《談生命》《那樹》同步演練

何茂勇

一、基礎積累

1.《談生命》的作者是 ? ? ? ?，原名謝婉瑩，我國現代著名的女作家，她受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響而寫成的兩本詩集是《 ? ? ? 》和《 ? ? ? ?》。

2.給下列黑體字注音。

蔭庇（ ） 芳馨（ ） 梟鳥（ ）

巉巖（ ） 云翳（ ） 驕奢（ ）

倒坍（ ） 劊子手（ ）

佝僂（ ）（ ） 果實累累（ ）

3.選出對課文理解不正確的一項（ ）

A.作者把生命比作一江春水，描繪出奔流入海的壯觀場面，豪放中又不失浪漫。

B.生命的歷程應該有歡樂和痛苦，這樣才能使人走向成熟。

C.作品的結尾暗示人們，生活中有很多不幸和痛苦，它為編制美麗的人生創設了機遇。

D.我們個人的生命是卑微的，因而也是痛苦和美麗的。

4.選出對黑體詞語解釋有誤的一項（ ）

A.有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭疾風吹卷起他，大雨擊打著他。（猛烈的風）

B.有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到沖倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。（危險的山崖）

C.他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。（大樹枝葉遮蔽陽光，也用來比喻保護、照顧。）

D.然而我不敢說來生，也不敢信來生。（指人死了以后再轉生到世上來的那一輩子，這是迷信的說法。）

二、課內閱讀

（一）閱讀《談生命》，回答問題。

5.從下列詞語中選擇合適的詞語填在橫線處，使句子完整。

他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他 ? ? ? ? ? ，小鳥在他枝頭 ? ? ? ? ? ，他會聽見 ? ? ? ? ? ，杜鵑 ? ? ? ? ? ，也許還聽見梟鳥的 ? ? ? ? ? 。

A.啼血 B.黃鶯清吟 C.飄翔喧鬧

D.欣賞唱歌 E.怪鳴

6.仿照下面句子格式再寫一個句子，使之構成一個排比句。

不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

7.文中多次出現“他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！”談一談你對這句話的理解。

8.在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”并加以充分展開。請分析作者這樣寫的用意。

9.即將畢業的你看到“秋風起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！”這句話一定有很多的感慨，請談一談這句話給你帶來了怎樣的人生啟示。

（二）閱讀《那樹》第八、九段，回答問題。

10.聯系上下文，體會下面句子的含義。

樹是世襲的土著，是春泥的效死者。

11.“于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?！本渲小耙А薄敖浪椤眱蓚€詞語流露出作者怎樣的思想感情？

12.文中引用了與樹為鄰的老太太聽見老樹的嘆息這一傳說，在文中起什么作用？

三、拓展閱讀

我們把春天吵醒了

□冰 心

①季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。

②但是，向大自然索取財富、分秒必爭的中國人民，是不肯讓它多睡懶覺的！六億五千萬人商量好了，用各種洪大的聲音和震天撼地的動作來把它吵醒。

③大雪紛飛。砭骨的朔風，揚起大地上尖刀般的沙土……我們心里帶著永在的春天，成群結隊地在祖國的各個角落里，去吵醒季候上的春天。

④我們在礦山里開出了春天，在火爐里煉出了春天，在鹽場上曬出了春天，在紡機上織出了春天，在沙漠的鐵路上筑起了春天，在洶涌的海洋里撈出了春天，在鮮紅的唇上唱出了春天，在揮舞的筆下寫出了春天……

⑤春天揉著眼睛坐起來了，臉上充滿了驚訝的微笑：“幾萬年來，都是我睡足了，飛出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解凍的河流，用萬紫千紅的香花……來觸動你們，喚醒你們。如今一切都翻轉了，偉大呵，你們這些建設社會主義的人們！”

⑥春天，駕著呼嘯的春風，拿起招展的春幡，高高地飛起了。嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上一切都驚醒了。

⑦昆侖山，連綿不斷的萬丈高峰，載著峨峨的冰雪，插入青天。熱海般的春氣圍繞著它，溫暖著它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了;億萬粒的冰珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡笑著，跳下高聳的危崖，奔涌而下。它流入黃河，流入長江，流入銀網般的大大小小的江河。在那里，早有億萬個等得不耐煩的、包著頭或是穿著工作服的男女老幼，揎拳擄袖滿面春風地在迎接著，把它帶到清淺的水庫里、水渠里，帶到干渴的無邊的大地里。

⑧這無邊的大地，讓幾千架的隆隆的翻土機，幾億把上下揮動銀光閃爍的鋤頭，把它從嚴冬冰冷的緊握下，解放出來了。它敞開黝黑的胸膛，喘息著，等待著它的食糧。

⑨億萬擔的肥料：從豬圈里、牛棚里、工廠的鍋爐里，人家的屋角里……聚集起來了，一車接著一車，一擔連著一擔地送來了。大地狼吞虎咽地吃飽了，擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠，站了起來，伸出堅強的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子，把他們緊緊地摟在懷里。

⑩這些是米的孩子，麥的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里，泥土的香氣，熏得他們有點發昏，他們不住地彼此搖撼呼喚著叫：“弟兄們，姐妹們，這里面太擠了，讓我出去疏散疏散吧！”

……

{11}春天在高空中把這一切都看在眼里。他笑著自言自語地說：“這些把二十年當作一天來過的人，你們在趕時間，時間也在趕你們！……”

{12}春天（ ）上春幡趕快又走他的云中的道路。他是到祖國的哪一座高山、哪一處平原、或是哪一片海洋上去做它的工作，我們也沒有工夫去管它了！

{13}橫豎我們已經把春天吵醒了！

（選自《我們把春天吵醒了》，有刪節）

13.給下面三句話中的黑體字注音或根據注音寫出相應的漢字。

（1）砭（ ?）骨的朔風，揚起大地上尖刀般的沙土。

（2）春天，駕著呼嘯的春風，拿起招展的春幡（ ?），高高地飛起了。

（3）春天qián（ ? ）上春幡趕快又走他的云中的道路。

14.這篇文章的題目是“我們把春天吵醒了”，我們真的把春天吵醒了嗎？談談你的理解。

15.賞析下面的句子。

季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。

賞析：

16.這篇散文贊揚了很多行業的建設者，請你列舉出4個來。

17.本文選取了多處有代表意義的場景進行描寫，閱讀第⑦段，填寫以下信息：本段描繪了

的場面（具體內容），這個場面發生在 （地理位置），贊揚了

。

18.以下不是冰心作品的一項是（ ）

A.《繁星》 B.《春水》

C.《飛鳥集》 D.《寄小讀者》