南通市舉辦“快樂的體育課堂”研討活動

關鍵詞：南通市；快樂的體育教堂；名師培養對象

中圖分類號：633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2015）07-0080-01

作為江蘇省南通市第一梯隊名師培養對象，南通中學潘雪峰是唯一一位來自體育學科的教師。歷經三年多的導師團隊培養，2015年6月12日他進行了現場成果匯報展示。近幾年，潘雪峰老師提出了“快樂的體育課堂”教學主張，引領他主創的“托羅普斯工作室”成員像一個交響樂般的學術共同體，一起在體育課堂中創造快樂，為增強學生體質而努力。

匯報現場環節，潘雪峰老師執教了一節“挺身式跳遠：空中挺身動作”，小游戲猜拳跑讓學生們的往返跑變得更加有趣味，營造學習氛圍的同時，也關注了學生身體各部位的練習。工作室成員金海濱老師執教了一節“跨越式跳高”，吳桂燕老師執教了一節“花球啦啦操隊形隊列變換”。

潘雪峰及其工作室成員分別用快樂來詮釋體育課堂，他們將快樂的元素融入課堂，讓學生從一開始就體驗快樂，在熱烈的氣氛中樂此不疲，奔跑著，跨越著，跳動著。

教學展示后，南通市第一梯隊名師培養對象潘雪峰做了《重構“快樂的體育課堂”》教學主張專題匯報，他對三年來教學主張誕生背景、理論基礎、操作實踐以及未來方向做出全面梳理和陳述，細致的講述讓現場聽眾直接感知匯報者由實踐者向思想者轉型的漫長經歷。

最后進行了專家點評和現場互動交流環節。南通教研室倪勝勇老師認為，快樂的體育課堂植根在課堂，要把理性的思考轉換為專業行動。南通中學原校長姚侃從指導者角度解讀了“快樂的體育課堂”教學主張的用意，并對潘雪峰老師的專業發展提出了建議。

潘雪峰“快樂的體育課堂”教學主張匯報研討，是近20年來南通首次以官方名義舉行的對體育教師個人教學主張的活動，這種活動的示范、引領意義和培訓價值值得推介。