淺議知識管理對新時期圖書情報學研究的積極影響

馬 寧

（四川外語學院重慶南方翻譯學院，重慶 404100）

一、知識管理與圖書情報學間的關系問題

首先，知識管理與圖書情報學是相互聯系的。知識管理是管理領域的新生事物，它是通過人的作用將信息轉變為知識的過程，知識是其核心的研究對象。圖書情報學是建立在圖書館學和情報信息學的基礎上的一門新型學科，它主要是以知識為研究對象。可見，知識管理與圖書情報學的研究對象都是知識，這是兩者的最突出的一個共同點。同時，知識管理與圖書情報學均需要技術的支撐，尤其是信息技術的快速發展，借助技術的發展，知識管理才能又好又快的向前發展，同時情報工作才得以順利展開。因此，知識管理與圖書情報學的第二個共同點是都以技術作為支撐條件。

其次，知識管理與圖書情報學是有區別的。知識管理與圖書情報學的知識擴散途徑是有區別的。對于知識管理而言，人的思想在知識擴散過程中占據主導地位。而對于圖書情報學而言，主要以文獻、互聯網等作為知識擴散的主要途徑。此外，知識管理與圖書情報學的研究類型是有區別的。知識管理的研究屬于動態類型，注重開拓創新，勞動價值含量高。而圖書情報學的研究屬于靜態類型，注重重復操作，勞動價值含量較低。

二、知識管理對圖書情報學的積極影響

（一）知識管理促進了圖書情報學研究對象的深化

任何一門學科的發展和建設都離不開對研究對象問題的清晰明確，這是學科研究首先需要解決的重大問題，對研究對象問題的明晰認識正是該學科發展和成熟的重要前提和標志。而到目前，由于知識管理在圖書情報學的拓展滲透，圖書情報學的研究對象轉變為知識。從圖書情報學的研究對象的轉變可以看到，人們對圖書情報學的研究對象的認識經歷了一個由表及里，由具體到抽象的轉變，是一個逐步深化的過程。

（二）知識管理促進了圖書情報學研究內容的擴充

首先，涉及圖書情報學的信息用戶的范圍更廣。從原先的面向科技、管理等專業領域人員擴展到當前的知識需求者，其針對的群體更加廣泛，這種突出表現的直接影響就是使得在圖書情報學的研究內容方面需要研究者以一個全新的視角去審視，進而開展研究工作。其次，過去圖書情報學主要以情報組織為研究內容，而現在由于知識管理的引入，圖書情報學的研究內容向著知識組織轉變。過去的情報組織適用于情報存儲和檢索系統領域，具有一定的局限性，已經無法滿足當代社會的需要。然而，以知識管理為基礎的知識組織顯然更具優勢，不僅賦予了當代圖書情報學更多的內涵，更能反映社會發展的需求和情報科學的實質，從而更好的幫助用戶獲取知識，解決問題。

（三）知識管理促進了圖書情報學研究方法的轉變

知識管理由于其多學科交叉的特點造成了其研究方法的多樣化，不僅涉及了管理學的諸多方法，還用到了圖書情報學的相關方法。因為知識具有多學科的屬性，因而以知識為核心的知識管理所涉及的知識的組織、傳播和利用這些問題也成為圖書情報學研究的具體內容，知識管理的相關研究所涉及的相關技術和方法，如知識導航、知識構建、知識挖掘、知識發現、知識創新等都可以創造成適用于圖書情報學的研究方法，從而進一步豐富圖書情報學研究的方法論體系，激發在知識管理視閾下的圖書情報學的創新研究。

（四）知識管理促進了圖書情報學研究技術的革新

作為一門新型學科，圖書情報學與知識管理研究都利用了信息技術對信息和知識元素進行處理，因此兩者在可視化、知識分類、跨語言檢索、標語等多個方面其內容具有重疊性，這種重疊性也促進了圖書情報學研究的技術革新。在新的形勢下，圖書情報學對信息處理的研究要以對知識的處理為模版，加強對知識的識別、挖掘和重組等方面的深入研究，同時吸收知識管理的多種智能技術和軟件技術，進一步促進知識倉庫、知識工程、數字圖書館、新型信息網絡技術以及智能計算機的快速發展，從而為新時期圖書情報學研究奠定堅實的基礎。

三、結語

總之，在知識管理視閾下開展圖書情報學研究是知識發展的必然要求，具有極強的現實意義。在知識管理的積極影響下，圖書情報學在很多方面都產生了巨大的變革，呈現出新的變化，賦予了新的內涵，這將極大地推進新時期圖書情報學研究的進一步發展。