復數學習中的四個誤區
2015-08-19 18:44:29王志華
新高考·高二數學 2015年3期
王志華
數系擴充的過程體現了數學的發現和創造過程，同時體現了數學發生、發展的客觀需求，復數的引入是中學階段數系的最后一次擴充，但復數中的虛數畢竟是歷史上經歷很長時間才被數學家接受的，與實數相比較為難以理解，因此，在學習這部分內容時，一些同學由于對復數與實數的異同辨析不清，對相關概念理解不透或錯誤，加上審題不嚴，考慮不周，忽視、甚至挖掘不出題中隱含條件，常使解題發生錯誤，本文就復數學習中的典型錯誤進行剖析，以期幫助同學們走出復數學習中的誤區，讓復數的學習不再困難。endprint
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