互聯網語境下共通語意空間的變化研究

于黎冰

（哈爾濱體育學院，黑龍江 哈爾濱 150008）

1 新媒體的簡介與發展現狀

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

新媒體以其形式豐富、互動性強、渠道廣泛、覆蓋率高、精準到達、性價比高、推廣方便等特點在現代傳媒產業中占據越來越重要的位置，預計未來幾年，中國新媒體產業的總體市場規模將保持快速的增長，市場的平均增速超過35%。新興的新媒體如微信公眾平臺，2012年之后發展勢頭強勁，28w.org等一批微信導航網站發展勢頭良好。

2013年2季度，我國網絡廣告市場規模達到232.6億元，較上一季度增長17.4%，較去年同期增長27.4%。經過1季度傳統淡季的低谷后，本季度網絡廣告整體市場回暖，呈現上揚發展趨勢。網絡廣告行業與國內經濟環境息息相關，從總體來看，國內經濟已經從高速增長期進入中速增長期，度過復蘇期后，目前處在結構性調整的平穩發展階段。中國網絡廣告市場整體發展趨勢也進入周期性的平穩階段，穩中有進。

2013年2季度，我國搜索引擎各運營商中，百度當前占比81.4%，較上季度略有上升。谷歌占比13.1%。搜狗占比3.3%，搜搜占比1.3%，與上季度基本持平。360搜索2季度的營收占比0.8%。當前中國搜索引擎市場營收份額結構基本保持穩定，但360商業化進程較快，營收份額增長迅速，但總體占比仍然較小，暫未對搜索市場營收結構造成強烈沖擊。

2 新媒體語境下，網絡語言使用引起的人們共通語義空間的變化

2.1 關于語義的詮釋

網絡傳播技術的成熟和普及，使得信息和意義的流動構成了現代社會結構得以為系的基本要素。意義：是一個非常抽象的概念，在不同的學科領域有不同的定義，在日常生活中也有多種多樣的理解。為避免繁瑣，我們在這里從社會傳播的角度對一一作出如下界定：所謂意義，就是人對自然事物或對社會事物的認識，是人給對象事物賦予的含義，是人類符號形式傳遞和交流的精神內容。這是一個極為廣義的概念，在這里，人類在傳播活動中交流的一切精神內容，包括意向、意思、意圖、認識、知識、價值、觀念等等，都包括在意義的范疇之中。人類社會生活中意義是普遍存在的。“達到歷史事件、自然現象、科學理論、文化產品，小到一句話、一個動作、一個表情甚至一個眼神，無不具有一定的意義。……我們無法想象一個沒有意義的社會。”

2.2 語義交換的前提

語義的交換有一個前提，及交換雙方必須要有共通的的意義空間。共通的語義空間有兩層含義：一是對傳播中所使用的語言、文字等符號含義的共通的理解，二是大體一致或接近的生活經驗和文化背景。由于社會生活的多樣性，每個社會成員的意義空間是不可能完全相同的，但語義的交換或互動只能通過共通的部分來進行。

2.2.1 一定前提下共通意義空間的擴大

隨著微博的不斷普及，只要有移動終端工具，最常見的是手機，開通微博，即可以隨時隨地隨意的發表自己的最新動態，甚至轉發自己感興趣的相關微博，對于微博使用者來說他們之間的的共通的意義空間是在不斷的擴大。拿專業的體育類報道來說，只有使用大家都熟知的內容才能使受眾明白。例子：段旭：全明星不再高富帥，皮爾斯若落選請怪加內特。

文章是關于2013年美國男子職業籃球聯賽即NBA全明星周末的全明星賽陣容的一篇評論，開頭先公布了東西部的首發陣容，然后展開觀點的闡述，首發已定主要是在闡述替補誰屬的問題，今年的NBA全明星都會是最近十余年里參賽球員整體質量最低的一屆。作者認為全明星本是個高富帥的游戲，今年卻緊急呼叫屌絲加盟，質量不低才有鬼。屌絲成熱門，原因是傳統高富帥大面積讓位。羅斯，拜納姆，小斯，諾維茨基等“高富帥”，(連續幾屆入選的全明星球員因為傷病困擾，不得不退出一年一度的全明星選拔，讓出原本各自在球場中的位置)而只有防守比較突出的錢德勒，有一手不錯的高位策應的諾阿，有靈氣的年輕控衛霍勒迪，這些不夠全能且不被大家所熟知的“屌絲”。 在這樣的背景下，“星替”名額的分配，面對原本期待很高的全明星陣容，變成一出半推半就的政治游戲。用同樣是NBA球員來說用高富帥和屌絲來分等級也不過是作者表達一下對此次全明星賽的陣容安排的不滿而已。

2.2.2 擁有共同的意義空間的內部與空間外部交流中會產生一定的交流障礙——知溝

“知溝理論”（Knowledge Gap Theory）是關于大眾傳播與信息社會中的階層分化理論。20世紀60年代在美國的學校中，貧富兒童在學習能力和學習成績上的明顯差距引起了社會的廣泛關注。也就是說，家庭經濟條件好的兒童常常是在進入小學之前就接受了良好的學前教育，而那些家庭貧困的兒童在學前沒有錢請家庭教師，沒有錢購買啟蒙讀物，進入小學后，二者在學習能力和成績上自然會產生明顯的差距。有關研究證明，這種差距隨著年級的上升而不斷擴大，從而導致升學率、學歷甚至將來的職業和社會地位上的兩極分化。

面對上述情況，一股要求實現教育機會平等的社會呼聲不斷高漲。在這種強大的社會壓力下，美國政府出臺了一項“補充教育計劃”，試圖通過大眾傳播和其他手段來改善貧困兒童接受學前教育的條件。通過制作兒童啟蒙教育的電視系列片，利用電視媒介來緩解貧富兒童接受教育機會不平等的問題就成為“補充教育計劃”的一個重要項目。于是，針對這一目的制作的《塞薩米大街》（又名《芝麻街》）電視系列片應運而生。

3 在新媒體語境下人們溝通的未來展望

通過對互聯網的過程及最新的媒介載體微博的了解，以及隨著網絡的發展，網絡語言肇始，并且正逐漸發展成為網民們喜聞樂見甚至廣泛運用到日常生活中，豐富了媒體及大眾語言，拓寬了人們共通的意義空間，與此同時，線上線下的受眾出現理解脫節的現象，如何縮小人們之間的“信息溝”這一問題被提上日程，這也是目前急需突破的問題。首先，提高網絡的覆蓋面積，這也是當下互聯網發展的一個趨勢；其次，提高公民的整體素質，尤其是網絡使用技能，最大限度的使用網絡資源，一切事物都在不斷的變化發展之中，在舊問題得到解決的同時，新的問題也在不斷涌現，一切都有待于進一步的探究。

[1]360 百科.http://baike.so.com/doc/5389242-5625822.html[OL].

[2]李正良.傳播學原理[M].中國傳媒大學出版社,2007,01.

[3]蔣宏，徐劍.《新媒體導論》新媒體導論[M].上海交通大學出版社,2007-2-1.

[4]楊溟,主編.媒介融合導論[M].北京大學出版社,2013-11-1.