分析口腔內科患兒的心理特點對牙病診治的影響

霍軍

【摘要】目的 研究分析口腔內科患兒的心理特點對牙病診治的影響。方法 從我院口腔內科患兒中選取99例進行研究分析，并按照患者配合程度將其分為甲組（主動積極配合）、乙組（在家長和醫護人員誘導下配合）和丙組（不能配合），均為33例，對比三組患者臨床治愈率和復發率。結果 對比三組患者臨床治療總有效率和復發率，甲組患者臨床治療總有效率顯著優于乙組和丙組的P<0.05，且甲組患者出現復發率顯著低于乙組和丙組的，P<0.05。結論 在對口腔患者治療過程中，配合程度越高其治愈率越高、出現復發率越低。

【關鍵詞】口腔內科患兒；心理特點；牙病診治；臨床效果

【中圖分類號】R729 【文獻標志碼】A

基于口腔科自身特點，醫護人員在對患者進行治療過程中，患者會直接看到操作儀器，進而出現焦慮、抑郁和恐懼心理，給患者臨床治療帶來嚴重影響，尤其是小兒患者，其本身配合能力就較差，在出現該種不良情緒時極易影響臨床治療效果，嚴重者會導致患者出現感染現象，進而提高復發率。針對該種現象的出現，為進一步了解分析口腔內科患兒的心理特點對牙病診治的影響，特從我院口腔內科患兒中選取99例進行研究分析，報告如下：

資料與方法

臨床資料：選取我院在2011年3月～2013年1月收治的99例口腔內科患兒，并按照患者配合程度將其分為甲組、乙組和丙組，其中，甲組33例，男18例，女15例；患者年齡為7～12歲，平均年齡（9.65±1.17）歲；分析患者疾病類型：28例為小兒齲齒，3例為牙髓炎，2例為根尖周炎；乙組33例，男19例，女14例；患者年齡為8～11歲，平均年齡（8.91±1.21）歲；分析患者疾病類型：27例為小兒齲齒，3例為牙髓炎，3例為根尖周炎；丙組33例，男18例，女15例；患者年齡為5～12歲，平均年齡（8.74±1.14）歲；分析患者疾病類型：29例為小兒齲齒，2例為牙髓炎，2例為根尖周炎。對99例口腔內科患兒的基本資料進行對比，P>0.05，具可比性。

方法：

1.甲組患者在治療過程中感受到痛苦，但其理解就醫行為，主動同醫護人員交流，將自身不適感告知醫護人員，并采用相應處理措施進行處理。

2.乙組患者在治療過程中因痛苦感不愿接受治療，其心理極為抗拒。在家長和醫護人員的誘導下接受治療，并在一定程度上配合醫護人員工作，完成治療。

3.丙組患者在治療過程中因痛苦拒絕接受治療，尤其是在看到操作者拿手術儀器和藥品的刺激性等，均會出現較大抵觸情緒，并大哭大鬧不能配合醫護人員工作，癥狀嚴重的出現躲避醫護人員、亂扔儀器的現象，進而不能正常進行治療，影響治療效果。

療效判定[1]：治愈，指患者實施臨床治療后，其沒有出現疼痛和腫脹癥狀，且沒有復發；好轉，指患者實施臨床治療后，其出現輕微疼痛和腫脹癥狀，通過相應藥劑治療后消失，沒有出現復發；無效，指患者實施臨床治療后，其出現明顯的疼痛和腫脹癥狀，需通過大量藥劑進行治療，治療一段時間后出現復發現象。臨床治療總有效率=治愈率+好轉率。

統計學處理：本次醫學研究通過SPSS17.0軟件對臨床治療過程中收集的相關數據資料加以分析處理。計量資料表示單位為（x±s），不同患者之間數據資料差異以單因素方差分析法進行分析，計數資料統計學處理方法為x2檢驗法，如果不同組患者之間數據資料P<0.05，說明每組間數據資料對比具有顯著的統計學差異。

結果

甲組患者臨床治療總有效率為96.97%（32/33），其中，27例為痊愈，5例為好轉，1例為無效，復發率為6.06%（2/33）；乙組患者臨床治療總有效率為78.79%（26/33），其中，20例為痊愈，6例為好轉，7例為無效，復發率為24.24%（8/33）；丙組患者臨床治療總有效率為66.67%（22/33），其中，16例為痊愈，6例為好轉，11例為無效，復發率為30.30%（10/33）。對比三組患者臨床治療總有效率和復發率，甲組患者臨床治療總有效率顯著優于乙組和丙組的P<0.05，且甲組患者出現復發率顯著低于乙組和丙組的，P<0.05。

討論

在口腔科，幼兒患者為一個較難治療的群體，在一定程度上很難同期進行交流溝通，并且其抵御力較差，極易出現感染現象。同時，因患者思想不成熟，極易出現情緒不穩現象，很難積極配合醫護人員工作，給臨床治療帶來一定影響。因此，在患者進行治療前，醫護人員應采用相應健康教育措施，穩定患者情緒，指引其積極配合醫護人員工作，提高臨床治療效果[2]。綜上所述，主動積極配合醫護人員工作的心理可顯著提高口腔內科患兒的診治結果，降低其出現復發率。本次研究選取的99例口腔內科患兒中，甲組患者臨床治療總有效率和復發率同乙組和丙組患者間存在一定差異性，P<0.05；且乙組患者臨床治療總有效率和復發率同丙組患者間相比有顯著差異性，P<0.05。因此，患者心理特點對其病牙診治效果間存在直接關系，應給以患者相應健康教育，提高其臨床治療效果，降低其出現復發現象發生率。

參考文獻

[1] 錢成霞.口腔內科患兒的心理特點對牙病診治的影響分析[J].中國當代醫藥，2011，18（32）：191-192.

[2] 于靜，孫雪玉.分析口腔內科患兒的心理特點對牙病診治的影響[J].中國醫藥指南，2013，11（22）：601-602.