鐘道隆談英語學習

鐘道隆教授

他45歲自學英語口語，一年后成為翻譯。

他52歲自學電腦，成為電腦作家，迄今已寫作與翻譯了38本書。

他57歲學習和研究記憶方法，能背出圓周率1800余位。

他60余歲以極大的熱忱，催人奮進的言行，鼓勵人們學習英語，使許許多多的人走向成功之路。

鐘道隆自述學英語的故事

一、啞巴英語的尷尬

我上中學時沒有學過音標，基本上是跟著教師念，念得對不對不得而知。上大學以后我改學俄語，大學畢業以后又自學過一些英語，能閱讀有關的專業書籍，但是從來沒有學過英語的“聽”和“說”，基本上學的是“啞巴英語”。

1979年我45歲時第一次隨團去法國和德國參觀。當時我能閱讀自己熟悉的專業書刊，算是代表團中英語水平比較高的。但一到外國，除了一般的問候語以外幾乎都聽不懂，說不了，所以根本聽不懂技術講解。對于熟悉的專業書面材料，如果是用大寫字母寫成的說明，我一時還反應不過來，需要在腦子中翻譯成小寫才看得懂。代表團團長還不時地鼓勵我“膽子大一些”。其實哪里是什么膽子大小的問題，聽不懂，說不了，看不懂，哪里來的膽子。

在國外期間，我與每一個不會外語的人一樣，口袋里裝著一個紙條，上面寫著“我住在XXX旅館，請把我送回去。”以便在走失時使用。我當時是某設計院總工程師，看著這樣的紙條，心里真有一種說不出的感覺?；貒院笪蚁聸Q心發奮學習，努力提高英語口語能力。

二、自學一年成翻譯

中國電子設備系統工程公司總經理1982年初訪問德國前提出讓我當翻譯。這是我萬萬沒有想到的。我回答說干不了，但他堅持說我干得了，并給了我很多鼓勵。于是，我進行了詳細的準備，擬定了一些情景對話，如：一到海關，可能被問打什么，怎么回答；參觀時可能會有什么問題，怎么翻譯等等，并且把準備好的稿子對著錄音機念，再放出來給自己聽。盡管進行了這樣的準備，一到國外，實際對話時完全不是那么一回事。不是聽不懂就是說不了，困難重重。當時我隨時手里拿著一個本子，有聽不懂的、說不了的就立即記下來，晚上回到旅館，再累也要查詞典，看會話手冊，一定要把白天不明白的地方弄懂了以后才休息。

能承擔口譯任務以后我仍然一點也不放松，每天仍堅持學習英語，做到“曲不離口”、“常學常新”。有時別人問我：“你已經會說會聽了，就行了，為什么還花這么多時間學英語呢？”我回答說：“我喜歡英語”。這也是真的，比如，春節的時候，家里別的人看春節電視節目一直到半夜一兩點，我就一直學習英語到半夜一兩點。

與學其他知識一樣，自學英語必須要有一絲不茍和精益求精的學習精神，碰到問題要打破砂鍋問到底，不達目的決不罷休，只要搞不懂就一直要掛在心上，一有機會就要學要問。對于學到的東西決不要滿足于一知半解，而要深入鉆研，把邊邊角角的有關知識都搞清楚，只有這樣，每天學到新的詞，掌握的英語知識才會越來越多，水平才會越來越高。

我比較注意總結學習的經驗，每隔一段時間要回顧一下經驗教訓和體會。我采用的學習方法沒有有形的課本，一開始只有聲音，必須“聽、寫、說、背、想”五法并舉，才能搞清楚錄音說的是什么，等到全部錄音都聽寫出來了，才有一個有形的課本，與通常從有形的課本入手的“正向”方法不同，是“逆向”進行的，故名“逆向法”。

