要考查介詞、動詞、名詞、形容詞、代詞等詞類在各種情景下的使用，例如：介詞短語的搭配，動詞的各種語態、時態、非謂語動詞，形容詞和副詞比較等級的運用，代詞的主格、賓格、所有格和反身代詞的運用，都是一些比較瑣碎的知識，需要學生花較長的時間去了解、記憶，才能更好的轉換，打下扎實的基礎，才能在考試時得心應手，把握全局。

4.堅持不懈，多做練習。語法填空是一種新題型，教師在講解技巧時，要善于挖掘多種情景，類型的講解方法，更好地激發學生的興趣。培養學生完成“語法填空題”的技巧，既強調信息的輸入，又強調信息的選擇、組織、儲存和運用。同時也是閱讀教學的有效延伸，還為學生創造了在寫作中運用語言的技巧。

5.掌握解題技巧。做語法填空題時需要結合全文，而不僅僅是憑借一句話。因此，掌握一定的解題技巧，圍繞主題，結合語境，先易后難，各個擊破，利用文章信息及題目所提供的信息，才能提高做題的準確率。

6.養成良好的習慣。（1）通讀全篇，了解大意，這有利于掌握全文主線和上下文之間的邏輯關系。（2）前后結合，尋找答題關鍵點，語法填空題一定可以在短文中找到相關信息，因此，學生在做題時應該耐心的前后結合，尋找、歸納文章表達的信息，找到答題的關鍵因素。（3）題后檢查，改正錯誤。全文填空做完后，結合答案把整個文章再通讀一遍，檢查句子的通暢性、單詞的準確性、語法的正確性。

英語語法作為英語考試的重要組成部分，為了更好地解答語法填空題，一定要在平時注重語法學習、積累詞匯量、掌握語法知識、養成良好的習慣、長期堅持，才能灌溉出豐厚的果實，避免語法填空的錯誤，取得良好的英語成績。

參考文獻：

[1]劉漢波.探究英語語法填空題典型錯誤及對策[J].考試周刊，2009.

[2]令曉鳳.高考英語語法填空問題分析及應對策略[J].中學生英語（高中版），2014.

*本文系蘭州市2014年教育科學規劃“個人課題”《英語高考新題型——語法填空題之應對策略探究》的研究成果。