科技少年養成季

本期少博人物：黃逸然、楊可涵、林佳寧……

年齡：十六七

文藝少年：比起郭敬明，我更喜歡饒雪漫。這是我寫的一首關于青春的詩歌……

小編（贊賞）：哇，好棒好棒！少年情懷總是詩啊！

游戲少年：我能在各大網絡游戲里打遍天下無敵手，這是我總結的攻略心得……

小編（擔憂）：嗯，好厲害好厲害！不要影響學習啊！

科技少年：我手頭的項目叫做：等溫等離子體輔助催化發光傳感器對乙烯的監測……

小編（茫然）：*&……%￥#@*&……%￥#@！這21個字我都認識！

絕非小編太寡聞，實是科技少年太剽悍！當這群臉上還明顯帶著稚氣的高中生們，以很快的語速說出諸如“粗提取葉綠素輔以茄子衍生的多孔碳催化劑及水電解質的染料敏化太陽能電池”，或者“關于兩種布尼亞病毒核蛋白轉錄復制復合體的結構研究”之類的名稱時，小編只覺得滿耳都是“咕嚕咕嚕咕嚕”，腦子開始暈眩、視線開始放空、神經開始紊亂……如同一只菜鳥闖進了全學霸的世界——沒錯，這里就是英特爾國際科學與工程大獎賽（Intel ISEF）總決賽！

這里匯集了全世界科學和工程領域的少年天才們，被稱作全球最大的高中生科學競賽。每年5月，全球的數千名中學生會帶著自己的科研項目來到美國參加總決賽，角逐總獎金超過500萬美元的大獎。這其中，已經走出了8位諾貝爾獎獲得者，科學家、企業家、工程師等更是不計其數。

而在這一屆比賽中，有16名中國科技少年憑借12個創新項目，獲得了頂級獎項、學科和專項共計17個獎項。難以想象吧？當大多數同齡的孩子們身陷文山題海、等待高考升學時，這些十六七歲的少男少女們，早都已經在清華、北大等一流大學的導師指導下，研究各種在普通人看來無比高深的項目，開拓完全不同的人生路啦！

從Coursera自學到目標斯坦福

黃逸然來自北京順義國際學校，他在這次大賽中獲得了計算生物與生物信息學科三等獎。自信的神態和良好的風度，讓他還獲得了“小鮮肉”的外號。

黃逸然在計算機方面的優勢很突出，他參賽的項目就是把機器學習應用到醫學、尤其是心臟移植手術中，幫助醫生更簡單地找到心臟發生排斥反應的部位，甚至可以自動識別到底是什么樣的排斥，從而可以更好地救助病人。他的爺爺就是在心臟移植手術之后出現排斥反應，沒有得到有效搶救去世了，所以黃逸然總感覺自己應該做點什么。

一個夏天，黃逸然接觸到了Coursera——這是一個免費大型公開在線課程項目，由美國斯坦福大學兩名計算機科學教授創辦。他在上面聽了一堂斯坦福教授講授的關于機器學習的課，對他而言，一扇新的大門被打開了。于是，少年決定自學編程，把機器學習應用到醫學上來。

黃逸然喜歡編程，對于才念高二的他來說，編程就和其他人打球、看漫畫一樣，充滿了歡樂。在定下目標之后，他自己編程、學習算法，另外還得找醫生的論文看，去了解技術怎么和醫學結合得更好。半年之后，他就做出了基本的檢測模型，然后帶著它登上了世界級的舞臺。

對于未來，黃逸然想法很明確，他計劃到美國念大學，專業當然是計算機，夢想學校就是斯坦福大學。

帶著機器人去災區

北京師范大學附屬實驗中學的楊可涵是一個動手小達人，她的項目是一個基于Wi-Fi控制的爬壁偵察機器人。

盡管看起來有點像一個掃地機器人，但是楊可涵的機器人可以吸附墻面行走，并且有一定的過障能力。配合手機應用，人們可以對機器人進行遠程控制，而機身安裝的兩個攝像頭會將拍攝圖像同步傳輸到APP中。據她介紹，爬壁機器人可以應用在災區、用來偵查被困的災民，也可以檢查高墻上的裂縫，甚至還可能幫助偵破恐怖襲擊案件。

機器人，在包括小編在內的外行看來是一個很復雜的工程，但是實際上楊可涵的這個項目大約只進行了九個月就完工了。盡管還有大學導師和研究生學姐在帶她，不過，她一手設計和制作了機器人：外殼是3D打印的，零部件是網上購買后自己組裝的，就連手機應用，楊可涵也參與了開發，她甚至帶著這個機器人去過汶川當志愿者。

在本次比賽中，這個爬壁偵察機器人獲得了美國聯合技術集團獎項，并將受邀參加太平洋天文學與工程峰會。無獨有偶，這個女孩的大學目標，也是斯坦福。

雙面學霸

和其他參加比賽的少年一樣，林佳寧也能在中文模式和英文模式之間自由切換。不過，如果說中文模式下的林佳寧是一個有點害羞的小姑娘，那么當她用英文開始介紹自己的項目時，簡直就是神采飛揚、氣場全開。

林佳寧來自名校人大附中，她的參賽項目是可以檢測大氣能見度的APP。會選擇這個課題，應該說也有些“家學淵源”，林佳寧的父親就在大學里從事環境科學方面的工作，媽媽也是大學教師。而她自己從高一開始，就在科學實驗班研究自己的課題，為此她甚至暫停了自己的最愛——打籃球。選定這個方向后，林佳寧跟著北京大學的導師學習了三個月的JAVA，很快就現學現用把APP給開發了出來，并最終獲得了系統軟件類三等獎、美國氣象學會一等獎。

而從領獎臺上下來的林佳寧又恢復了害羞的狀態，她說她會把獎金存起來，留著大學用，因為她的理想院校也在大洋彼岸——卡內基梅隆大學。

站在更高的層次上

和其他把目標定在國外名校的孩子不同，來自北京八中的劉果夫已經身處高考前夕，卻毅然決定參加比賽。他自己也承擔了很多的壓力，比如他的家里就很不支持這一舉動，但劉果夫從沒想過放棄自己的化工安全檢測項目。他一天要在實驗室待四五個小時，周末和寒暑假也都在做實驗。這類科學研究，雖然不能直接轉化為高考分數，但是卻讓他“站在了更高的層次看高中”。

這樣熱愛科技的少年還有許多，他們是有很多讓同齡孩子們艷羨的地方，比如他們可能來自良好的家庭，都在師資優渥的學校，可以接觸到很多同齡人接觸不到的東西。但是，更加不可忽視的是他們自己的努力，把別人享受的閑暇時光放在實驗室和科研室，對他們來說都是很自然的事。而不管有沒有獲獎，他們的目光都一樣的專注，他們對未來的思考都一樣的明晰。