“思考者”的游戲

這堂課，斑馬老師講了個小故事，名字叫《南瓜》，只有三句話：“洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一種空想。南瓜不說話，默默地成長著。”

“這么大個兒的南瓜，已經是洋蔥、蘿卜和西紅柿的好幾倍了，可是它們卻看不見，多么奇怪呀！哪位同學能先說一說，讀到這里，引發了你怎樣的思考？”

大嘴兔子回答：“洋蔥、蘿卜和西紅柿只看到了自己，看不到別人，認為蔬菜沒有比它們長得再大的了。”

“洋蔥、蘿卜和西紅柿，像什么樣的人呀？”

小猴子喊了一嗓子：“坐井觀天的人！”

“哇，你概括得太準確啦！”斑馬老師興奮起來，“坐井觀天的人，只看到井口那么大的天空，以為天空只有那么大。小鳥告訴它，天空廣闊無邊，它認為小鳥在說謊，在空想。唉，井底之蛙呀，它們多么目光短淺、自以為是呀！你們在生活中，遇到過這種人嗎？”

小猴子又蹦起來了，“我遇到過！有一次數學測驗，胖胖熊跟我一起去交卷紙，我發現他有一道題算錯了，就好心地提醒他，可他卻把卷紙往后一藏，說：‘你不知道自己是什么水平嗎？還想指導我，哼，一邊待著去！老師判卷紙的時候，他的那道題果然算錯了。我說：‘不聽我的，后悔了吧？他卻說：‘錯了也不聽你的！”

斑馬老師微笑著點頭：“我們應該開闊眼界，虛心接受別人的意見，如果做一只井底之蛙，將來肯定得吃虧。”

接著，斑馬老師告訴大家：“如果把剛才這些話寫下來，就是一篇內容充實的讀后感。讀書就像思考者的游戲，只要你肯思考，敢思考，驚喜就會源源不斷。剛才是從洋蔥、蘿卜和西紅柿的角度思考的，你可以從南瓜的角度想一想……”

“老師，南瓜已經長那么大了，別人不知道，它也不告訴別人，還是默默地成長著，這說明它很謙虛。”大嘴兔子慢條斯理地說。

“你說得很有道理，這是一個全新的角度！”斑馬老師笑了，“一個小故事，只有三句話，卻引起同學們這么多思考，看來，只要大家學會聯系生活，多角度思考，無論是讀書，還是觀賞影視作品，都會產生無窮無盡的感想。”

作文筆記本：

要想寫出豐富的感受，就要學會思考。同一件事，從不同的角度去思考，就會有不同的感受;同一件事，抓住不同的細節去思考，也會產生出不同的感受。談感受的時候，結合自己的生活實際，會使感受更豐富，內容更充實。 （責任編輯 ?李爽）