水彩技法在現代少兒科幻畫教學中的運用

孫艷麗

摘 要 通過對少兒科幻畫創作中水彩技法進行全方位研究，拓寬和加深水彩藝術的探索和研究，為以后水彩的實際應用提供一些借鑒和創新的依據。

關鍵詞 水彩技法；少兒科幻畫；兒童繪畫教學

中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-0106-02

1 研究的背景與意義

研究的背景 現代兒童繪畫教學一直在創新求變中發展，在新事物層出不窮的今天，追求題材多樣化是不變的主題，在探索水彩藝術追求的同時，不僅需要保持水彩的藝術形式特點，還需要將其應用到現代少兒科幻畫教學中。少兒科幻畫即科學幻想畫，它具科學性與藝術性，能夠培養學生的創造性思維，需要借助一定的繪畫技法表現出來的一種繪畫形式。它是兒童對于內心美好生活的一種藝術表現形式。少年兒童在對學習、生活有了基本的認知后，通過科學的幻想，運用繪畫語言技巧將其對宇宙萬物的切身感受、體驗和幻想以繪畫作品的形式表現出來。用水彩畫的形式將其展現出來，不僅利用了水彩集各畫種于一身的優勢，還將想象力對水彩藝術的創作的作用發揮出來。想象力和創作力是人對事物表象的深層加工改造，在觀察和思考的過程后將深刻的內在精神賦予到畫中，將畫者內心感受和審美理想充分體現，創作出雅俗共享、引人共鳴的作品。

研究的意義

1）水彩畫具有豐富的技法表現語言。受材質的影響，水彩畫技法復雜多變，比其他畫種技法更加難以駕馭，因此，學習水彩畫的技法是體會繪畫藝術的一種相當有效的途徑。

2）培養開發學生的創作潛能。在引導學生從藝術作品中獲取新的提示靈感的同時，還可以培養學生的發散性思維，使其能夠從不同的角度思考問題，超越常規思維和恒常審美趣味，以獲得更多的藝術表現的可能性。科幻畫自然而然就成為最好的載體。

2 水彩技法于科幻畫教學中的應用分析

少兒科幻畫教學中的常用表現形式 少兒科幻畫教學中的繪畫表現形式是為了更好地展現科幻主題，因此，藝術性和科學性都應該予以體現。少兒科幻畫教學的繪畫表現形式豐富多彩，可通過水彩畫、水粉畫、油畫、國畫、鋼筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫、鉛筆畫、蠟筆畫等多種形式予以表現，而且可根據繪畫需求選擇多種并用。在少兒科幻畫教學中，應根據教學內容不同，選用適宜的表現形式和技巧以保證教學效果。由此，少兒科幻畫教學關鍵在于培養學生的各種繪畫技法，激勵學生進行環面設計、色彩處理和藝術的創新、發展，并結合學生的個性需求、繪畫技法和繪畫內容進行不同繪畫表現形式的指導。

少兒科幻畫教學中運用水彩技法的優勢

1）水彩技法的豐富性會為少兒科幻畫教學提供更多表現方式。運用水彩特有的技法將其應用到少兒科幻畫教學中，會為少兒科幻畫的創作帶來更加豐富的表現形式，在增強其感染力的同時，也增加了許多藝術審美情趣。比如水彩顏料色粒很細，利用其晶瑩透明的特性，把顏料涂在白紙上，就產生出透明的玻璃迭疊的效果。類似的方法還有很多，如使用水彩干畫法，在上一層顏色干透之后再覆蓋上另一層顏色，便具有豐富的色彩層次。總之，不同的方法會形成不同的色彩層次效果，不同的效果就能為創作提供更多的表現元素。

