以人為本，全力做好特教學(xué)校平安校園建設(shè)——以吉林省四平盲童學(xué)校為例

◆李 艷

(吉林省四平盲童學(xué)校)

吉林省四平盲童學(xué)校始終以創(chuàng)建學(xué)校安全發(fā)展長效機(jī)制為目標(biāo)，打造平安、陽光、和諧、穩(wěn)定的校園，為盲童學(xué)生健康成長創(chuàng)造成長環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”，“社會滿意教育”為宗旨，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作理念，依據(jù)四平市教育局“六項(xiàng)五個一”的安全工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合特殊教育學(xué)校的實(shí)際情況開展了一系列的建設(shè)活動。

一、校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1.一個標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室

2012 年下半年，學(xué)校按照“六項(xiàng)五個一”安全工程校園警務(wù)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校門衛(wèi)室的外屋間進(jìn)行了改造建設(shè)，設(shè)置了燈箱和牌匾，以及墻面噴涂，同時也加強(qiáng)了警務(wù)室的制度建設(shè)，增添了防割手套、鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等設(shè)備。

2.一套校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)

學(xué)?，F(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)基本覆蓋了校園的各個角落，監(jiān)控探頭覆蓋率達(dá)到了85%以上，監(jiān)控探頭總數(shù)為32 個，其中標(biāo)清探頭24 個，高清探頭8 個，分布在學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、食堂、體育館、操場和門衛(wèi)等位置。

3.一套完備的消防設(shè)施

學(xué)校滅火器數(shù)量已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，在人員密集地方以及易發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)均有配備。正在建設(shè)中的新教學(xué)樓消防設(shè)施一應(yīng)俱全。

4.一套入校安全檢查設(shè)施

學(xué)校加強(qiáng)人防力量，加強(qiáng)值班值宿和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，增強(qiáng)巡查力度，同時每學(xué)期都定期和不定期地搜繳管制刀具，防患于未然。

5.一個穩(wěn)定的校園安保隊(duì)伍

學(xué)校有嚴(yán)格的安保管理?xiàng)l例，目前現(xiàn)有的安保隊(duì)伍由安?？崎L帶領(lǐng)輔導(dǎo)組的各位教師組成。

二、學(xué)生食堂、公寓安全建設(shè)

1.一個建設(shè)達(dá)標(biāo)的食堂

學(xué)校食堂由學(xué)校后勤統(tǒng)一管理，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，從業(yè)人員均有健康體檢合格報告，均進(jìn)行過校內(nèi)的培訓(xùn);食堂硬件設(shè)施如消毒柜、冰柜、保鮮柜等設(shè)施完備。

2.一個符合標(biāo)準(zhǔn)的食品加工流程

學(xué)校食堂嚴(yán)格按照食品加工流程的規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁違規(guī)操作，確保師生的用餐安全。

3.一個合格的超市(小賣店)

學(xué)校超市經(jīng)營管理規(guī)范，各項(xiàng)手續(xù)齊全，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行檢查，沒有發(fā)現(xiàn)“三無”產(chǎn)品。

4.一個建設(shè)達(dá)標(biāo)的學(xué)生公寓

學(xué)校擬新建宿舍樓中全部是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，有獨(dú)立衛(wèi)浴，會讓學(xué)生及家長住的舒心，會體驗(yàn)到家一般的環(huán)境。

5.一個安全舒適的住宿環(huán)境

學(xué)校擬新建宿舍樓全部是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，有獨(dú)立衛(wèi)浴，寬敞明亮，安全通道暢通，管理上會更加規(guī)范化和制度化，即保證學(xué)生有舒適的住宿環(huán)境，也保障了學(xué)生的住宿安全。

三、校園安全文化建設(shè)

1.一個校園安全信息櫥窗

學(xué)校現(xiàn)已有兩個室內(nèi)校園安全信息宣傳櫥窗并且有專人負(fù)責(zé)，信息內(nèi)容定期更換。

2.一個安全知識走廊

學(xué)校的安全知識走廊，定期開展宣傳安全知識圖片展。

3.一期校園手抄報

由于學(xué)校是特殊教育機(jī)構(gòu)，盲童學(xué)生視力比較差，因此我們常常通過廣播的形式宣傳安全常識和知識。

4.一次校園安全知識競賽

校園安全知識競賽，是學(xué)校每個學(xué)期一直堅(jiān)持舉辦的競賽項(xiàng)目，學(xué)校有專門的教師出題，印發(fā)題目，組織比賽，為了提高學(xué)生參與的積極性，我們還為學(xué)生精心準(zhǔn)備了許多獎品，學(xué)生們都十分樂于參與活動。

