梅芳
山月老師
您好!
我好不容易提心吊膽地從《浮力》這一章里折騰過(guò)來(lái)了,又遭遇《功與機(jī)械能》《簡(jiǎn)單機(jī)械》這些章節(jié)的學(xué)習(xí),整個(gè)頭都大了,說(shuō)實(shí)話,我已經(jīng)想逃避,甚至想放棄了,我是女生,不想與機(jī)械打交道,今后如果由我選擇,我會(huì)選擇學(xué)習(xí)文科.但初中不分文理科.我只得硬著頭皮將物理學(xué)下去,因?yàn)槲蚁肷蟼€(gè)好點(diǎn)的高中.請(qǐng)老師支支招,讓我在這生硬、冰冷的機(jī)械部分少丟點(diǎn)分.謝謝老師!
湖北宜昌小萍
小萍同學(xué):
你好!
恭喜你利用“浮力”“漂浮”在知識(shí)的海洋上.遇到難題時(shí)還能開通求助熱線及時(shí)呼救,就此看來(lái),你機(jī)智靈活,我相信你能順利完成《功與機(jī)械能》《簡(jiǎn)單機(jī)械》兩章的學(xué)習(xí).既然我們來(lái)到了知識(shí)的海洋,就不要怕海里起風(fēng)浪,送你一句船夫的諺語(yǔ):“迎著礁石去,大吉義大利:躲著礁石走,大禍要迎頭.”讓我們一起在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難.
1.弄清并理解功、功率、機(jī)械效率的概念
在學(xué)習(xí)功、功率和機(jī)械效率時(shí),首先要弄清楚它們的概念.
教材巾對(duì)功下的定義是:如果一個(gè)力作用在物體上物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力就對(duì)物體做了功,因此做功包含兩個(gè)必要因素:一是有力作用在物體上,二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離.
從定義巾可以發(fā)現(xiàn).功只與力的大小及物體在力的方向上移動(dòng)的距離有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、支持面的粗糙程度等無(wú)關(guān).談到功的時(shí)候,一般說(shuō):物體做了多少功.功有三種表達(dá)方式:(1)w=Fs(定義);(2)w=ch(克服重力做功);(3)W=fs克服摩擦力做功).
功率:表示做功快慢的物理量.功與做功所用時(shí)間之比就叫功率.功率大,表示做功快,功率小,做功慢.
機(jī)械效率是有用功跟總功的比值.區(qū)別有用功與額外功的關(guān)鍵詞是:目的.經(jīng)典的例子就是:用水桶打水與打撈水桶,人所做的有用功是不同的.
了解了以上知識(shí),我們就可以用多少、快慢、比值三個(gè)詞來(lái)區(qū)分功、功率和機(jī)械效率.
2.機(jī)智靈活勤分析.學(xué)會(huì)應(yīng)用常積累
你來(lái)信形容《簡(jiǎn)單機(jī)械》為“生硬、冰冷的機(jī)械部分”.“機(jī)械”雖然“生硬”.但依然“美麗”,盤山公路其實(shí)就是斜面,屬于簡(jiǎn)單機(jī)械的一種,如果你想去美麗的山頂看風(fēng)景,坐上小汽車吹著山風(fēng)駛卜山崗,是一種浪漫而享受的事情.當(dāng)然,如果你一定要堅(jiān)持沿著陡峭的山道自己爬上山頂,其實(shí)你自己克服重力做的功與汽車對(duì)你所做的功的大小是相同的哦,想一想,與坐汽車上山相比,哪種機(jī)械效率高些呢。
相對(duì)來(lái)說(shuō),自己爬山做的額外功小些.可是人們?yōu)槭裁催€要使用機(jī)械呢?因?yàn)闄C(jī)械能幫助人們更加輕松便捷地完成事情.
你看,《簡(jiǎn)單機(jī)械》學(xué)起來(lái)并不是“冷冰冰”的.你將物理學(xué)科當(dāng)朋友,勤于思考,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是物理.比如,現(xiàn)在逛商場(chǎng)很少有人樂(lè)意爬樓梯了,人們已經(jīng)習(xí)慣了直接利用電梯上樓,這是不是更省力?而牙簽、筷子、指甲剪等都是生活中常見的簡(jiǎn)單機(jī)械.就連起重機(jī)這樣的“龐然大物”中也有滑輪組這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械呢!
這些生活中常見的機(jī)械都是力學(xué)綜合考試的考點(diǎn).學(xué)習(xí)機(jī)械效率,你要牢記幾點(diǎn):
(1)機(jī)械效率是有用功與總功的比值.
(2)機(jī)械效率總小于1,因?yàn)槭褂脵C(jī)械不可避免地要做額外功.
(3)同一機(jī)械的機(jī)械效率不是固定不變的,同一機(jī)械在不同的做功過(guò)程中,它的機(jī)械效率會(huì)不同.
要提高機(jī)械效率,有以下幾種方法:
(l)有用功一定時(shí),減小額外功,如,有用功一定時(shí),定時(shí)潤(rùn)滑機(jī)械,減少摩擦,可提高機(jī)械效率.
(2)額外功一定時(shí),增大有用功.如,同一吊車將貨物提升同一高度,額外功是一定的,但如果貨物重一點(diǎn),有用功的比例就會(huì)增加,機(jī)械效率會(huì)高些,
當(dāng)然,提高學(xué)習(xí)效率也是一樣的,在理解基本概念的同時(shí)保持一個(gè)良好的心境,就能減少學(xué)習(xí)物理的阻力.所以.如果在學(xué)習(xí)內(nèi)容一定時(shí),減少學(xué)習(xí)過(guò)程巾的額外功,你肯定也能提高學(xué)習(xí)效率了.
山月老師endprint
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版2015年6期