初三“四味”

看到眼前的作文題目，我忽然想對一年來的初三生活說上幾句話——

辣

進入初三，經常是三天一小考、七天一大考，考試的目的無非是幫助大家檢測學習質量，但有的時候也會讓人很難堪。就說春節前的那次月考吧，我有十二分的把握在考試中取勝，因為那之前我不但沒有偷懶，還自加壓力攻克了另外一套練習冊。但考試成績發布后，頭一名不是我，前十名里沒有我……我去問老師，老師瞪著眼睛對我吼道：“你的數學試卷涉嫌雷同！”“啊！……我……和誰雷同了？”老師說：“學校正在調查，你也該多自省，考場上怎么不把自己的卷子看管好呢？”雖然事后查明我是被抄襲者，但想想老師的話，我的臉上還是火辣辣的。

酸

K曾經是我的密友，因為英語成績都不錯，我們備受英語老師青睞，有什么好機會，老師總會想到我們倆。但發生在兩個月前的一件事把這一切都顛覆了——K被英語老師指定參加學區的讀寫比賽。我有些想不通，論實力，K肯定不如我，但為什么參賽的是他而不是我呢？再看看英語老師看我的眼神，不對呀！怎么有不信任的感覺！問題出在哪兒了？我的心里酸酸的。

苦

本想趁著五一小長假放松一下緊張的神經，但一句“我想……”剛出口，就被老媽一盆冷水潑了回來：“想什么想？想啥也沒用！眼看要中考了，哪里也不許去……就消消停停地在家看上三天書！”懶覺睡不成了，因為老爸比鬧鐘還準時;電腦玩不成了，因為鍵盤和鼠標不知道哪里去了;小說也讀不成了，因為書桌上除了卷子還是卷子……真是苦哉苦哉。

甜

也許是應了老子說過的那句話：“福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。”剛才看到作文試題的那一刻，我差點笑出聲來。為啥？告訴你吧，這個題目，我不但寫過，那篇作文還得到過語文老師的好評呢！舊作翻新？對，就這么干！既有把握寫好，又節省了時間……此時，我的心里美滋滋、甜滋滋的。

亮點點評

這是一篇極富生活趣味的、生動的記敘文，文體非常清晰。作者并沒有去記錄生活的“流水賬”，而是聰明地選擇了初三生活中的四個典型場景，并用辣、酸、苦、甜作為小標題，構成四個片段，以點帶面，使文章層次十分清晰，又構成遞進關系，表現出了有苦有樂的初三生活。文章語言幽默、風趣，中心明確，思想健康，情感真摯。