培養孩子健康心理 促進孩子快樂成長

石智慧

(河北省秦皇島市開發區第二中學)

孩子是父母的掌上明珠，是我們的明天和未來，孩子的快樂和幸福是每位父母的追求，父母都希望自己的孩子健康、快樂、幸福地成長，對孩子寄予了很大的期望。現在的家長對孩子的身體健康和知識教育給予了足夠的重視，卻往往忽略了孩子的心理健康，認為小孩是不會有什么“想法”，更不會有什么“心事”，這樣的認識使得孩子們在成長的過程中產生各種各樣的心理困擾，這些困擾如果得不到及時的開導，將會影響孩子的心理成長，導致孩子心智發育不健全，親子關系緊張，在孩子成年后又給他們的社交和工作帶來更多的障礙。在現實生活中，往往表現為每當孩子需要父母幫助時，父母常常會感到心有余而力不足，或者對孩子的困惑一籌莫展;有時候又根本不在意、不理會他們，更不懂他們幼小的心里在想什么，很多時候只能在物質給上予以滿足，以物質的需求來彌補精神上的一切，其實，我們父母應該給予孩子心靈上最好的關注，使他們有健全的人格和健康的心理，有積極健康的生活態度，將自己的聰明才智充分地發揮和施展出來。那么，在日常生活中父母應如何培養孩子健康的心理呢?

一、創造和諧愉快的環境，使孩子生活在快樂中

社會生活環境是孩子心理發展的決定性條件，孩子的病態心理和不良行為許多都是因為生活環境不良所致，例如，父母關系不和、家庭氣氛緊張、親人之間感情冷淡等都會讓孩子缺乏安全感，精神不振，而且感情冷淡，對同齡孩子容易產生攻擊行為等，因此，家庭環境的和諧，夫妻關系親密對孩子是很重要的。

1.家長應保持樂觀向上的情緒

有些家長因工作不順或者其他原因而表現出來的悲觀失望、怨天尤人，這些情緒都會給孩子幼小的心靈蒙上陰影，所以家長要避免這類情況發生，時時處處以積極樂觀向上的情緒去感染孩子。

2.建立和諧默契的夫妻關系，給孩子創造一個輕松愉快的家庭環境

父母都是孩子至親至愛的人，在他們幼小的心靈里占據著平等重要的位置，因此，夫妻關系質量直接影響孩子的人際關系，如對待同學、對待老師對待長輩的態度等。父母之間互相關心體貼，互相諒解，孩子也能以寬容的心胸對待同學，理解老師。相反，如果父母之間隨時都互相指責抱怨，會讓孩子煩躁不安，產生莫名的恐懼，不相信別人，在學校里人際關系緊張，甚至于對生活失去信心。

3.正確看待孩子的錯誤，對孩子寬嚴并濟

有的家長對孩子的缺點錯誤嚴重情緒化，要么不加理睬，讓孩子一錯再錯，要么不合理的要求也給予滿足，導致孩子一個愿望達不到就嚎啕大哭、躺在地上打滾，大點的孩子甚至離家出走;相反，有的家長過于苛求，總拿自己的孩子去與別家的相比，容不得孩子犯錯，總覺其不如人。這些做法都是錯誤的，我們對待孩子要嚴中顯愛，愛中有嚴，要嚴之有理，愛之有度。

4.進行情感交流，用心關注孩子的成長過程

很多父母感覺與孩子找不到共同的話題，很少與孩子進行交流談心，特別是一些中學生的父母，與孩子的交流多數時間是指責抱怨孩子這也不行那也不好，與孩子的交流變成吵架拌嘴。其實，我們父母應在孩子很小的時候就養成傾聽的習慣，聽孩子講學校的事，講同學，講老師，從傾聽中了解孩子的思想，同孩子一起成長。另外，如我們可以把孩子的照片按日期、內容進行排列，裝訂成冊，建立成長檔案，使孩子能經常翻閱，從中也體會到父母對自己關注對自己的愛。

二、做民主型家長，讓孩子感到父母可親可敬

1.尊重孩子

孩子再小也是一個獨立的人，有自己認識事物的方式方法，有自己的情感需要，做家長的不妨放下架子，蹲下身子與孩子交流，使孩子覺得自己和父母是平等的，是無話不說的好朋友。

2.禮待孩子

在孩子犯錯之后，不要只是指責甚至是打罵孩子，應及時給其講明道理，在自己講錯話，做錯事之后，也要勇于向孩子承認錯誤，這不但不會降低自己在孩子心目中的威信，反而會使孩子感到父母可親可敬。

3.贊賞孩子

當孩子取得成績或者有點滴進步時，父母要表示祝賀或給予表揚鼓勵。

三、做心理專家型家長，培養孩子良好的個性心理品質

孩子的成長道路不可能是一帆風順的，而孩子個性心理品質的優劣，將直接影響到他們未來的生活、學習和工作，因此，我們要注意培養孩子良好的個性品質。

1.培養獨立性

在日常生活中，盡可能地讓孩子自己動手，做到自己的事情自己做，萬不得已時，家長也只是協助，千萬不要包辦代替。

2.磨練頑強意志

家長可利用各種各樣挫折情境來磨練孩子的意志，培養孩子戰勝失敗的能力，同時也教給他們一些積極的對待失敗挫折的策略，如繼續努力、適時調整等。

3.培養合作意識

通過生活中的小事，使他們學會交流與合作，懂得尊重、理解和寬容別人。

4.體驗成功

最初的成功對孩子以后的學習、生活有著極大的影響，所以家長要創造條件讓孩子體驗成功，這有利于培養孩子的自信心。

心理學一個最基本的道理是，一個人的人格基礎是在6 歲前形成，但是良好的人格基礎不是靠棍棒教訓出來的，也不是通過講大道理教導出來的，而是通過良好的生活環境和父母的人格熏陶培育形成的，孩子健康的心理是良好人格形成基礎，關注孩子的心理健康，才是真正關心孩子，愛護孩子。