芻議提升教輔圖書質量的策略

羅文心

（福建教育出版社）

大量教輔圖書的讀者對象是未成年人，教輔圖書對未成年人的學習起著重要的作用。近幾年，新聞出版總署根據其2011 年下發的《關于進一步加強中小學教輔材料出版發行管理的通知》，加強了對教輔圖書的質量監管，查處了一批不合格的教輔讀物。最近幾年，“世紀金榜”脫穎而出，正在進一步夯實品牌實力，就很好地證明了質量的重要性。

在教育部“減負”的大背景下，教輔精品也成為必然選擇。為了有效減輕學生的課業擔負，行政部門規定了進校教輔的規模容量，這就要求教輔編輯切實提高教輔的內容質量。面對越來越激烈的市場競爭，壟斷已初現的市場格局下，對于教輔編輯來說通過精耕細作和創新來提升教輔圖書的質量顯得尤為重要。

一、提高教輔編輯的素養，提升教輔圖書質量

1.熟悉教育，自覺融入廣大師生和教研員的學習共同體中

現代社會已進入了學習型社會，教育行業從教材到教師的教學方式也在不斷變化中，教輔是為教師教學、學生學習成長服務的，作為教輔編輯，只有融入教研員教研、教師教學、學生學習中才能動態地把握教育的動向，真正站在師生需求的角度來及時調整產品、完善產品，以期讓人性化的產品來滿足師生不斷成長的需求。

2.熟悉教材，是教輔編輯的必修課

作為一名教輔編輯，要大致掌握各版本教材的內容、結構、特點，這對保證稿件質量、提高審稿速度大有裨益，只有熟悉教材才能發現稿件存在的問題。不同年級、不同版本的教材各具特色，不應是一本教輔適用于不同版本的教材。同步類教輔圖書如果與教材不符或者不同步，將導致學生無法順利使用，不利于訓練學生掌握教材所要求的知識點，長此以往，這種質量不高的教輔圖書必將被師生拋棄。因此，熟悉教材，是教輔編輯的必修課，也是加工處理好教輔稿件的前提。

3.認真負責，與教學要求同步

首先，同步類教輔圖書編寫內容應與教材和教學實際同步，故教輔編輯要熟悉教材、教參、教學過程等，使教輔圖書更貼近教材和教學實際。如教材已改動，教輔書也應進行相應的修訂。故在作者交稿后，編輯一定要與新教材認真核對，核對每課、每節、每個知識點，確保與教材一致。其次，教輔圖書一旦被選用，讀者規模一般較大，且讀者在知識形成的過程中，辨別正誤的能力較弱，圖書內容對讀者產生的影響較大較深，因而教輔編輯絕不可掉以輕心，要以嚴肅、認真、負責的態度，謹慎處理稿件，力求知識準確、表述嚴謹。

二、加強組稿工作，保證教輔圖書的原稿質量

教輔圖書的質量直接受原稿質量的影響。因此，在教輔圖書的生產過程中，編輯應與作者加強互動、互通，要與作者共同商討確定策劃方案，這樣可保證作者能夠充分理解編輯的選題思路和立意，作者在此基礎上進行稿件創作，能夠較好地保證教輔圖書的原稿質量。在作者創作之前，編輯可對作者提出關于教輔圖書的具體要求，如內容、語言文字、篇幅、特色等。在作者寫作過程中，編輯要及時了解作者的寫作情況，協助作者寫出符合編寫要求的稿件。在作者交稿后，編輯應仔細地閱讀稿件，核查其內容，如果稿件有不符合要求的部分，可進行退改，直到作者修改合格為止。

三、利用現代化技術手段，打造立體化教輔圖書

1.用互聯網手段打造極致產品

互聯網思維的本質是“用戶體驗為王”，為了避免產品同質化，圖書應盡可能提供超值服務，使其具有個性化和獨特的價值。教輔圖書尤其如此。如果買了一本教輔，可加入特定的QQ 群、微信群，可收到相關的參考答案，可收到一些額外的題目，甚至可得到教輔編輯的在線解答，在激烈的市場競爭中，這樣的教輔書會給用戶帶來獨特的體驗，提高產品的附加值。

2.應用互聯網實現信息智能匹配和信息人工匹配，打造智能教輔

一方面，利用大數據平臺，通過數據挖掘和分析等方式，或采用專業的學習軟件，可針對性地推送學習內容和對應的學習策略。這樣通過技術手段，就能實現信息和學生個性化、定制化需求之間的智能匹配。另一方面，學生畢竟是千差萬別的，除了信息智能匹配外，如果提供信息人工匹配，通過互動，在線給學生提供專業化的解決方案。這樣就實現了從做產品到做服務的轉化，實現滿足教輔產品高度個性化需求的質的飛躍。

四、加強管理，用系統的思維來提升教輔圖書的產品質量

1.防止片面性，注重整體性

運用系統思維，一方面可充分考慮作者寫作、出版生產、師生使用各個要素，另一方面會注意產品在各學科、各年級中的分布，注重學生的成長需要，從整體出發打造產品，提升產品質量。

2.防止靜止思考，注重進行動態思考

教輔的再版，絕不是簡單的重印，它需要關注師生的使用情況和各類衍生需求，收集各類相關信息不斷再塑產品。做教輔還要不斷關注新聞出版總署、教育主管部門的各項政策變動，關注教育理念的變動等，根據外界的變化來打造產品，提升產品質量。

隨著教輔圖書面臨的市場競爭壓力越來越大，教輔圖書要想在市場競爭中獲得生存與發展，可通過提高教輔編輯的素養、保證教輔圖書的原稿質量，進行系統管理，利用現代化技術手段等不斷創新提升教輔圖書內文質量和服務質量，用高質量的教輔圖書助力廣大師生學習和成長。

［1］王勇安，王玉潔，張靜靜，等.教輔圖書出版的同質化危機與異質化生存［J］.中國出版，2006（08）：36-38.

［2］劉秀蘭，張文田，王瑞平，等.對提高教輔圖書質量的幾點認識［J］.大學出版，2007（02）.

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