沈娟娟
數學課上,村長首先讓小羊們在紙上畫一個面積是1平方厘米的正方形。
這可難不倒大家,關鍵是確定正方形的邊長,因為1×1=1,其實就是畫一個邊長是1厘米的正方形。
接下來村長要求畫一個面積是2平方厘米的正方形。這下大家犯難了,憑大家現在所學的知識,是無法求得邊長是多少的,那怎么辦呢?
教室里靜悄悄的。這時村長提示大家:先畫兩個邊長是1厘米的正方形拼在一起,如圖1,再“旋轉割補、等積變形”。村長的提示一下子打通了喜羊羊的思路:先把圖1分別沿一條對角線將2個正方形剪開成為4個完全相同的三角形,再將相對離開的2個三角形分別沿順時針和逆時針方向旋轉270度拼攏,與未旋轉的2個三角形組成1個新的正方形,如圖2,新正方形的面積就是2平方厘米。