在中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育中培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

伍勇

十八大報(bào)告中明確提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”為了推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，培育當(dāng)代大學(xué)生形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀迫在眉睫、勢(shì)在必行。作為中華民族共有精神家園的重要支撐，中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的根基和命脈。在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育融入其中，不僅能夠促進(jìn)大學(xué)生正確信仰之道的樹(shù)立，而且能夠促進(jìn)大學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣素養(yǎng)的養(yǎng)成，還能夠促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)秀交往品質(zhì)的形成，更能夠促進(jìn)大學(xué)生正確事業(yè)觀的確立。因此，為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生形成正確的、積極的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)在其培育過(guò)程中植根于中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，充分利用其中之精華，使當(dāng)代大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義接班人。

一 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的體現(xiàn)

作為具有五千年傳承歷史的文明古國(guó)，中國(guó)在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中形成自己特有的文化體系，其中優(yōu)秀文化傳統(tǒng)占據(jù)了很大比重，是我國(guó)在歷史長(zhǎng)流中的智慧結(jié)晶，直至今日仍然熠熠生輝。習(xí)總書(shū)記對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給出了如下概括：“講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”。實(shí)踐表明，中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在很大程度上是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合的，能夠?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效培育提供良好的參考依據(jù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的體現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾方面，如表1所示。

由表可知，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)取其精華，古為今用，用現(xiàn)代的方式來(lái)詮釋中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的逐步養(yǎng)成。

二 在中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育中培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1 堅(jiān)持營(yíng)造培育環(huán)境

進(jìn)入大學(xué)校園，學(xué)生的課業(yè)任務(wù)顯著減輕（相比于高中），但課堂仍是學(xué)生學(xué)習(xí)文化、掌握知識(shí)的主陣地。將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育融入實(shí)際課堂教學(xué)中，有利于為大學(xué)生營(yíng)造一種良好的核心價(jià)值觀培育環(huán)境。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)均開(kāi)設(shè)了馬克思主義哲學(xué)、思想道德修養(yǎng)等思想政治類課程，在此類課程的講授過(guò)程中，教師不應(yīng)局限于課本固有的哲學(xué)道德思想中，而應(yīng)有意識(shí)地將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融入課堂教育，將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合在一起，拓展授課思路，拓寬授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值導(dǎo)向。

2 積極運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日文化

作為中華民族文化的寶貴精神財(cái)富，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著濃厚的教育元素，是弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要載體，同時(shí)也是引導(dǎo)大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好契機(jī)。例如，春節(jié)的合家團(tuán)圓、走親訪友，展現(xiàn)了中華民族仁義、重禮的美德；清明節(jié)的掃墓、祭祀，很好體現(xiàn)了中華民族尊老敬祖的美德；端午節(jié)的劃龍舟、吃粽子，深刻表達(dá)了后人對(duì)先祖屈原的懷念之情，等等。為此，我們應(yīng)積極運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日文化來(lái)大力培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

首先，為了傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，新聞媒體應(yīng)加大對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳力度，利用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、刊物等多種媒介，借助公益廣告、新聞報(bào)道、專家訪談以及群眾參與等多種手段來(lái)大力宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，讓大學(xué)生在和諧、濃厚的節(jié)日氛圍中感受社會(huì)文明的進(jìn)步，于潛移默化中促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的養(yǎng)成。

其次，開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)。學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主陣地，除了在課堂教學(xué)中傳播節(jié)日文化之外，還應(yīng)將傳統(tǒng)節(jié)日文化教育蘊(yùn)含于豐富的校園文化活動(dòng)中，拓展傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播途徑，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。例如，對(duì)于元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，輔導(dǎo)員可組織學(xué)生展開(kāi)主題班會(huì)，在暢所欲言中既加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解，同時(shí)又增進(jìn)同學(xué)之間的情誼；學(xué)校也可建立傳統(tǒng)節(jié)日論壇，為全校學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自由交流、自由發(fā)言的平臺(tái)等。

總之，通過(guò)積極運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日文化，能夠?yàn)榇髮W(xué)生了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)提供良好平臺(tái)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)灌輸至自身的價(jià)值體系中。

3 充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織作用

作為高校的重要組成部分，學(xué)生社團(tuán)在高校發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。所謂學(xué)生社團(tuán)，主要是指學(xué)生自行組織、自愿參與的群體，具有興趣一致性和團(tuán)體趨同性。在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，學(xué)生社團(tuán)對(duì)于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性與主動(dòng)性具有重要的作用，必須充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織作用。例如，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校成立了“書(shū)畫(huà)研究社”“書(shū)院研究社”“譜牒文化研究社”等，這些社團(tuán)經(jīng)過(guò)近些年的發(fā)展，已經(jīng)成為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要陣地，對(duì)于傳播中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有巨大的影響力。通過(guò)這些社團(tuán)的組建，能夠?qū)⒁慌鷮?duì)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)研究頗有興趣的學(xué)生集合在一起，首先發(fā)展一批對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)有一定研究度、了解度的學(xué)生，然后再以這批學(xué)生為領(lǐng)頭羊，發(fā)展更多的學(xué)生，影響更多的學(xué)生，將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳播至校園各個(gè)角落。

4 努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生交流、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的重要平臺(tái)。毫不夸張的說(shuō)，大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。基于網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的不可或缺性，在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，應(yīng)努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，借助網(wǎng)絡(luò)這一重要宣傳平臺(tái)在大學(xué)生中廣泛宣傳中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。例如，高校可開(kāi)展院系微博、微信、QQ群的建設(shè)活動(dòng)，在這些學(xué)生近乎每日都要查看的網(wǎng)絡(luò)宣傳頻道中不定期發(fā)布關(guān)于中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育信息，并委托專人進(jìn)行定期更新，讓學(xué)生在不經(jīng)意的閱讀和查閱中形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，還可定期發(fā)起有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的議論話題，發(fā)動(dòng)廣大群內(nèi)學(xué)生參與互動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事新聞熱點(diǎn)自由發(fā)表自己的看法，同時(shí)也給他人啟發(fā)。

5 注重理論與實(shí)踐的結(jié)合

在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，我們必須充分重視課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不僅做思想上的巨人，更要做行動(dòng)上的巨人。學(xué)校和院系應(yīng)積極鼓勵(lì)和大力提倡學(xué)生展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)進(jìn)行勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)，開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等多種活動(dòng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的精華理念付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。

例如，我校利用周末和假期實(shí)踐，經(jīng)常組織學(xué)生去孤兒院、敬老院等進(jìn)行愛(ài)心義工活動(dòng)，對(duì)于身患重病的學(xué)生也會(huì)組織進(jìn)行愛(ài)心籌款，將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的“仁愛(ài)”思想充分落實(shí)于學(xué)生的日常生活中，有力推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的進(jìn)一步養(yǎng)成。

總之，為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形成，高校德育工作者應(yīng)將中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育高效融入其中，堅(jiān)持營(yíng)造培育環(huán)境、積極運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日文化、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織作用、努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)以及注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。

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