職業院校學生管理的實踐策略分析

孔凡華

（大慶技師學院，黑龍江 大慶 163254）

學生管理通常就是指專業知識學習之外對學生其他事務管理的統稱。學校在運行和發展的過程中，學生管理就是一個不容忽視的部分，它也成為學校管理過程中非常重要的一個環節。在學校的運行中，對學生進行有效的管理也成為了學校管理工作中一個最為基礎的工作。學生就是管理工作的主體和主要的對象。此外學生管理在整個學校管理中占據著不容忽視的位置，一方面它對學校整體的秩序和學校整體的運行和教學質量也有著非常重大的影響，它會對學校整體的文化氛圍產生非常大的影響，所以在實際的工作中，只有保證學生管理工作的質量和水平，才能更好的保證學校教學的正常開展，學校才能更加的井然有序。

1 職業院校學生管理的現狀

當前我國的職業教育在發展的過程中，生源的數量和質量都和以往產生了非常大的差異，一些職業院校新生入學的分數存在著非常大的差別，不同專業學生在基礎學科當中所存在的差異也十分的顯著，所以管理的過程中，一定要采取有效的措施讓每一個學生都能將自身的優勢發揮到最佳水平，而想要達到這一目的，就必須要在學生管理上多下功夫。

當前，職業院校的學生沒有一個明確的目標，因為其在學習的過程中學習成績一直都不是很好，所以在進入到學校正式學習的過程中不受教師的關注，學生的家長對學生也經常給予否定的態度，所以，一些學生也存在著一些心理上的不足，經常會因為自己技不如人而感到自卑。而這種自卑心理如果得不到及時的控制，就有可能導致學生出現厭學的心理，這樣一來，學生管理要想得以順利的開展，就難上加難。還有一部分學生因為學習的過程中沒有主動性，所以常常出現消極對待的情況，在生活上也不是非常的遵規守矩，所以學校的學生管理工作也遭遇了瓶頸。

2 我國職業院校學生管理工作存在的問題及挑戰

2.1 學生管理缺乏科學的考核目標和激勵制度

在職業院校考核管理執行的過程中可以適當的為學生增加學習的壓力，而壓力又是動力的源泉，所以它也可以有效的提高學生的學習質量和學習效率，避免學生在學習的過程中出現自由散漫的現象，同時它也讓學生更加重視自己所獲得的分數，這樣一來，學生就可以根據自身的學習情況進行反思，從而也更好的自我提升和增值、學生之間實際上也存在著競爭。在管理的過程中實施有效的激勵制度可以很好的提升學生的自信，同時也可以激發學生的學習興趣，因此在學生管理的過程中，這兩種制度都能發揮非常積極的作用。

2.2 學校學生管理的執行力度較弱

很多學校在對一些違紀學生進行處理的時候都無法做到嚴肅處理，比如說，學生的學習成績不合格，或者是違紀現象十分嚴重等，學校在一般情況下都會選擇輕度出發或者是延后處理的懲罰結果，甚至還有一些學校對這樣的情況根本不予處罰，這樣就使得學生根本就不重視學校的各項紀律，甚至還影響到了學校整體的穩定，還嚴重的影響到了管理的實際效果。

2.3 學生管理缺乏科學、有效的模式

一些職業院校在學生管理的過程中都不能采取一個相對科學合理的管理方式，所以在管理中，其自身的質量也得不到有效的保證，所以也經常會出現一些混亂的狀態，沒有一個詳細的準則來對其進行約束和控制，同時在管理的過程中也不能做到真正的公平和公正，這樣就使得整個秩序都得不到保證，甚至還會出現一些不容易解決的問題，影響學校的正常運行。

3 職業院校學生管理的實踐策略探討

通過上述分析可知，我國目前的職業院校學生管理工作面臨諸多的問題，為了實現有效的學生管理，探討如何實現良好的管理工作尤為關鍵。本文也針對上述問題給出了幾條可取的對策。例如完善管理機制，形成科學模式，加大獎罰、執行力度，推崇人性化管理措施，提高重視程度，優化相關組織部門的構成，并進行監督管理，責任分工明確等等，通過這些措施的施行，使得職業院校對學生的管理更加公正合理，避免混亂和拖沓滯后，從而保障管理的高效和科學。具體方法如下所示：

第一，職業院校方面重視學生的管理工作，召開相關會議，制定規范的學生管理措施并不斷完善。第二，進一步完善處理學生管理工作的組織部門，做好相關的任務、責任分配，定期匯報學生管理的進展程度，并針對較難處理的管理問題細致分析，開展討論，以達到尋求最佳處理辦法的目的，并進行細致、全面的明細記錄以供今后的參考。第三，加大學生管理工作的執行力度，明確獎罰，對于不合規范的行為進行嚴厲批評和公正處理，避免出現學生逃避懲罰現象的出現，并規范執行人員的公正程度。第四，設立監督部門，監督學生管理工作的進行以確保公平正確，力度適當，果決不拖沓，定期抽查工作的成果以實現最佳的管理效果，輔助教學主干工作的高效進行。第五，進一步完善管理制度，形成科學、有效的管理模式，對管理工作不斷細化，確保管理的執行效率，并定期省思更新，達到具體問題具體分析，創新實踐已形成模式理論的效果。第六，推崇人性化的管理，以學生的利益為根本，協調學生和學校的教學、生活管理的關系，服務于學校培養職業技術精英人才的最終目標，實現最佳的效果。

4 結語

在職業院校的日常運行過程中，對學生的管理是最基本的工作之一，但也是必不可少和具有重要意義的工作之一，它有利于保障整個學校的正常秩序，配合、服務于學校對學生的基礎教學工作的進行。目前我國職業院校的學生管理工作存在諸多問題，例如學校管理的執行力度不夠、缺乏完善的考核、激勵制度，沒有科學、有效的管理模式，學校領導及相關組織、機構對于管理工作地優化執行重視程度不夠等等。由此導致學校氛圍失和，教學效果連鎖性下降，甚至更嚴重的社會后果。因此，探討如何實現最佳的管理效果就顯得尤為重要。

［1］趙可.構建和諧社會條件下中等職業院校學生管理研究[D].天津大學,2006.

［2］鄭紅霞.職業院校學生管理工作的現狀考查與對策探討[D].華中師范大學,2007.

［3］范文莉.中等職業院校學生管理存在的問題及對策研究[D].內蒙古師范大學,2008.