后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化研究

李元同

(軍事交通學院政治部，天津300161)

黨的十八大報告指出:“推進馬克思主義中國化時代化、大眾化，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入實施馬克思主義理論研究和建設工程，建設哲學社會科學創新體系，推動中國特色社會主義理論體系教材進課堂進頭腦。”［1］習主席在不同場合多次強調要用黨的最新理論成果武裝廣大官兵，在視察濟南軍區部隊時強調:要把學習貫徹黨的十八屆三中全會精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務來抓，深入貫徹黨在新形勢下的強軍目標，切實從思想上、政治上牢牢掌握部隊。用馬克思主義理論武裝后勤部隊官兵，是后勤部隊思想政治建設的重要基礎工程。不斷推進當代中國馬克思主義在后勤部隊的大眾化，可以使馬克思主義理論更加深入廣大后勤官兵頭腦，打牢官兵履職盡責的思想理論基礎，從而轉化為全面建設現代后勤的自覺行動。

1 后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的科學內涵和意義

要更好地了解和把握后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的科學內涵和意義，首先要對馬克思主義在中國的傳播和發展歷史有一個清晰了解和認識。

1.1 中國化馬克思主義的形成和發展

中國共產黨在領導全國各族人民進行革命、建設和改革的長期實踐中，努力推動馬克思主義中國化，實現了兩次歷史性飛躍，形成了兩大理論成果:第一次飛躍在新民主主義革命時期，形成了被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確理論原則和經驗總結——毛澤東思想;第二次飛躍在黨的十一屆三中全會以后，形成了被實踐證明了的關于在中國建設、鞏固和發展社會主義的正確理論原則和經驗總結——中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是與馬列主義、毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的理論體系，是當代中國的馬克思主義。

黨的十八大以來，習主席圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，發表了一系列重要講話，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷和新要求。這些重要講話，深入闡釋了黨的十八大精神，深刻回答了新形勢下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，豐富發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識。習主席系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，閃耀著馬克思主義真理的光輝，是新一屆中央領導集體執政理念、工作思路和信念意志的集中反映，是堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了科學指南和基本遵循。

1.2 后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的內涵

推進當代中國馬克思主義大眾化，就是以通俗易懂的語言和人民群眾喜聞樂見的方式，宣傳普及當代中國馬克思主義理論的內容和要求，使其為人民群眾所理解和掌握，并轉化為思想觀念和價值觀念、內化為自覺的思維方式和行為方式的過程。后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化，就是用后勤官兵喜聞樂見的形式來闡述黨的創新理論，使之更好地為后勤官兵所理解、所接受，成為后勤官兵高度認同和廣泛接受的科學理論，成為后勤官兵認識和改造世界的強大思想武器。新形勢下，后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化，重點是推進中國特色社會主義的最新理論成果——習主席系列重要講話的大眾化。

1.3 后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的意義

馬克思指出:“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀。但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。而人的根本就是人本身。”［2］理論只有與作為實踐主體的人民群眾相結合，才能為群眾所掌握，才能變成改造現實的強大物質力量。當代中國馬克思主義——中國特色社會主義理論體系，是被實踐證明了的關于在中國建設、鞏固和發展社會主義的正確理論原則和經驗總結。這一理論抓住了在中國建設、鞏固和發展社會主義的根本，揭示了在中國建設、鞏固和發展社會主義的規律，是一種徹底的理論，而且能夠說服人、掌握人。這一科學理論一經后勤官兵所掌握，就會變成巨大的物質力量，指導推進全面建設現代后勤這一偉大實踐，進而解決后勤部隊科學發展中遇到的各種實際問題，成為后勤官兵信得過、學得通、用得上的科學理論。

2 后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化面臨的主要問題

后勤部隊推進馬克思主義大眾化的效果受諸多因素影響。從實際情況來看，后勤部隊推進馬克思主義大眾化面臨的問題主要集中在3個方面。

2.1 教育主體素質有待提高

從總體上看，后勤部隊從事專門思想政治教育的隊伍是過硬的，他們大多具有專業的理論功底和豐富的實踐經驗，在推進后勤部隊馬克思主義理論大眾化過程中起到了主力軍、突擊隊的作用，但是一些教育主體的素質還存在兩個方面的突出問題:一是后勤部隊編制比較特殊，大部分為隊、站、室、所、庫等非建制單位，實體規模小，多數單位不設機關，有的甚至沒有專職的干事、參謀人員，缺少中間層，抓理論教育工作的力量相對薄弱。一些部隊中缺乏“科班”出身的理論教育者，這些原本學習后勤、指揮等專業的同志缺乏扎實的馬克思主義理論功底，讓他們從事一些簡單的思想政治教育活動還可以，但是在面對官兵關心的重大理論熱點、難點問題的時候，自己都看不透、弄不懂，結果只能講不清、道不明，“以其昏昏，使人昭昭”。二是個別教育者對當代中國馬克思主義不能帶頭做到真學、真信、真用，教育者人格魅力的缺失使教育效果大打折扣。理論教育的效果取決于真理的力量和教育者自身的人格力量，二者統一于教育者本身。教育者只有自己真學、真信、真用，形成極強的人格魅力，才能增加當代中國馬克思主義的吸引力和說服力，使馬克思主義理論真正為官兵接受、認可和信仰。

