新時期做好初中班主任工作的心得體會

劉艷萍 許 冰

（吉林省永吉縣第十二中學）

初中學生正處于叛逆期，班主任要站在學生的角度來理解他們，用合理的方式教導他們，從而幫助學生成功渡過叛逆期。與此同時，在日常的學習生活中，教師更需要用耐心和愛心進行班級管理與教學工作，與學生建立和諧的師生關系。另外，還要充分發揮班干部的工作管理能力，引導學生形成正確的學習認知觀念和生活習慣。

一、新時期初中班主任管理工作中面臨的問題

班主任是塑造學生心靈的工程師，是班集體的第一責任人，對學生的心理素質和水平提高起著關鍵作用。新時期要求初中班級管理工作者不僅要管理好班級，還承擔著對學生進行思想教育的任務?，F在多數學生是獨生子女，在家人的關愛和保護下，漸漸養成了以自我為中心的意識，與別人缺少溝通，同學之間相處不融洽，從而容易產生各種矛盾，這便在無形中給班級管理工作增加了難度，也影響了學生的學習狀態。

二、新時期如何做好班主任管理工作

作為初中班主任應該積極面對班級管理工作中存在的問題，從而增強管理工作的成效。

1.制訂科學合理的班級管理制度

在新時期初中班主任必須建立一套科學合理的班級管理制度。嚴于律己、以身作則，正確引導學生承擔責任，養成自覺誠信的學習與生活理念。

2.選拔、培養自我管理能力強的班干部

班級管理是一項既瑣碎又繁重的工作，所以，班主任應當組建一個能開展班級管理工作的班干部團隊，同時班主任要鼓勵他們大膽管理，以身作則，培養他們的工作能力，成為班主任的得力助手，為班級開展工作貢獻自己的一份力量。

3.用人性化的方式管理學生

班主任要關心愛護每個學生，尊重、公平地對待他們，對待后進生要給予更多的耐心和教導，引導他們樹立正確的個人價值觀，促使他們身心得到健康發展。

總而言之，初中階段是學生人生觀、價值觀形成的關鍵時期，新時期班主任要不斷創新自己的教育管理方式，讓學生形成自覺進取、自律自強的班風，同時還要不斷對自己的管理工作進行反思總結，使班主任工作做得更好。

［1］吳小英，龐啟霞.淺談新形勢下的農村初中班主任工作［A］.中華教育理論與實踐科研論文成果選編：第4卷［C］，2010.

［2］姚毅.淺談如何做好初中班主任工作［A］.2013年3月現代教育教學探索學術交流會論文集［C］，2013.