“我寫我家”寫作指導

？藎？藎？藎文題設計

《三毛日記》中寫道：“家，就是有人，點著燈，在等你。”蔡明、劉威等人表演的小品《新房》中有一句臺詞說：“房子不是家，有愛才有家。”家，是我們每個人成長的搖籃，是我們心靈停泊的港灣。請以“我寫我家”為話題，從家庭生活中取材，自擬文題，寫一篇不少于800字的記敘文。

？藎？藎？藎教師開場

“我寫我家”這個話題的選材十分寬泛。家是人生的驛站，人生的旅程從這里舉步。家是每個家庭成員用“心”構筑的愛的小巢，用“情”撐起的愛的晴空。每天、每時、每刻都會發生一些富含情、理、趣的生活小事，因此，“我寫我家”可以從小事入手，努力開掘它的意蘊和意趣。

家不是講理的地方，卻是充溢親情的場所。親情主要指的是家庭成員之間，或者血緣關系、或者親緣關系的對象之間互敬互愛、相濡以沫傾心呵護的情感。這是人世間的至愛之情。具體而言，夫妻情、母子情、父女情、祖孫情、婆媳情，這種種人間親情，在生活瑣事的碰撞中，飛濺出耀眼的人文火花。

當然也可以寫我家今昔生活的變化，寫我家與鄰居發生的故事。

“我寫我家”在表達時，須講究方法與技巧。以小見大，借生活細節寄托深意;采用環境烘托法，把人物活動置于特定的環境氛圍中;力避平直，尺水興波，在必要的矛盾沖突中“活現”人物。這些方法與技巧能給行文增添不少的魅力。

還須擬好標題，擬出一個貼切、新鮮、有個性的標題。

？藎？藎？藎學生互動

思路① 你爸爸或媽媽有抽煙、喝酒、飲濃茶的嗜好，這些嗜好對他們的身體健康帶來不利。你想想看，他們為什么會有這樣的嗜好？與你的成長、進步有聯系么？擬題：《媽媽的煙癖》《“酒鬼”爸爸》等。

思路② 爸爸愛看《女友》，媽媽喜讀《娃娃畫報》，我則癡迷《兵器》。三個愛書的家庭成員時常會“碰撞”出幾點浪漫風趣的火星，令人捧腹。擬題：《“錯位”的閱讀》。

思路③ 電影《山楂樹之戀》中“靜秋”的扮演者周冬雨寫過《我有天底下最好的繼父》一文，為她的繼父吟唱了一曲感恩的頌歌。假如你的生活中也走進了一位繼父或繼母呢？你發現了他（她）身上的人性之光了嗎？擬題：《繼父，我心中的大山》《繼母——親娘》。

思路④ 家庭關系中，婆媳關系是最重要、最敏感的，可謂牽一發而動全身。你注意到了沒有，你的媽媽與奶奶是怎么處理關系的？她們經歷了什么磕磕碰碰呢？可用一波三折的手法寫一寫你們家的“婆媳關系”。擬題：《奶奶和媽媽和好了》《奶奶和媽媽的“母女情”》。

思路⑤ 媽媽是一位心靈手巧的家庭婦女，她在緊張繁忙的勞作之余，為一家人編織毛衣，編織溫暖的生活，卻很難為自己織一件毛衣。你目睹此景，會禁不住眼眶發濕……擬題：《一件沒有織完的毛衣》。

思路⑥ 我、爸爸、媽媽共同組成了一個幸福的三口之家。我上初中，爸爸在外企上班，媽媽在超市打工。三人平時很少聚在一起，溝通交流全靠電話機旁的那個家庭留言簿。小小的留言簿上，有溫馨的提醒、熱情的鼓勵和善意的勸慰。擬題：《家庭留言簿》。

思路⑦ 小侄兒出生快一年了，上戶口時還沒取名字。這天晚上，你們這個大家庭可熱鬧了……經過大家集思廣益，小侄兒又時尚、又有紀念意義的名字“出爐”了！擬題：《給侄兒取名字》。

思路⑧ 我與鄰居的小孩鬧了小矛盾，兩家大人相處也有些生分。夏天我家的石榴熟了，有幾個探進了鄰家院內。鄰居摘了石榴送過來，我媽主動送過去給他們品嘗。擬題：《甜蜜的石榴》。