2.2 教育客體文化層次多元

馬克思主義大眾化既需要教育主體具有較深的馬克思主義理論功底，能夠深入淺出地講解馬克思主義基本理論，又需要區分受教育者的層次，做到因材施教。后勤部隊“小、散、遠”單位多，大多為醫院、倉庫、干休所等服務保障性單位，隨著體制編制改革調整和社會化保障程度的提高，后勤部隊人員組成發生了很大的變化，既有軍人，又有文職人員、公勤、在編職工，還有社會聘用、勞務承包公司派駐的人員等。這些人員思想素質參差不齊，且與地方接觸和交流較多，性格差異較大、價值取向和行為方式多元:有的干部、高級士官專業基礎深厚，立足軍營、以學習求發展的意愿較為強烈;有的同志服役期短，沒有長期打算，精學深學的動力不足，等等。在部隊體制編制調整、社會變革加劇的大環境下，個人現實狀態、生存環境、發展前景必然會對學習意愿、學習動力、學習投入產生巨大的影響。在這種情況下，如果按照同一標準進行馬克思主義教育，就容易“眾口難調”，出現有的人“不解渴”，有的人“喝不了”的現象。

2.3 信息網絡影響教育效果

當前，信息網絡已經成為信息傳播的重要渠道，相較于作戰部隊對手機、電腦等智能設備的嚴格管理，后勤部隊的管理相對寬松一些，而且跟地方發生業務往來常常需要用到手機、互聯網等。同時，青年官兵也習慣通過手機、電腦等網絡終端獲取、發送和交流信息，快餐式、碎片化閱讀已成為青年官兵獲取知識的重要途徑和方式。信息網絡的快速發展對后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化提供機遇的同時也帶來了挑戰。互聯網的虛擬性為一些錯誤思想和觀點的傳播帶來了便利，各種社會思潮和價值觀同時涌現到互聯網陣地，一些非馬克思主義的、反馬克思主義的思想觀點也紛至沓來。加之后勤部隊青年官兵以80后、90后為主體，獨生子女多，大多沒有豐富的社會閱歷，一些官兵對我黨、我軍的奮斗歷史和優良傳統知之不多，對黨指揮槍的根本原則和一系列基本制度認知尚淺，缺少大風大浪和艱苦環境的考驗，面對互聯網上紛繁復雜的思想觀點，容易發生精神缺“鈣”、靈魂變質的危險。

3 后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的幾點建議

后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化，要著眼實現中國夢和強軍夢的偉大目標，緊貼后勤部隊實際，緊貼后勤官兵實際，深入研究后勤部隊所面臨的重點、難點和熱點問題，統一思想、凝聚共識、理清思路，在新的起點上推動馬克思主義大眾化創新發展。

3.1 緊貼后勤實踐，培育教育人才

理論來自實踐，又指導實踐。當代中國馬克思主義之所以能夠凝聚后勤官兵士氣，為廣大后勤官兵所接受，最根本的原因在于它能夠指導包括軍隊后勤建設在內的中國特色社會主義偉大實踐;能夠回答和解決包括軍隊后勤建設在內的各種問題;能夠推動后勤部隊建設科學發展，滿足廣大后勤官兵的現實需要。這就要求:一方面，后勤部隊教育主體必須既懂馬列又懂后勤，堅持用馬克思主義的科學立場、觀點和方法分析和研究不斷發展變化著的軍事后勤實踐，及時發現、回答和解決全面建設現代化后勤實踐中出現的理論與實踐問題，推進當代中國馬克思主義在后勤部隊大眾化的創新發展，實現后勤理論教育人才的價值;另一方面，要把加強隊伍的專業化建設突出出來，按照總部“人才戰略工程”規劃，以“四會”優秀政治教員比武、習主席系列重要講話精神教學觀摩，評選優秀旅團黨委書記、“爭創先進政治機關、爭當優秀政治干部”等活動為抓手，不斷提高理論教育隊伍的專業化、知識化水平，解決影響和制約后勤部隊思想政治建設的關鍵因素。

