淺淡解決農村中小學生厭學的對策

韓興軍

（吉林省通榆縣八面學校）

新形勢下，農村學生厭學現象越來越嚴重，那么，如何解決學生的厭學現象呢？我認為可以從以下幾個方面進行：

一、加強思想教育，幫助學生端正學習態度

學生厭學的根本原因是他們的學習目標不明確，學習態度不端正，沒有樹立起正確的世界觀、人生觀和遠大的理想。所以，要克服學生的厭學現象，首先要從思想教育工作入手，提高學生的思想認識，使他們明確學習目的，端正學習態度。

二、加強自信養成，幫助學生克服自卑心理

學生厭學其主要原因是缺乏自信心，存在自卑心理，對學習缺乏興趣。因此，教師要善于發現厭學學生所表現出來的積極學習態度和良好行為，及時予以肯定并正面引導，讓學生看到自己的進步，讓學生在比較中真正認識自我、了解自我、接受自我。比如：我經常告誡學生，在遇到困難時心中反復默念“我行，我能行，我一定行！”長期通過積極的自我心理暗示，會使學生鼓起勇氣逐漸樹立自信心；同時，要不斷地鼓勵學生嘗試獲得成功，因為成功是使學生獲得滿足感，克服自卑心，增強自信心，愿意繼續學習的一種動力。

三、培養意志品質，幫助學生消除不良習慣

學生意志品質差也是導致厭學的一個重要因素。因此，教師和家長要通過各種形式，讓學生學習前輩的堅持不懈、努力拼搏等優良品質，要使學生懂得學習是一項非常艱苦的活動，需要付出辛勤的勞動和汗水，需要克服人性本身的惰性，要有堅定信念和持之以恒的精神，體驗戰勝困難后的快樂，這種快樂往往會激勵學生進行新的學習，自覺不斷向前。

四、營造和諧氛圍，幫助學生適應學習環境

學校和教師要創造良好的學習環境，盡量減輕學生的學業負擔，營造民主、平等、和諧的學習氛圍，建立相互理解、相互信任、良好和諧的師生關系，要動員各方面的力量，關心幫助他們學習日常生活和思想變化，要讓他們感受到學校、班級大家庭的溫暖，使學生親其師而信其道，逐步適應學校生活。

五、加強家校聯系，幫助學生積極健康成長

轉變學生厭學離不開家庭的配合，因此，教師要經常與家長保持聯系，互相溝通情況，交換意見。要幫助家長糾正不當的家教方式方法，讓家長懂得孩子的成長是有規律的，不同年齡階段有不同的心理特點和教育方法，要小進步大表揚。要多和孩子溝通交流，做知心朋友，共同幫助孩子養成積極、樂觀、向上的精神風貌。

總之，農村學生厭學原因是多方面的，解決學生厭學現象，不僅要充分調動學生的主觀能動性，還需要學校、家庭、社會的密切配合，多方努力。要認真分析原因，對癥下藥，要尊重信任學生，了解關愛每一個學生，要從他們的心理需求出發，幫助學生克服心理障礙，解決心理問題，使學生健康快樂地成長。