假如我是校長

親愛的傻老頭：

經歷了小學六年的學習，我幸福地在成長。但是一想到就要離開母校，離開朝夕相處的老師和同學，總是十分不舍，心頭升起一種莫名的悲傷。

記得剛來這所學校時，地上坑坑洼洼，經常跌倒摔傷，校園里只有兩棵大樹，各個教室里也只有一塊黑板而已。

后來，學校里調來一位新校長，校園里慢慢發生了變化：鋪上了整齊的彩磚，種上了美麗的花草。每個班都負責養護一盆花，整齊地擺放在學校圍墻腳下，一年四季，生機盎然……

現在，我們每天在鳥語花香的環境中，看著老師精心設計的課件認真學習，心情十分愉快。我被學校這幾年的變化深深地震撼了。

學校變美了，可紀律卻有待提高——個別學生隨地吐痰，亂扔紙屑時有發生。

有的同學把樓梯的扶手當成了“滑梯”，在上面坐著滑下去；有的同學在學校的墻壁、課桌椅上亂涂亂畫……我對這些不文明現象感到十分遺憾，曾多次勸阻他們，可他們卻說：“要你管啊？你又不是校長，少管閑事！”

說完，便一把把我推開。我裝了一肚子火，氣得直發抖呢！

回家后，我告訴了媽媽，媽媽笑著說：“這個呀，要等你長大了以后，自己當了校長，再來攻克這些難題，媽媽可幫不了你喲！”這原本只是媽媽的一句玩笑話，我卻當真了，心想：我長大后一定要當一個校長，把這些不文明在文明的校園里徹底清除！

從此，我小小的心里就埋下了這顆理想的種子。

現在，我一定要努力學習，長大以后當一個優秀的校長，讓校園變得更加美好，讓孩子們在學校里更加快樂地學習！

岳西縣實驗小學606班 聶弘宇

親愛的弘宇：

看了信的前面部分，我以為，你是來給學校做廣告“滴”；看了信的中間部分，我以為你是來舉報“滴”；看了信的結尾，真想給你一個擁抱。

擁抱一個有責任心的孩子，就是擁抱美好的未來。

為弘宇的正能量點個贊吧。

我猜弘宇的正能量來自于平時的積累。

弘宇一定是一個愛讀書的孩子，久嗅書香，累積出良好的責任和修養。

傻老頭給弘宇出個“餿”主意：何必等到長大，現在就找校長談談，給他提個建議——在日漸美麗的校園里，建造一個“開放式圖書角”。

讓同學們參與進來，開展讀書競賽，讓書香彌漫整個校園。

一點點書香，一點點累積，一點點責任，一點點成長。

你說，這樣一來，還會有同學把樓梯扶手當成“滑梯”，把桌椅板凳當成“木雕”嗎？

傻老頭拭目以待哦。如果弘宇說服了校長，傻老頭愿意贈送50本《少年博覽》，充實你們的圖書角。

并且，傻老頭還會去你們的學校采訪，把你們建設圖書角的新鮮事發表在《少年博覽》上，上面配上弘宇和校長的合影，這張照片的名字就叫做——現在的校長和“未來的校長”！如何？

歡迎弘宇和你的同學把讀過的書寫成讀后感告訴傻老頭。

傻老頭會把你們的精彩習作收集成冊，好玩內容將陸續放到我們的淘寶店上，和所有的小讀者一起分享。

我們還在“少年博覽”淘寶店里設置了“讀書月·優惠購”活動，歡迎大家一起加入。

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