3.2 擅用特色語言，增強官兵認同

大道至簡。毛澤東同志的著作，包括他寫的哲學著作，普通人就可以讀懂，所以他的重要思想、觀點和方法才能為人民大眾所掌握。鄧小平同志的許多重要論斷言簡意賅——“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”“摸著石頭過河”等，所以才能為廣大干部群眾耳熟能詳。因此，后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化，也要遵從這一規律，把黨的創新理論同廣大后勤官兵的實踐活動結合起來，努力用官兵聽得進、讀得懂、具有軍事后勤特色的語言，把深邃的理論講清楚，把深刻的道理說明白;用貼近后勤官兵生活，官兵喜聞樂見的方式來推進當代中國馬克思主義大眾化，讓科學理論從書齋和課堂走向軍營和生動的軍事后勤實踐，成為廣大后勤官兵的普遍信仰和自覺行動。

3.3 區分受眾層次，做到因材施教

在后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化的宣傳和普及，要區分對象層次，因材施教。對于團以上領導干部特別是高中級領導干部，要以能夠用黨的創新理論增強修養、指導工作、解決問題為目標，進行系統的馬克思主義教育，使之既全面掌握中國特色社會主義理論體系，特別是掌握習主席系列講話的主要內容和精神實質，又懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論精髓，尤其是蘊含其中的世界觀和方法論;對于團以下干部和戰士，要從實際出發，根據他們具體的文化程度、理解能力、接受水平等區別對待、分類實施，要使他們了解馬克思主義的基本原理，認識中國特色社會主義理論體系的基本內容，把握黨的路線方針政策，進而增強貫徹執行的自覺性與堅定性;對于文職人員、公勤、在編職工、社會聘用人員等，要加強形勢教育和法規政策教育，不斷用發生在身邊的“正能量”事例影響他們的價值取向，于細微處培育他們的社會主義核心價值觀，從而堅定對中國特色社會主義的信念。

3.4 把握時代脈搏，創新教育方法

黨在不同歷史時期，曾創造過不同的馬克思主義大眾化的成功做法，留下了寶貴的經驗與啟示，至今仍在發揮重要作用。但是，面對新的時代和實踐背景，后勤部隊推進當代中國馬克思主義大眾化，需要根據新時期的特點和后勤官兵實際，創新教育方法和手段。首先，后勤領導干部要帶頭學習和踐行黨的創新理論，發揮引領作用。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。如今，后勤部隊出現了一些大的腐敗案件，特別是個別高級領導干部喪失了靈魂，淪為權利和金錢的奴隸，造成了惡劣影響，給整個后勤部隊官兵的信仰帶來了沖擊。要肅清腐敗分子給后勤部隊官兵在世界觀、人生觀和價值觀上造成的消極影響，后勤領導干部必須要帶頭學習和踐行黨的創新理論，在真學、真信、真用上發揮引領作用，樹立起領導干部的好樣子。第二，充分尊重廣大后勤官兵的主體地位。注重發揮后勤官兵的主觀能動性，避免硬性灌輸，要引導后勤官兵獨立思考、在反復實踐對比中不斷提高對黨的創新理論的認知能力和水平。針對后勤官兵思想上的“疙瘩”，用貼近時代、貼近后勤實踐、貼近后勤官兵的大眾化語言講出理論的科學性，解疑釋惑，傳道授業。第三，重視發揮現代新興網絡媒介的優勢，構筑立體化的教育宣傳平臺。注重依托軍網整合互聯網資源，加強網絡管理與網絡輿論引導，凈化網絡環境，形成大眾化宣傳普及的長效機制，建立組織推動機制、骨干牽動機制和典型帶動機制，不斷探尋網絡條件下馬克思主義大眾化的新途徑，努力擴大陣地、增強效果。

4 結語

后勤部隊推進當代馬克思主義大眾化的根本目的，是用中國特色社會主義理論體系武裝后勤部隊官兵頭腦，指導軍事后勤實踐，增強后勤部隊“能打仗、打勝仗”的能力。這既是馬克思主義大眾化的內在要求，也是軍隊后勤建設科學發展的根本途徑，必須大力加強、不斷推進。只要認真總結馬克思主義大眾化的歷史經驗，發揚光大黨和軍隊的優良傳統，用新的理論指導新的實踐、用新的思路解決新的問題，就一定能夠更好地在后勤部隊中不斷推進馬克思主義大眾化，譜寫馬克思主義理論推動后勤部隊科學發展的新篇章，早日實現強國興軍的偉大夢想。

［1］ 總政宣傳部.黨的十八大基本思想基本觀點基本要求［M］.北京:解放軍出版社，2013:35.

［2］ 中央編譯局.馬克思恩格斯文集:第1卷［M］.北京:人民出版社，2009:11.