中職護理德育的意義和方法

張志林

（青海省海北州職業技術學校）

一、中職護理德育的意義

德育是傳統思想政治課的一部分，其實德育沒有固定的教學模式，應該滲透在基本教學中，甚至師生的交流中。中職學生是一個特殊的教育群體，從年齡段來說，還處于品質、意志力、情感形成期；從其教育性質講，很快就要進入工作狀態，所以，不論是基本品德培育還是職業素養培育都是十分必要而緊迫的，關系到工作后的基本素養和工作效率，所以，教師要利用多種途徑，千方百計滲透德育，保證學生的品德教育基礎。

二、中職護理德育的實施方法

1.入門教育是基礎。如何讓一個年輕人經過短時間學習、培訓就能勝任護理工作，入門是必要的一個關口，這里，教師的指導意義非凡，具體說，思想的引導更為重要。很多學生是懵懂中進入這個專業的，并不清楚其內涵和具體工作狀態。教師要從專業主旨和從業素養兩方面做教育，讓學生先了解這個專業，進而愛上這個專業，慢慢接觸，精于這個專業。

2.專業情感教育。干一行，愛一行。教師如何讓學生達到這個境界？讓學生了解這個行業的歷史發展，當前現狀是最好的，通過具體人物的故事講述激勵學生投入這個行業的積極性，通過成功的事例激發學生的求知欲望和獲得成功的渴望。

3.用傳統文化熏陶學生的人文情感。護理專業是一個比較特殊的專業，除了專業知識，更需要付出極大的耐心和愛心，需要學生具有很強烈的救死扶傷、關愛病人的欲望。在這方面，很多學生是有一定基礎的，但也需要教師科學的指導、適時的點撥。其實利用中國傳統文化的精華，讓學生感受到人與人之間的博愛，是很好的途徑。利用中國傳統經典故事，以聽報告，閱讀、觀看相關書籍、視頻等方式，也可以利用學校櫥窗、板報來進行感染宣傳。

4.見習感受，真實觸動。在見習過程中，教師要及時滲透德育內容。教師要引導學生學習他們的敬業精神，從而逐步建立起他們人文關懷的情感。

中職護理專業的德育教育更要注重情感因素，要注意，不能用過分的理論知識去做德育素材，而應通過教師和學生、學生與學生的真摯交流，心身體會，逐步滲透，才能達到最佳的德育效果。