根據(jù)音標(biāo)記憶單詞心得

楊河江

（江西省弋陽(yáng)縣中畈中學(xué)）

一直以來，很多英語老師認(rèn)為，在學(xué)生的初學(xué)階段，沒必要專門給學(xué)生教授音標(biāo)知識(shí)，但我認(rèn)為非常有必要而且勢(shì)在必行。人們常說“磨刀不誤砍柴工”，或許教授音標(biāo)知識(shí)就是學(xué)生柴工砍柴的磨刀石，就是開啟英語寶庫(kù)的鑰匙。

一、利用字母的讀音

輔音字母在單詞中的發(fā)音基本上是固定的，利用字母的讀音便可知道該字母的發(fā)音。字母 f，l，m，n，x，s用掐頭法，即去掉字母開頭的音，如f/ef/，去掉/e/剩下/f/就是該輔音音素的讀音，剩下的音便是該字母在單詞中的發(fā)音。字母 d，b，t，v，k，p，j，z，c 等，可用去尾法，即去掉字母的尾音，剩下的音便是該字母在單詞中的發(fā)音。元音字母a，e，i，o，u在重讀開音節(jié)中發(fā)字母的本來讀音。還有常見的字母組合如 ea，ee，al，ay，ght，ough，sh，ch，ck，er，oo 等，都有其發(fā)音規(guī)律，只要經(jīng)常和學(xué)生一起做聽其音、寫其形練習(xí)，潛移默化，對(duì)學(xué)生掌握單詞有極大幫助。

二、充分利用學(xué)生已有的漢語拼音知識(shí)

首先，要承認(rèn)漢語拼音與英語單詞之間有密切聯(lián)系，其次要相信中高年級(jí)學(xué)生能夠區(qū)分漢語拼音與英語字母。在英語中，我們國(guó)家的地名、人名一般都是用漢語拼音寫出來的，而英語單詞如 pen，ten，hen，men，pants等與拼音相似。字母 g，y，w，h，r等在單詞中的發(fā)音與字母本來讀音關(guān)系不大，而與漢語拼音的發(fā)音有聯(lián)系。學(xué)習(xí)中遇到這樣的單詞，教師要鼓勵(lì)學(xué)生試一試，成功的喜悅會(huì)激發(fā)學(xué)生識(shí)記單詞的興趣。

三、音節(jié)關(guān)

漢語的音節(jié)就如同英語的音節(jié)一樣，聲調(diào)就如同英語的重讀與非重讀；陰平和去聲如同單詞的重讀，上聲就如同單詞的非重讀，這樣單詞就如同漢語拼音一樣讀得很有節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫、富有音韻美。

四、對(duì)照關(guān)

大部分單詞的漢語拼音本身拼讀起來就是英語單詞，如bed，be，list等，但有部分單詞必須要掌握英語字母及字母組合的發(fā)音，才能很快讀、記單詞。如color，actor等就是這樣構(gòu)成的。

五、對(duì)稱關(guān)和諧音關(guān)

如successful就有“e”關(guān)于兩個(gè)c與兩個(gè)s對(duì)稱；其讀音就有“會(huì)色死胡人”的感覺。

六、充分利用磁帶，善于總結(jié)

（1）發(fā)音相同：here—hear，there—their，too—two，our—hour，buy—bye，one—won；（2）拼寫相似：tall，ball，call，mall，fall，wall，hall。

總之，在音標(biāo)上下功夫記憶英語單詞，平時(shí)善于總結(jié)和創(chuàng)新，一定會(huì)讓你有所收獲，達(dá)到事半功倍的效果。