5.一場校園安全文藝演出

學(xué)校每學(xué)期每個月都會在學(xué)校食堂舉辦一次校園文藝演出，以“安全”為主題的文藝演出更是每學(xué)期必有的演出主題，學(xué)校有專門的音樂組負(fù)責(zé)幫老師和學(xué)生們編排節(jié)目和組織活動。

四、校園安全教育建設(shè)

1.一場心理健康輔導(dǎo)講座

由于學(xué)校是特殊教育學(xué)校，學(xué)生都是特殊的兒童，這些孩子的心理容易出現(xiàn)各種問題，學(xué)校專門聘請了心理健康專業(yè)的教師來為這些孩子解決心理問題，學(xué)校更是定期開展各種主題的心理健康輔導(dǎo)講座，為孩子們解決心理問題。

2.一場法制教育專題講座

由于這些特殊兒童將來畢業(yè)走出校園走向社會，所以學(xué)校本著“一切為了孩子”的原則，定期組織由學(xué)校的法律顧問或法制副校長開展法制教育專題講座，提高孩子們的法律意識，讓孩子們知法、懂法、守法。

3.一個安全主題班會

學(xué)校特別重視學(xué)生的安全教育，利用各種形式不斷的進(jìn)行，尤其安全主題班會，學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行兩到三次，每次都有不同的主題，由班主任牽頭讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，去講安全，學(xué)安全。

4.一套安全應(yīng)急演練

關(guān)于安全演練，一直是學(xué)校提高學(xué)生自救、逃生本領(lǐng)的重要方法。所以學(xué)校每學(xué)期都會組織兩次以上的安全應(yīng)急演練活動，包括消防演練，地震緊急疏散和防踩踏演練等。

5.一所家長學(xué)校

2013 年9 月下旬，學(xué)校召開了成立家長學(xué)校大會，市教育局領(lǐng)導(dǎo)到會并為我們揭牌。家長學(xué)校由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和十幾位家長組成，將來還要進(jìn)一步健全家長學(xué)校委員會，參與的家長數(shù)量還要增加，并且不斷完善家長學(xué)校委員會制度和工作機(jī)制。充分發(fā)揮家長委員會的職能和作用。

五、校園安全管理建設(shè)

1.一個健全的校園安全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校目前已經(jīng)建立了一個完善的校園安全組織機(jī)構(gòu)，由校長牽頭為總指揮，主管校長任副總指揮，各個中層領(lǐng)導(dǎo)為組長的全校老師組成的安全工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)組、交通安全組、消防安全組、活動安全組、勞動安全組、住宿飲食安全組。各個小組有明確的安全職責(zé)，各司其職。

2.一套科學(xué)、實(shí)用、有效的校園安全管理工作制度

學(xué)校堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一套符合吉林省四平盲童學(xué)校的校園安全管理工作制度，現(xiàn)有各項(xiàng)安全管理制度20 余項(xiàng)。

3.一個上下聯(lián)動，齊抓共管的工作機(jī)制

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭，責(zé)任到人、措施到位的工作制度，并將安全工作任務(wù)層層細(xì)化分解，做到定責(zé)任、提目標(biāo)，做到安全無小事，事事有人管，件件有人抓的工作格局。

4.一種教育行政部門統(tǒng)籌，學(xué)校負(fù)總責(zé)“一崗三責(zé)”的工作模式

學(xué)校堅(jiān)持貫徹落實(shí)“一崗三責(zé)”的工作模式，整治校園領(lǐng)導(dǎo)和教師的紀(jì)律性，增強(qiáng)教師教書育人的工作責(zé)任感和安全意識，落實(shí)課堂崗位職責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特簽訂教師“一崗三責(zé)”目標(biāo)責(zé)任書。

5.一套規(guī)范完整的考核評價體系

學(xué)校對全體教師實(shí)行了嚴(yán)格的考核評價制度。對教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和安全責(zé)任意識整體進(jìn)行考核;實(shí)行自我評價，教師互評相結(jié)合的評價制度。

今后，學(xué)校要一如既往地抓好學(xué)校的安全工作，嚴(yán)格按照“六項(xiàng)五個一”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行常規(guī)管理，把安全工作真正滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中去，實(shí)施“一崗三責(zé)”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作機(jī)制，落實(shí)好安全工作責(zé)任制，創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定安全的教育教學(xué)環(huán)境，以良好的姿態(tài)來籌劃盲校的未來，共同譜寫特殊教育的新篇章。