初中英語教學中英語詞匯教學的探討

孟慧珍

（新疆塔城地區沙灣縣第三中學）

一、初中詞匯教學的重要性

1.幫助學生樹立口語表達的自信

縱觀我國初中英語詞匯教學依然存在不足的地方，原因則是教師未充分理解詞匯教學的重要性。詞匯教學能夠幫助學生快速掌握較多的單詞量，這樣一來學生在表達的過程中能夠充分運用已學過的單詞進行表達，進而樹立口語交流的自信心。

2.幫助學生快速理解學習內容

初中英語詞匯教學能幫助學生快速理解學習內容。例如，教師在講解I born in June.這一句時，如果學生不懂born，June的詞義，這樣將會影響學生理解語句的含義。

二、詞匯教學有效途徑

1.通過音形結合、構詞法教單詞

通過音形以及構詞法進行教學，能夠讓學生輕松理解單詞含義與相似單詞含義。例如，lake-face-date-page-gate-name-haterare通過觀察能夠得知以上單詞都具有類似的詞根與發音。因此，將相似單詞以及音標相同的單詞進行整理，這樣一來便能夠幫助學生形成學習詞匯的方法，同時也能夠加深記憶。

2.運用游戲教單詞

教師可以利用游戲的方式將單詞深入到學生心中。例如，教師可以在課前制作好數字卡片，如ten sixteen one hundred等數字卡片，隨后在課上發給每一個學生。然后教師可以進行如下提問：“Who has number...？”如果教師讀到 Who has number eight？時，手中拿到eight卡片的學生也應該站起來，說I have this number并對單詞進行拼寫e-i-g-h-t。這樣一來通過輕松的游戲氛圍能夠有效地幫助學生掌握單詞。

綜上所述，深刻分析初中英語教學中詞匯教學的重要性，并提出有效教學的建議至關重要。在初中英語教學中只要教師能夠深刻理解詞匯教學的重要性，并采取相應的教學方法一定能夠讓學生掌握學習以及背單詞的方法。

宋義珍.初中英語詞匯教學的探究［J］.學周刊，2012（35）.