基于廣義視角下的會計專業人才培養探討

摘要：企業需求的會計人員，要有較高的職業道德，過硬的專業技能，較強的學習能力，較高的服務意識，熟悉相關的法律法規，具有一定的職業判斷能力。如何才能滿足社會的需求，提高自身的業務能力，本文從廣義的會計人才培養方面進行探討。高校對會計人才的培養僅僅是第一個階段，更重要的還要從企業和社會方面進行培養。這是筆者根據多年的教學經驗和在企業從事會計工作的經驗總結的一些心得。

當前的財務人員現狀，有證沒有經驗，有經驗不夠全面深入，缺乏表達溝通，秋后算賬者居多，缺乏參與管理決策能力，缺少團隊合作意識。企業需求的會計人員，要有較高的職業道德，過硬的專業技能，較強的學習能力，較高的服務意識，熟悉相關的法律法規，具有一定的職業判斷能力。如何才能滿足社會的需求，提高自身的業務能力，本文從廣義的會計人才培養方面進行探討。高校對會計人才的培養僅僅是第一個階段，更重要的還要從企業和社會方面進行培養。

一、從高?？磿媽I人才培養

我國開設會計專業的高校都制定了會計專業人才培養方案，對人才培養目標，人才培養規格，開設課程等都有詳細的規劃，對于會計專業理論的培養，基本能夠滿足需求，本文主要從培養專業技能，了解其他行業會計，塑造職業道德和開設小企業會計準則課程等方面進行介紹。

（一）培養專業技能

根據社會對會計人員的專業技能需求，高校可以從以下幾個方面進行培養，學生應掌握的基本技能為：①一套手工賬；②一套電腦賬；③出納工作；④財務分析；⑤成本分析；⑥稅務籌劃；⑦憑證的裝訂；⑧發票的開具；⑨企業報稅；⑩企業年檢等技能工作。

首先讓學生做一套系統的手工賬，對會計認知進一步加深，對企業會計流程有一些感知。

然后做一套電腦賬，資料來源于手工賬。通過對手工賬和電腦賬的訓練，使學生做到心中有數，手中有工作。

憑證的粘貼和裝訂是會計人員的基本業務，學生訓練憑證的粘貼，做到既整齊又美觀。憑證的裝訂分為老式裝訂和新式裝訂，老式裝訂是指傳統的裝訂方法，新式裝訂是指利用當前的熱熔式憑證裝訂機進行裝訂。學生要對這兩種裝訂方式熟練操作。

學生要學會開具發票，發票的開具也是會計人員的基本業務。發票分為普通發票和專業發票，國家稅務總局要求企業通過“網絡發票服務系統”進行開具發票，實現“以票控稅”。網絡發票服務系統主要功能包括開票員管理、發票分發管理、發票開具管理、發票補打、查詢管理、系統維護。學生要對開具發票熟練操作。

企業報稅首先進行網上報稅，然后按照稅務局要求提供的紙質材料到稅務服務大廳進行報稅。網上報稅基本操作流程為正確登陸、填寫報表、申報數據、打印報表。然后會計人員根據網報所打印的財務報表以及企業所得稅、增值稅、個人所得稅、印花稅等稅務報表到所屬稅務局進行申報。

（二）了解其他行業會計

會計專業人才培養方案中，主要以工業企業的業務為背景，讓學生了解和掌握會計的知識和技能。但是學生畢業后，會到各行各業工作。讓學生選修和了解一些其他行業的會計，對于學生以后的工作會有很大幫助。了解商品流通企業會計，交通運輸企業會計，房地產企業會計，施工建筑企業會計，酒店餐飲企業會計等行業的會計。

（三）塑造職業道德

對在校生進行會計職業道德教育，在校學習階段是會計職業道德情感、道德概念和是非善惡判斷標準初步形成時期，因此在校開展此項工作，是對會計人員實施會計職業道德教育的主要環節。

（四）開設小企業會計準則課程

據資料統計，截止2011年，在我國477萬企業中，小企業的數量占到97.21%，從業人員占到52.95%。各高校是以《企業會計準則》而開設課程，學生畢業后大部分進入小企業工作，但是所學非所用，造成一定的困惑。因此建議高校開設小企業會計準則課程。

二、從企業看會計專業人才培養

（一）熟悉企業會計業務

新到一個企業，應該首先了解本企業的最近一年的記賬憑證，熟悉其業務處理。由于每個企業都有其自身的特點，要結合本企業的具體情況，進行業務處理。作為一個會計新人，不知如何進行做賬，沒有獨立做賬的能

力，還沒有全局觀念，怎么辦？俯下身子，從零開始。最快速的方法，就是查看企業的記賬憑證。企業每月發生的業務大同小異，通過查看企業最近一年的記賬憑證，對企業90%以上的業務基本能夠掌握。

（二）熟悉企業生產業務

作為一個會計新人，不能整天呆在辦公室，閉門造車，要到企業各個部門，特別是生產車間看一看。要實地查看企業生產產品的種類，所有材料的種類，企業如何按照生產工藝過程生產產品，如何組織生產過程，是簡單生產還是復雜生產，是大量生產還是成批生產。要熟悉企業的生產工藝流程，是對企業成本核算最基本的要求。

（三）老會計傳幫帶

作為一個會計新人，在同事中間找一個德高望重、技術過硬的老會計作為自己的師傅，多向師傅學習，既有業務知識的學習，也有為人處事的學習。自己要心甘情愿地作為師傅的一個幫手，幫助師傅處理一些力所能及的事情，從中得到鍛煉和提高。通過老會計的傳幫帶，用半年的時間，能把一個會計新人培養成一個業務能力過硬的骨干會計人員。

三、從社會看會計專業人才培養

會計法規和稅務法規，每年都有所更新和變化，作為一名會計人員，要不斷地更新知識。可以多渠道，多方面學習。會計法規定，會計人員每年要參加會計繼續教育，不得少于24個學分。可以通過網校學習，如北京國家會計學院網校，中華會計網校，北大東奧會計網校等。自學財經稅務法規，可以到國家財政部網站、國家稅務總局網站以及一些知名會計網站進行相關知識的學習?？梢詤⒓右恍┏跫墪嫀?、中級會計師、高級會計師、注冊會計師以及注冊稅務師等相關的考試?？梢詤⒓右恍└呒壺攧张嘤柊?，每年都有專業大型的會計培訓機構進行專題培訓，可以快速提高視野和專業知識。

四、結束語

對會計專業人才進行培養，應該是高校、企業和社會共同參與，多方位和多層次培養。筆者根據多年的教學經驗和在企業從事會計工作的經驗總結一些心得，與讀者分享。