教師禮儀在教學中的作用

摘要：隨著國民經濟的快速增長和社會文明程度的不斷提升，教育問題成為社會關注的重點，教師在教學活動中占有十分重要的位置，是教學活動的引導者，教師只有重視自身素質的提升，注意自己的言行和儀容儀表，才能對學生起到積極的引導作用。教師禮儀對教師的教學成果具有一定的影響，直接關系到我國的社會主義道德建設，本文旨在分析教師素養、語言、儀表在教學中的作用。

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）04-0172-01

一、教師禮儀概述

所謂教師禮儀，就是指教師在教育教學活動中尊重學生、愛護學生，講究禮節的程序。教師在教學的過程中，只有掌握良好的教師禮儀，擁有一技之長，具備良好的教學水平，以獨特的人格魅力感染學生，才能提高學生的學習興趣和積極性。教師還要在教學和日常生活總注意自己的語言美、心靈美、儀表美和行為美，為學生樹立良好的榜樣，使得學生意識到具有良好言行和品質的重要性。教師要具有良好的師德，在教學過程中要做到兢兢業業，也愛自己的事業和學生，平等對待每一個學生，做到廉潔從教。教師只有認識到教師禮儀的重要性，才能在教學中具有良好的素養、語言和儀表等，才能在極大程度上促進教學工作的順利開展，提升教師的教學水平，使得學生養成良好的行為習慣，并在極大程度上提升學生學習的主動性。

二、教師素養在教學中的作用

隨著我國新課改的實施，人們對教育事業的重視程度越來越高，教師要想做好教學工作，不僅要掌握扎實的知識基礎、良好的教學水平和教學能力，還要在此基礎上具備良好的綜合素養。教師的良好道德品質和綜合素養并不是天生的，而是在長期的學習、實踐中逐漸提高的，教師在教學的過程中，通過提升自己的綜合素養，使自身具備良好的道德品質和行為習慣。教師在教學的過程中擁有良好的素養，并將其體現在日常生活和教學中，能夠在一定程度上影響學生的思想品德和行為習慣，教師素養對學生品質的影響是很大的，教師在教學中，將自己良好的綜合素養運用在感化學生、感染學生上，對學生性格、愛好、品質的塑造是十分有利的，甚至會影響學生的一生。教師要想有效提高課堂教學質量，使學生形成良好的道德品質，塑造良好的行為習慣，教師一定要注重自身綜合素質對學生產生的重大影響，以自己崇高的人格魅力影響學生，使學生做到語言美、行為美、心靈美。

三、教師語言在教學中的作用

教師在課堂教學的過程中要通過說話才能向學生傳授知識，才能對學生起到引導作用和教育作用，才能有效實現課堂管理，因此，教師在教學中一定要意識到教師語言在教學中的重要性。教師在教學中首先要做到普通話標準，這樣才能方便師生之間的交流，使得學生更容易理解教師的教學內容。此外，教師在教學的過程中還要重視語言的適當幽默，這樣能在一定程度上吸引學生的注意力，為學生營造出輕松愉悅的學習氛圍，激發學生的學習興趣和自主性，從而提升教學成績。教師在課堂教學的過程中，語言要做到尊重學生和鼓勵學生，在批評學生的時候也要做到語氣委婉，讓學生意識到自己的錯誤，并且不會傷害到學生的尊嚴，做到善待學生，成為學生的心靈導師。教師在課堂和生活中，要格外注意自己的語言對學生造成的影響，將學生當做自己的朋友，多和學生進行溝通和交流，幫助學生解決學習和生活中的難題，使學生能夠全身心的投入到學習中，提高學生學習的自主性和積極性。

四、教師儀表在教學中的作用

教師在教學的過程中不僅要具備專業的教學水平、良好的教學素養和正確的教學語言，還要重視教師儀表在教學中的作用和影響，在給學生留下良好印象的同時，還要注意自己的儀表不會分散學生的注意力。教師的儀表主要包括教師的氣質、行為和風度，這會對學生造成一定的影響，教師擁有良好的儀表能使教師在課堂教學中顯得更加大方得體，能為學生樹立良好的榜樣，對學生產生積極的影響。教師的儀表主要是教師從頭到腳的修飾，教師要做到發型自然整齊，著裝整齊，教師要做到面部表情平和自然，并時常面帶微笑，這樣能有效拉近教師和學生之間的距離，教師在課堂教學的過程中，還要根據課堂教學的內容適當調整自己的語言勢態，以自身良好的儀表和風貌來感染學生，鼓勵學生在學習中積極主動探索，和學生進行主動交流和溝通，使得學生感受到教師的關懷，在課堂學習的過程中更輕松，積極主動進行思考和探索，并和教師進行細致的探討，提高學生的學習效果，教師儀表良好有利于在教學中拉近師生間的距離。

總結：從古至今，教學一直是人們最為重視的問題，關于教學的研究成為教育部門和相關學者關注的重點，優秀的教師對教學工作的開展具有極大的促進作用，隨著新課改的實施，教師更應該重視自己教學水平和綜合素質的提升，注意自己的言行舉止，擁有良好的儀容儀表，使自己的禮儀對學生產生良好的影響和積極的引導作用，在一定程度上提升教學成果。