？藎？藎？藎佳作呈現

家庭留言簿

馬孟宇

下課鈴聲響了，我收好書包走在回家的路上，心想：那個家庭留言簿上又會留下什么內容呢？走進家門，我喊了聲“爸，媽”，沒有人答應。媽媽可能去幫姨姥洗衣做飯去了，爸爸上班還沒回家，我心想。

放下書包，跑到留言簿擺放處，看著上面的一條條留言，心里感嘆著它的魔力。沒有它之前，我們家隔幾天就會因為一些小事發生爭吵。

我去小姨家幫忙，午餐、晚餐自行解決。——老婆

接下來是爸爸中午回家留的：孟宇，爸爸去上班了，估計晚上八點才能回來，冰箱里有做好的飯菜，你自己熱熱先吃吧，不用等爸爸。

吃完晚飯后，我在客廳里等他們，可已經過了九點，還不見他們的蹤影，我拿起筆在留言簿上寫到：我吃過飯了，等到九點多還不見你們回家，就先睡了，爸、媽晚安。

期中考試后，我考得不好，回到家，我拿起筆在留言簿上寫到：期中考試成績出來了，我考得很差，下周五開家長會。

我把筆放回原處，拿起書包走回自己的房間，關上門，轉身撲到床上，眼淚終于忍不住流了下來。吃過晚飯后，我沒有和爸媽交流，又一言不發地走進自己的房間，溫習功課，睡覺。

第二天早上，我經過家庭留言簿時，忍不住停下腳步，打開留言簿，就看到了媽媽留下的幾行秀麗的字：乖女兒，別氣餒，這一次失敗了不要緊，下一次努力就可以了，媽媽相信你是最棒的，加油！

媽媽的留言，激發我的斗志。加油，一定不要讓她失望。此后，我的成績也越來越好，這里有媽媽的功勞，謝謝她一直以這樣的方式鼓勵我。

“我早上要你買水，你說晚上買，水呢？水呢？現在我們喝什么？”媽媽的聲音傳來，打斷了正在思考數學題的我。我皺了皺眉頭，拉開門，望了望門外。只看見媽媽指著坐在沙發上的爸爸，氣咻咻地說。一臉疲倦的爸爸揉著太陽穴，沖媽媽嚷道：“我每天工作這么累，怎么可能什么事都記得？”我輕輕地關上門，低著頭想辦法。

聽到爸媽走進他們房間、關上門的聲音后，我跑到留言薄那里，拿起筆，在上面寫道：媽，爸，你們別吵了，萬事以和為貴，女兒懇請雙親各退一步。

寫完后，我立馬跑回了房間。第二天，我就跑出去“偵察”情況。只見媽媽在廚房忙活，爸爸在一旁給媽媽打下手，兩個人都笑吟吟的。YES，成功了！

留言簿是我家的調味劑，它讓我們這個普通的三口之家過得有滋有味。

？藎？藎？藎亮點揭示

“家庭留言簿“是敘事線索，串起了“我”一家平淡而有味的生活。作者把文字的攝影機對準小小的家庭留言簿，先后“特寫”了6條“留言“，其中有溫馨的提醒、熱情的鼓勵，也有善意的勸慰，它們清晰而真切地呈現在讀者面前，以無聲的方式彰顯親情的力量，讓人沐浴在溫馨的氛圍里，感受著家庭和諧給人帶來的幸福。

？藎？藎？藎結 語

“我寫我家”暈個話題，啟示我們要善于從自己的家庭生活中淘寶，在“淘”字上下功夫，努力摒棄那些父母送兒看醫生、孩子與家長吵嘴后出走等“泛濫成災”的素材，要在行文中融匯時代元素，傳遞親情的正能量。

董新明，語文特級教師，已在《語文教學與研究》《語文報》《語文教學通訊》《語文學習》《中學語文教學參考》《語文世界》等70多家刊物上發表教研著述800余篇，發表散文、詩歌等文學作品100余篇。教研論文獲省、國家級一等獎10余項，參與或主持省、國家級兩項科研課題實驗工作。指導學生發表習作800余篇，先后培養出楊念念、陳婷婷、張元元等30多名優秀文學少年。endprint