個性鮮明，感受深切

【題目】

閱讀下面材料，按照要求作文。

請先將“一個讓我又 又 的人”補充完整，然后以之為題，寫一篇不少于800字的文章。力求寫出人物的性格特征。

【導寫】

文中要寫出人物性格特征，又要有“我”，表現出“我”的感受。橫線上填寫的最好是一對反義詞，如果填寫一對近義詞就差一些味道。要盡力寫出人物性格的豐富性，多面性，表現人物性格的不同的側面給“我”的不同感受；也可以寫出人物性格的發展性，表現人物性格發展的不同階段給“我”的不同感受；也可以突出人物性格某一方面的特征，讓“我”產生兩個方面的感受。

【佳作】

一個讓我又哭又笑的人 北京市十一學校 劉明澈

吸入的空氣微微發涼。

媽媽已攙著一個滿口嘮叨著“不用攙，我自己能走”的醉漢，氣急了，便一把放開；只見他兩只腿左右繞扭著向前走，身邊吹過的疾馳汽車帶起的風險些讓他像飛碟一樣旋出去，我笑得站不起來，用盡一身力氣把他扶到車上。

代駕問道：“怎么走？”我和媽媽面面相覷，只見醉漢開口了：“上三環，走京承，第一個紅綠燈左轉，再一個紅綠燈右轉。”我驚訝地睜大了雙眼望著他，溫馨地微微一笑。

“你誰呀？”醉漢對著駕駛座上的人突然問道?！按{，代駕！”媽媽不耐煩地回答道，“哦……什么公司的？”“你自己找的自己不知道？”我無奈，苦笑。“記得給人家錢，人家送我們，這么老遠?！?/p>

醉漢的話匣子就此打開，握住我的手，不斷地說著話，手握著我的手很暖，一直很暖。

“老爸告訴你啊，你想干什么就干什么，我都支持你，不管你走到哪兒，出國也好，在北京也好，老爸我都是你的最堅實的后盾。你別笑，老爸沒喝多——你這走的哪兒?。坎皇沁@么走，上三環，別繞路啊——聽見了沒有？聽見了沒有！”“嗯，好！”“嗯?！?/p>

“就是走到哪兒也別忘了，你干什么，決定了，就必須一直干下去，不許放棄，聽見了沒有？——你帶錢了嗎？記得給人家錢??！——好……”

“記住了，干什么都不能讓你媽媽生氣，傷心，她是這個世界上最愛你的人，老爸是第二愛你的人，我們都很愛你——記得給人家錢啊！——但是，不要有壓力，我們不想你多么成功，就想讓你快快樂樂的，??！你干什么老爸都支持你，好嗎？聽見了嗎？”

“嗯，聽見了……”

“那就好，老爸不常說話，老爸喝醉了……”

我低頭擺弄著錢包上的掛飾，不敢看他，心中無數次祈求他不要再說了，可我還是沒忍住，我一定是笑了，你瞧，我都笑出眼淚了；眼前模糊了的黑與紅交錯著……

淚順著臉龐淌下來，滴到手上，竟和他的手一樣，也暖暖的。

【評點】

本文情節并不復雜，但具有感染力。常言父愛如山，深沉的父愛往往不直白地表露出來，但在特殊的深刻，比如喝酒之后，就可能酒后吐真言。作者正是選取這樣的情景，寫父親喝酒之后找代駕送一家三口回家過程中父親滑稽可笑的醉態與發自肺腑的語言，文章真實可信，真切感人。（指導老師：雷其坤）

一個讓我又愛又恨的人 北京市十一學校 曾佳琪

這個人瘦削，眼睛不大卻目光銳利，在眼球的一轉一輪中散發著咄咄逼人的煞氣。但一笑煞氣便泯滅為清泠的靈動。除了這雙有些許神采的眼睛，這個人從頭到腳皆平凡至極，實在沒什么值得提及的了。

就是這樣一個普通女孩，在某種意義上講，又那樣的不像一個15歲的女孩。

唉，這個人，怎么就那樣不識時務和不會看眼色。她因此吃的虧還不夠嗎？上次考試，她的同桌偷偷作弊，別人大多也看見了，可人家說什么了？沒有！偏她一下子眉頭皺起，敲人家的桌子警告他。見他不聽，她本該不再管下去了，可她呢，依然眉頭緊鎖，面上雖正常如初，但泛白的臉色和顫動的雙手泄露了她內心的痛苦、憤慨和掙扎。最終她仍是舉起了手，向老師檢舉他作弊。在他氣憤和同學們愕然的目光中，她心里一定也很難受吧。唉，你這人，貫做出頭鳥。你難道不曉得老師對這種事也是睜只眼閉只眼嗎？偏你要管閑事，損失了朋友不說，也沒有人感謝你呀！

“值得嗎？”

值得。這樣于他是有好處的，改正了他的陋習。況且，考試崇尚的是公平。

哎！這個人怎就如此不見棺材不掉淚，嘴硬又倔強如此，以后上了社會不吃虧才怪，這樣的棱角分明，既傷人也傷己啊?？伤W爍著堅毅的眼神和緊抿的嘴唇，分明在吶喊著：我不樂意變成圓滑者！我不能對錯誤的事熟視無睹！趁著她還沒把這句話嚷出來，我趕緊捂住了她的嘴。你說這人怎這般幼稚！15歲了看待事物還持非黑即白的觀點，怎就不能變通一點？現在她真是能得罪人，見到一點錯誤的事情都要犀利地指摘。難怪人緣總是不好。這可惡的家伙！

除去了那扎人的棱角和刻薄的嘴，她卻有一顆柔軟而善良的心。她見不得別人受苦。每每看見他人的苦難辛酸，她也情不自禁地流下眼淚來。記得一年冬天，雪如櫻花漫天，風如刀一般刮著人的肌骨。橋底下躺著一個殘疾人。在這凜冽的寒意中抖作一團。她只是碰巧路過，偶然一瞥那人破舊的衣衫和鈔票零落的瓷碗，立即剎住了腳步。憐憫從她的眼角眉梢漫開，她迅速低下頭去。我知道她一定又紅了眼圈。片刻她便掏出了兜中所有的錢小心地放入碗中，生怕吵醒了那人的小憩。她稍一抹眼角，便大踏步地隱沒在一片素白的世界中。這傻姑娘！你把坐車的錢都捐了出去，你得在雪中跋涉三站地??！我心疼地撣去她頭發上的雪：“值得嗎？”值得。我僅僅損失了短短的一程車，而對于這個可憐的人也許意味著一天三餐的著落??！那對于我損失何其小，對于他的幫助何其多！看著她笑得天真快樂的臉，我也愛憐地笑了。

就是這樣一個讓我又愛又恨的人。每當我在是非中難以取舍，我便跑到鏡子前，看著她問道：“值得嗎？”她勾起唇，彎著清澈的眼，笑得天真：值得！

【評點】

本文有兩點值得稱道：一是構思很巧妙。一般都是寫他人給自己的感受，而本文讀到結尾才知道寫的是自己給自己的感受，給人新奇之感。二是表達有個性。文章語言生動活潑，有表現力；前半部分似貶實褒，有趣味。放膽為文顯個性，領異標新二月花。

（指導老師：雷其坤）