三、我是在國內學會的

有的人認為我能學會英語是因為我經常出國，其實我是學會了英語才出國的，而不是出國以后才學會英語的。當然，在國外，有很好的學習英語的客觀條件和學好英語的可能性。但要把可能性轉變成現實，充分地利用有利條件，還是要通過自己的努力。不少人一次又一次地出國，但就是沒有學會英語，而我第二次出國就當翻譯了。

其實就我本人學到英語知識的多少來說，有時在國內每天學的英語知識比在國外還多。因為在國外，有不少事務性的工作要做，沒有更多的時間坐下來學習英語。而在國內，一天下來學上五六個小時，可以學習不少英語知識。一位同事以前認為我是因為出國才學會英語的，后來他和我一起去荷蘭，看到我在國外也是每天堅持聽錄音，感嘆說：“原來你是這樣學會英語的?！彼晕医洺e人說：“詞詞皆辛苦。”這是我發自內心的話，并不是什么夸大之詞。

四、見縫插針

學習英語要花大量的時間，到哪里去找這么多的時間呢？魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。用我們通常的說法來說就是要“見縫插針”。

“見縫插針”，就是要把一般人覺得毫不起眼的零碎時間都利用起來，比如等車、開會、排隊購物或等待某人到來前的幾分鐘或十幾分鐘等。根據記憶心理學的原理，對于外語等以機械記憶為主的內容，及時地利用零碎時間進行復習，效果是很好的。

“見縫插針”還要有使自己適應客觀環境的能力。隨著學習的深入和水平的提高，英語學習也就會慢慢地成為你自己生活中不可缺少的一項內容，你就會感到學習英語是一種樂趣和享受，就會把學習英語的事時時掛在心上，一天不學就覺得好像缺少了點什么。有了這種心態，就再也不會強調客觀條件了，碰到不利的客觀條件，也不再怨天尤人，而會積極地去適應它，利用它，使之成為找到新學習途徑的催化劑和轉折點。

出差往往是很多人中斷自學的理由，對于我來說卻是自學英語的大好時機。首先是充分利用往返路上的大量時間。出發之前，我就準備好足夠的電池和錄音帶，供路上聽，碰到聽不懂的地方，車上不便于查詞典，就記下磁帶的大致位置，到目的地以后再聽再查。如果是去開會的話，只要自己不是會議組織者，就一定比在單位時的空閑時間更多，只要不沉溺于打撲克等一類活動，就一定會有更多的時間學習英語。

大家不要低估利用業余時間和節假日學習產生的效果，積少成多，一天按兩個小時計算，一年下來不就是六七百小時嗎，不就相當于中學的全部英語教學學時數的總和嗎？幾年下來，不就相當于上了大學了嗎？“見縫插針”的另一種重要途徑就是把英語學習滲透到日常生活中去，不拘一格，處處學，事事學。只要有了學習英語的強烈愿望和濃厚興趣，工作和日常生活的各個方面都可以成為英語學習的第二課堂。通過這種方式學會的英語與一些特定的環境相聯系，因而記得快，記得牢，效果特別好。

五、樂在英語中

有時，經過一天緊張工作或學習，晚上你腦子昏昏沉沉，躺在床上很長時間不能入睡。但是如果臨睡前能聽上一段時間的英語錄音后再休息，你就可以很快入睡。此外，生活和學習中不免要碰到一些不愉快或苦惱的事。你心中悶悶不樂或忿忿不平，想擺脫也擺脫不了，此時也可以用聽寫英語錄音的辦法把自己的注意力集中在英語上，從而擺脫苦惱的事。所有這些，都是有利于身體健康的。

