從濟慈的《秋頌》感悟秋實之美與秋逝之憾

摘要：濟慈的《秋頌》將豐收之秋的美好畫面形象地展現在讀者面前。詩歌不僅完美地描繪了秋實之美，也透露了秋逝之憾，讓人更加深刻地認識到秋季輝煌的轉瞬即逝。秋季過后，寒冬將至，而寒冬后卻有春季值得期盼，待到春季來臨，萬物復蘇，興興向榮，一切又是新的開始，生生不息才是生命的真諦。

關鍵詞：秋天；豐收；遺憾；生生不息

約翰·濟慈是英國著名詩人，在其短暫的創作生涯中，《秋頌》成為了他廣為流傳的代表作之一。《秋頌》在詩歌形式、內容和效果上取得了完美的統一于融合，并通過一些了栩栩如生的意象，讓讀者深刻感受到秋實之美，而且詩歌也暗含秋逝之憾。

一、秋實之美，碩果累累中隱藏危機

在《秋頌》的第一節中，秋實之美得到了完美的詮釋。秋天讓果實纏滿葡萄藤，讓蘋果掛滿枝頭，秋日發揮著威力，讓果實愈加成熟飽滿，讓鮮花持續綻放，空氣中散發著甜美的氣味，蜜蜂忙碌采蜜。作者從視覺、嗅覺、聽覺等意象生動形象地為讀者展現了美好的秋收景象，如“mellow fruitfulness”（熟果）、“maturing sun”（成熟的太陽）、“ripeness to the core”（從里到外成熟）、“to swell the gourd” （吹起葫蘆）、“plump the hazel shells” （讓果仁急著跳出榛殼）等措辭都形象地描述了豐收之秋來臨的景象，果實成熟飽滿，等待人們的收獲。人們春天播種，辛勤勞作，就為了迎接秋實的到來，因此，秋實總是蘊含喜悅的。

另一方面，在豐收景象一派喜氣洋洋的同時，詩歌中的一些措辭與描寫也暗含了變化的危機。“conspiring”（密謀），暗指秋天和炙熱的太陽仿佛已悄悄許下承諾，將給這場秋實景象帶來出其不意的轉折。此外，“bend”（壓彎）、“set budding more， and still more”（一次次撐大花苞）、“oer-brimmed”（溢出）等措辭都說明秋實之美的景象好像有些過了頭，果實成熟到快壓折樹枝，花朵綻放到快要凋零，蜂巢就要被滿溢出的蜂蜜壓垮坍塌，讓人覺得碩果累累的寧靜景象就快要被打破，使人感到不安。

二、秋逝之憾，遺憾中透出生生不息

在《秋頌》的第二節中，作者將秋天擬人化。秋天如一個少女，悠閑地坐在谷倉地上，任由揚谷的輕風撥動她的長發；秋天如同忙里偷閑的農夫，在收割了一半的田地里熟睡，罌粟花的香味彌漫在空氣中，讓人沉睡；秋天如同一個拾穗者，頭上穩穩地頂著麥穗，穿過小溪；秋天如一個神情專注的人，靜靜地守候在榨果機旁，數小時地等待榨出的果汁滲透滴落。詩歌從不同勞動者的視角描寫了人們秋日勞作的景象，忙碌卻閑散。與常見的熱火朝天的秋收景象相比，詩中的景象甚至顯得消沉懶惰。人們經過辛勤勞作等到了秋收，仿佛有些疲憊，來不及盡情享受秋收的喜悅。如同詩歌第一節暗藏的危機一樣，果實會熟爛，樹枝會折，蜂巢會經不住四溢的蜂蜜坍塌。同樣，待揚完所有谷物，收割完田地，拾完麥穗，果汁滲透滴盡，秋收就宣告結束。前期漫長的辛勤勞作讓秋收的喜悅顯得如此短暫，仿佛轉瞬就要回到原點，讓人平添了幾分哀愁。人們忙碌閑散，享受豐收之悅，卻不舍秋收就要結束，處處透露著秋逝之憾。

在《秋頌》的第三節中，詩歌以問句開頭“春天的歌去哪兒了？”秋收已經接近尾聲，寒冬就要來臨，作者卻先提到春天，看似無奈，卻也讓人有個盼頭。然后讓大家別再想春天的歌，秋天也有她的音樂。當波鱗狀的云層鋪滿緩緩逝去的白日，玫瑰色的夕陽染紅了茬梗遍布的田地時，河邊垂柳下的飛蟲，隨著微風的輕拂或止息，忽上忽下，交織成悲哀的和聲；成年的山羊在山澗咩叫，籬下的蟋蟀在歌唱，而知更鳥更加柔美高調地啼唱，成群遷徙的燕子在天空鳴叫。這一切景象和萬物的和聲都成了秋天快要逝去之前壯麗絕美的歌唱。豐碩的秋收結束之際，收割的麥地看似空曠，卻被夕陽抹上鮮艷的色彩。飛蟲在夕陽下群集交配，交配后不久雄蟲的生命就要終結，但它們孕育的新生命又是新的開始。成年的山羊在咩叫，也許它們的生命面臨終結，蟋蟀也唱著夏末后的最后幾日暖秋，知更鳥仿佛已存儲了足夠的體脂高調地叫著，迎接冬天的來臨。天上成群遷徙的燕子預示著寒冬即將來臨。然而，寒冬后終會等來春天，萬物復蘇。

總之，《秋頌》不僅從不同層面出色地描繪了秋實之美和秋收景象，也透露出秋逝之憾。秋天，是萬物成熟等待收獲的季節，也是豐收之后一片空曠的季節。短暫的秋實之美與豐收的喜悅轉瞬就會逝去，萬物枯榮，消耗殆盡。秋季是炙熱夏季和寒冷冬季之間的轉折點，是成熟與衰敗的季節。隨著漫長的寒冬來臨，之后又是春天，人們開始勞作播種，萬物復蘇，生根發芽，等待又一個輝煌卻又短暫的秋季。這樣的循環往復就如人生，從出生，成長，衰老，到死亡。舊事物的消亡能為新事物的道路鋪平道路，世間萬物皆是如此，生命不止，生生不息。

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作者簡介：李佳芩（1983-），女，漢族，四川成都人，成都信息工程大學銀杏酒店管理學院外語系講師，碩士，主要從事英語語言文學研究。