2）獨特的水彩語言能為少兒科幻畫教學增添許多畫面感染力。色彩是最吸引人眼球的要素。在少兒科幻畫教學中，色彩的運用對于準確表達少兒內心所憧憬的科幻情景，培養他們的色彩感和想象力都具有直接影響。在少兒科幻畫教學中，充分利用水彩技巧能夠將色彩的鮮活性展現出來，給學生以真切的感受。水彩語言是水彩技法的靈魂，色彩在水的驅動下實現了水色的滲融，濕潤、迷離、飄逸以及沉淀肌理等藝術效果得以呈現。水分多少的控制，水分與顏料的比例，水分在紙上留下的痕跡，都成為畫面韻律形式及體現的表素，將其運用到少兒科幻畫教學中，能夠將科幻畫面予以充分展現，并提升教學的視覺沖擊力和感染力。

3）水彩具有變幻無窮的意境美，為少兒科幻畫的教學營造氛圍。水彩因為具有清透、水色相融等基本特性，在意境表現上具有獨特的審美情趣。水的流動、浸潤、沉淀等特點，加上顏色中清透、淋漓的特性，形成了虛實相生、悅目暢懷的繪畫語言，從而產生千姿百態、幻化無窮的意境美。在少兒科幻畫教學中，在特定的創意精神的驅使下，水色相融形成的各種顏色也賦予了不同的意義，帶來全新的審美體驗。少兒科幻畫中那些無限的幻想以及無窮的審美體現，都可以來源于水彩畫語言所特有的隨機性。這種隨機性成就了水彩畫表現語言那種變幻無窮的意境美。而這種意境美也為少兒科幻畫教學的氛圍營造提供了很大的優越性。

水彩技法在少兒科幻畫教學中的應用

1）水彩肌理的具體含義。肌理是客觀存在的物質的表面形式，它代表材料表面的質感，體現物質屬性的形態。畫面肌理是指在美術創作時，運用特殊的物質材料與相應的處理手法所造成畫面的組織紋理。水彩肌理是畫家對水彩的工具、材料和技法運用而產生的材質效果。

2）水彩肌理在少兒科幻畫教學中的具體應用。首先，適當地運用水彩肌理可以更準確地塑造形象。在教學中應著力培養學生運用水彩肌理來塑造畫面形體的能力，這樣才能夠抓住繪畫的技巧。因為所繪事物都存在現實的肌理性，它所帶來的視覺真實性是在集合了其色彩、質感、形狀、大小、肌理等不同視覺因素的一種綜合性面貌特征。肌理使得事物更具生命力和逼真的個性特征，在少兒科幻畫教學中亦是如此。對肌理的靈活運用，能夠充分發揮其狀物作用，即使殘墻斷壁也能夠得以充分表現。此外，通過運用噴灑、刮擦、撒鹽、水漬、壓印等技巧來表現綠地、草原、森林、風雪、巖石等題材，都能夠豐富少兒科幻畫的教學內容。

其次，適當地運用水彩肌理可以增加畫面的層次感。多種技法的結合運用，特別適合少兒科幻畫教學，不同的水彩技法制作出來的水彩肌理所帶來的視覺效果完全不一樣。如：干畫法中的枯筆可以制作出斑駁陳舊的視覺效果；濕畫法中的重疊可以制作出透明的玻璃迭疊的視覺效果；撒鹽法可以制作出雪花飄散的視覺效果。通過不同的技法制作出來的效果去拉開少兒科幻畫主體與背景的層次，用肌理效果去突出主體，虛化背景，可以增加畫面的空間感和層次感，更容易使畫面達到理想效果。

再次，適當地運用水彩肌理可以更準確表達畫面內容和創作者的藝術情感。少兒科幻畫教學中，運用水彩技法創作出來的肌理來補充畫面的藝術語言是重點教學內容。因為水彩技法既可以制作出營造夢幻、朦朧以及唯美的基調的肌理效果，又可以制作出營造懷舊、莊重以及神圣的基調的肌理效果，還可以制作出營造其他基調的肌理效果。這樣能夠幫助少兒更快地學會表達畫面內容，將自己的創作情感充分表現出來。

參考文獻

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