有的人認為這樣一天到晚苦學苦鉆英語，生活太單調和枯燥無味了。學習英語，尤其是自學，剛開始的時候確實很單調，是一件“苦差事”和“負擔”，很難說是一種樂趣和享受。但只要踏踏實實一步一步地堅持下去，付出一份努力，必然會有一份收獲，英語水平就會有一定的提高。多一份進步，就會多一份用途，多一份用途就會多一份喜悅。從基本上聽不懂開始，到通過聽寫可以基本聽懂，到只聽不寫也能聽懂，到一邊干活一邊聽也能懂、腦子里從英語到漢語的翻譯過程漸漸少了，再到能直接從英語聽懂了、可以聽懂各種特寫節目了、可以聽懂Standard English了、可以與外國人自由交談了、可以承擔口譯任務了等等，每前進一步都有一層新的喜悅。如果說在起步階段苦苦地聽寫錄音時是你為英語服務，是一種負擔和苦惱的話，那么當你掌握了英語并在工作和生活中應用英語時就是英語為你服務，是一種樂趣和享受了。英語為你打開了一個了解世界的新窗口，這時你心里一定會有一種說不出的喜悅，你會感到過去的辛勞都沒有白費，一切都有了回報。

七、英語之外的收獲

學會了英語，收獲當然首先體現在英語本身的用途上。掌握了英語，就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，就像自己多了一雙眼睛和一對耳朵，可以直接接受國外的新技術和新知識，既能開拓視野，又能提高業務能力。

除此之外收獲還表現在：

（1）極大地提高了自信心。我45歲時開始學習英語口語，困難很多，擺在我面前有兩種可能性：不是我打敗困難，學會英語，就是困難打敗我，放棄英語。人們經常說“一步領先，步步領先”，“一步落后，步步落后”，“成功與不成功之間往往只差一步”等等，是有一定道理的。

（2）在總結出英語學習逆向法與出版有關這種方法的書籍的過程中，極大地提高了自己總結歸納的能力，寫作與表達的能力。

逆向學習法

什么是逆向法？——簡言之即：逆速成、逆浮躁、逆不打基礎。鐘教授認為學習英語猶如“逆水行舟，不進則退”。具體來說，“逆向”有以下方面的含義：

1. “逆”速成，樹立長期刻苦的學習思想。

誰不希望盡快學會英語？對于我們中國人來說，英語是外語，從一點都不會到能“聽、說、讀、寫”是一個循序漸進的過程，期間會碰到各種各樣的困難。不妨將學習中的困難設想得多一些，將達成一定學習目的所需的時間設想得長一些。由于想速成，不少人嘗試過各種方法，企圖在很短的時間內速成，結果事與愿違，“想幾個月速成，結果三年五年（甚至十年八年）不成”。逆向法特別強調在具體實施上要一個詞一個詞，一句話一句話地學。而只要這樣去做了，結果反而可能是準備花兩三年學會的東西，結果一年就學會了。

2. “逆”憑空的強化和提高，主張打好基礎后再強化和提高。

基礎英語知識是強化和提高的基礎，逆向法強調先扎扎實實地學好基礎英語，然后再提高和強化。以最嚴格的要求，從基礎知識抓起，一步一步提高和強化。逆向法還主張學生首先要把課本學好，只有在把課本學得滾瓜爛熟的基礎上才談得上去學課外的教材。

3. “逆”為應試而學，著眼實際能力的提高。

學習離不開考試，有考試，就必然會有技巧。不少學習不得法或不努力、英語成績差的人為了應付各種考試，往往把學習的重點放在應試技巧上，企圖短期內通過某種考試。雖然一些技巧對于在及格線掙扎的人有時能起到決定性的作用（例如，多勾對了一道聽力選擇題，得61分，剛好及格了），但離開考場以后這卻沒有任何實際應用價值。學習英語的根本目的在于應用，而逆向法的“聽、寫、說、背、想”每一個環節都著眼于實際能力的培養與提高。

4. 逆向法的具體操作

用逆向法聽寫錄音，什么地方聽不懂、寫不出都是具體的，很快就能檢驗出基礎英語知識的扎實程度，從而找到真正的出發點。經過努力，聽懂了并寫對了，所取得的進步一個個明明白白地記載在紙上，隨后若能按逆向法的要求逐詞逐句地學習，英語水平會迅速提高，從而進入越學越愛學的良性循環，最后順利到達目的地，能聽能說。