職業(yè)中專聲樂教學(xué)探析

王曉燕

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)中專；流行音樂；聲樂教

學(xué)；方法

【中圖分類號】 G712

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）

14—0065—01

流行音樂，是指內(nèi)容通俗易懂，形式各樣，感情真摯，被民眾所喜愛，被各地傳唱或欣賞，流行一時甚至影響幾代人的樂曲或歌曲，這些曲子誕生于大眾生活之中。因此，又被稱為“大眾音樂”。本文通過理論與實踐相結(jié)合的方式，提出一套適合職業(yè)中專學(xué)生身心發(fā)展特點的、在日常教學(xué)中對流行音樂聲樂教學(xué)行之有效的教學(xué)思路，以供參考。

一、教學(xué)設(shè)計

1. 需要達到的教學(xué)目標。職業(yè)中專音樂教學(xué)的目標是要學(xué)以致用，在藝術(shù)表演專業(yè)引入流行聲樂教學(xué)則是以文化娛樂業(yè)市場的需求為基礎(chǔ)，目的是為培養(yǎng)出掌握流行聲樂技能、同時具備歌唱才能和舞臺表演才能的實用型音樂人才。因此，流行聲樂也不單指一門技術(shù)，而是對流行音樂時尚文化的綜合表述。同時，在培養(yǎng)人才方面也注重職業(yè)中專學(xué)生個性的發(fā)展。

2. 精選教學(xué)內(nèi)容。首先，職業(yè)中專流行音樂聲樂課教學(xué)內(nèi)容的選擇要考慮市場和大眾的接受因素。同時，在選擇曲目的時候，盡量要選擇不同人物、不同時間的代表作，這才能把握住流行音樂的整體態(tài)勢，不能只從愛好與時尚出發(fā)。其次，也要選取像《我心永恒》這樣的經(jīng)典英文作品。最后，盡量多地選擇民族性的流行歌曲充實課堂，讓流行歌曲唱出民族文化的精髓。

3. 選擇合適的教學(xué)方法。最好能以多人互補的形式進行教學(xué)，只有老師優(yōu)化組合后，才可傳授給學(xué)生多方面的才能，同時還可以輔助音樂視頻模仿演唱教學(xué)。教學(xué)指標最好規(guī)范和量化，如學(xué)分制與考試成績配合考評。還可以采用鏈條式教學(xué)和綜合式教學(xué)，鏈條教學(xué)的基本內(nèi)容是歌唱技能、錄音體驗、舞臺演唱等內(nèi)容統(tǒng)一的鏈條式學(xué)習(xí)。綜合式教學(xué)是對音樂能力、歌唱素質(zhì)、舞臺表演等能力綜合性的教學(xué)。鏈條式教學(xué)能幫助學(xué)生掌握聲樂的基礎(chǔ)，而綜合式教學(xué)則能對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行提高。

二、具體教法

（一）演唱技法訓(xùn)練

1. 樹立正確的教育理念。流行音樂演唱的主要難點有兩個：一個是氣息的控制，另外一個是混聲技能的熟練掌握。在流行音樂教育初始階段，很多中職學(xué)校的音樂教育者認為美聲唱法的技巧是唯一，也是標準的唱法。還有人甚至認為所有的歌唱方法都是一樣的，也有部分人否認流行音樂的教學(xué)，認為流行音樂俗不可耐，上不了高雅殿堂的。其實只要是大眾所接受的藝術(shù)，都必然有其教學(xué)方式和方法，人們都是在不斷摸索中學(xué)習(xí)，不能因為“俗和雅”而忽略了大眾所需要的藝術(shù)教學(xué)。

2. 訓(xùn)練原則

（1）因材施教的原則。流行音樂具有鮮明的個性，演唱者更具有鮮明的風格，因此在具體的教學(xué)中，要充分發(fā)掘每個學(xué)生的特點進行具體的教學(xué)。

（2）深入淺出、循序漸進的原則。對于學(xué)生的啟蒙階段可首選和他們生活比較接近或者帶有民族特色的曲目，如《童年》《陪你一起看草原》《青青世界》等音域恰當、旋律清晰的歌曲。

（3）中英文兼容的教學(xué)原則。拋棄只選用華語歌曲或只用歐美流行歌曲教學(xué)的單一原則，確定中英文歌曲兼容的原則對于培養(yǎng)學(xué)生的成長十分重要。

（4） 采用清唱與伴奏演唱相結(jié)合的原則。我國流行聲樂教學(xué)走過了一段比較曲折的路程，從十幾年前只用清唱教學(xué)，到現(xiàn)在多用伴奏演唱方式，證明了教學(xué)方式有了很大的變化，因此使用清唱與伴奏相結(jié)合的教學(xué)原則較為科學(xué)。

總之，流行音樂聲樂演唱技法的核心就是：任何技巧都沒有控制氣息重要，任何技巧都沒有感情運用重要，任何聲音狀態(tài)都沒有自然發(fā)音重要。

（二）舞臺演唱訓(xùn)練

流行音樂不是孤芳自賞、閉門造車，因此較為看重舞臺表演。聲音和現(xiàn)場發(fā)揮雖然很重要，但是舞臺下的聽眾愛聽更重要。因此，舞臺演唱也是流行音樂聲樂教學(xué)中重要的組成部分。舞臺演出的核心訓(xùn)練內(nèi)容主要由聲、說、行、表四部分組成。因此，教師要教會學(xué)生具體的舞臺演唱方法。

（三）錄音體驗

1. 教學(xué)要求

（1）硬件要求：提供錄音用的電腦、話筒、音響等設(shè)備和音樂編輯處理軟件。

（2）擁有大量教學(xué)用的伴奏帶，隨時進行伴奏音樂提取處理。

（3）為每個學(xué)生建立獨立的錄音資料夾，讓他們能通過錄音反饋正確評估自己的演唱。

2. 教學(xué)要點。錄音課程初期需要教師給予指導(dǎo)。而教師的責任不僅是教會學(xué)生進行錄音操作，更重要的是幫助學(xué)生學(xué)會正確判斷自己的聲音優(yōu)劣，充分發(fā)揮出自己的聲音特色，讓錄音成為學(xué)生流行音樂演唱學(xué)習(xí)的捷徑。

編輯：王金梅