寶貝兒，輸了不丟人

從容

輪到5歲的女兒佩佩上場參加比賽了，那一刻我的心情格外緊張。

那是幼兒園組織的一場400米田徑接力賽，佩佩剛好排在她那一組的最后一位。

在離跑道不遠(yuǎn)的地方看著佩佩站在那里小小的背影，我想起過去這一個多月以來，每天晚上被她拉出去練習(xí)短跑的經(jīng)歷，一種自豪感瞬間在我心頭油然而生：女兒正在一天天長大，她需要在與同伴的競爭中尋找內(nèi)心奇妙的成就感。

眾所周知，田徑接力賽比的是速度。要想勝出，不僅需要參賽選手有良好的體能，還需要各個選手之間完美的配合。對于成年人來說，這并不是什么難事，但對于一組剛滿5歲的小選手來說，要配合得完美卻相當(dāng)困難。盡管參加比賽前，每個參賽選手都被老師和家長反復(fù)叮囑“要避免違規(guī)、起跑慢”等注意事項，但孩子最終能否做到，我作為家長還是心里沒底。

比賽開始后，雖然排在佩佩前面的那個小朋友最初跑得有些慢，但由于后半程奮起直追，仍然成績不俗。照此下去，佩佩所在的那一組進(jìn)入前三名似乎并不難。不料，輪到佩佩時，局勢陡然發(fā)生了變化：從隊友手里接接力棒時，因配合不好，接力棒一下子掉在地上，滾到了賽道邊。在大家驚愕的目光中，已經(jīng)在慣性作用下往前沖出幾步的佩佩又掉轉(zhuǎn)頭，匆匆從地上撿起接力棒。她重新開始奔跑時，早已被別的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。毫無疑問，佩佩所在的小組成績瞬間跌至最后一名。

從賽場上下來，佩佩垂頭喪氣。顯然，對于這次小組排在最末位的成績，佩佩的內(nèi)心深感自責(zé)。這是佩佩第一次參加比較正規(guī)的運(yùn)動會，失敗對她的打擊可想而知。尤其是，當(dāng)各項比賽結(jié)束，每項比賽的前三名都獲得了獎狀、獎品——盡管獎品只是一只卡通杯子、一只毛絨玩具或一個別致的筆筒，看著別的參賽者手捧獎狀和獎品，而自己卻兩手空空時，佩佩的情緒一下子跌至冰點(diǎn)，她難過地說：“媽媽，都是因?yàn)槲摇?/p>

我知道，這樣的時候?qū)ε迮逭f“別介意”之類的話是多么蒼白無力。我想起一位兒童教育學(xué)家說過的話：“失敗就是失敗，嘴里說別介意，可心里還是很介意的。這時候，不妨首先承認(rèn)孩子的失敗，接受‘輸了’這個事實(shí)，老老實(shí)實(shí)認(rèn)輸，才是今后邁向勝利的第一步。”

于是我趕緊對佩佩說：“是啊，出現(xiàn)了這樣的失誤，你一定很難過吧？”感受到被理解，佩佩點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水瞬間奪眶而出。看著女兒難過的樣子，我很心疼，趕緊安慰她，并對她在比賽中的可取之處予以肯定：“不過，我并不認(rèn)為是因?yàn)槟愕倪^失而沒有獲獎，接力棒掉到地上，是你和那個隊友沒有配合好，需要你們一起承擔(dān)這個責(zé)任。況且，盡管因?yàn)槌霈F(xiàn)失誤而落在了最后面，你并沒有放棄，而是堅持跑完比賽，這是非常了不起的……”

聽了我的話，佩佩情緒有所好轉(zhuǎn)，漸漸停止了哭泣，剛剛陰云密布的小臉也變得明朗起來。

為了將這次失敗對女兒的打擊降至最低，我趁熱打鐵，問她：“你們那一輪比賽結(jié)束時，我聽到小朋友們熱烈的掌聲，你聽到了嗎？”佩佩點(diǎn)頭。我接著說：“我想，在這樣的時刻，掌聲并不只是為跑得最快的人而響起，明知已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面卻仍然堅持下來，直到最后一刻都還拼命向前奔跑的人，也是值得大家一起為他鼓掌的！要知道，對于我們每個人來說，輸并不丟人，只有害怕失敗、畏縮不前才是一件丟人的事兒。”

我的話顯然讓佩佩感到極大的寬慰，她整個人看上去都輕松了許多。回家的路上，她甚至向我敞開心扉，雄心勃勃地表示，在下一次的運(yùn)動會上，她一定要贏。

女兒并沒有因?yàn)檫@次失敗而退縮，或拒絕再參加比賽，反而以積極的心態(tài)憧憬下一次比賽，這讓我暗自欣慰。但我也沒有忘記提醒她，為了獲勝，接下來應(yīng)該怎樣練習(xí)，哪些弱點(diǎn)還需要克服，下次比賽時應(yīng)當(dāng)怎樣避免再出差錯……

孩子在成長的過程中，會不可避免地經(jīng)歷大大小小的挫折和失敗。為了將失敗對孩子的打擊降至最低，千萬別忘了適時告訴孩子，輸了不丟人。跑得最快的人固然能夠獲得掌聲，但那些明知會輸?shù)舯荣悈s仍然堅持跑到終點(diǎn)的人，他們的勇氣和毅力，同樣值得喝彩。

作為家長，給予孩子恰到好處的安慰與鼓勵，不僅能重新燃起孩子內(nèi)心對于贏的渴望，還可以激發(fā)并堅定孩子內(nèi)心的斗志，從而讓輸?shù)舻谋荣愖兂上乱淮潍@勝的動力。

〔編輯：馮士軍〕