運用網絡媒介拓展思想政治教育研究

李 甲

（后勤學院，北京 100081）

一、主動更新教育觀念，占領思想政治教育制高點

堅持解放思想，適應形勢，及時轉變談網色變、網絡教育無為論等觀念，主動占領信息網絡時代思想政治教育制高點。

1.強化前沿陣地意識。當前，意識形態領域斗爭異常激烈，西方敵對勢力思想滲透手段更具隱蔽性、欺騙性和迷惑性，網絡已成為不同意識形態、文化觀念、道德理念和生活方式激烈斗爭的重要陣地。網絡媒介的負面影響和官兵接受網絡的特點告訴我們，必須針對信息網絡對部隊思想政治教育工作帶來的沖擊影響，強化網絡是敵我雙方明爭暗斗的前沿陣地意識，時刻保持堅定的理想信念、高度的政治敏感性、嚴格的政治紀律性，切實增強官兵占領網絡教育陣地的責任感緊迫感。

2.強化主動作為意識。堅持以開放的思維、包容的心態正視信息網絡的挑戰，以發展的眼光、辯證的視角看待網絡的功能，積極用正面信息占領有限的媒體空間，引領輿論信息主旋律。通過主動學網、積極用網、掌握網絡操作使用技術，及時更新網絡內容，主動駁斥敵對勢力的歪曲言論和惡意攻擊，為官兵深刻領會重大決策指示創造有利條件，有針對性地做好網絡文化的凈化和引導工作，變被動防堵為主動疏通，努力保持健康向上、勵志鑄魂的文化導向。

3.強化趨利避害意識。網絡是一把“雙刃劍”，既能提供快捷高效的信息渠道，又容易使官兵受到不良影響。應當按照“積極發展、充分運用、加強管理、趨利避害”原則，充分發揮信息網絡技術的特有優勢，大力加強思想政治教育主題網站建設，不斷加強網絡功能的創新謀劃和開發利用，突出正面積極引導；對網上的有害信息和負面影響積極做好“過濾和凈化”，澄清是非曲直，減少不良信息對官兵的消極影響。同時，還應加強網絡思想政治教育特點和規律的研究，充分運用信息網絡這一現代化工具和陣地，“以網制網”，攻防并舉，從容應對，最大限度發揮信息網絡對軍隊思想政治教育的積極作用。

二、積極改善教育環境，唱響思想政治教育主旋律

教育環境的營造布設是開展網絡思想政治教育的重點環節，必須充分發揮網絡環境正面效應，進一步加強管理和引導，營造健康和諧的網絡環境。

1.豐富網絡信息新資源。著眼緊貼使命任務、緊貼部隊實際、緊貼官兵需求的要求，增強網絡思想政治教育生命活力。一方面，注重用好部隊內部力量，將黨史、軍史、英模人物和先進典型事跡，以及家鄉變化、個人經歷、生活感悟，以DV短片、文字圖片等形式掛在網上，用身邊人身邊事開展教育，實現教育資源利用的最大效益。另一方面，積極吸收社會文明成果，把政治、經濟、文化、科技等各種前沿知識，以及最新軍校考試、成人自學考試、心理咨詢師等級考試、計算機培訓資料整理入網，及時發布題材高雅、內容健康、欣賞性強的文字、視頻、圖片、音樂等資料，豐富網上學習資料庫，使官兵足不出戶就能接受高等教育和各種技能培訓，為官兵工作、學習和娛樂提供良好的網上環境。

2.開發網絡教育新功用。積極構建網上教學課堂，設計特色網站，建立健全網上思想政治教育系統，擴大思想政治教育的覆蓋面。通過及時傳達最新理論動態、培養宣傳先進典型、開展網上備課授課、熱點難點討論辨析等方法，樹立正確的輿論導向，用教育實效引導官兵筑牢抵制錯誤價值觀念的思想防線；通過豐富知識信息、舉辦在線培訓、開設網絡課堂，解決官兵訓練學習資源有限的困難，不斷提高官兵綜合素質；采取開設心理咨詢專題網站，組織邀請專家教授在線咨詢答疑等方式，變“面對面”為“鍵對鍵”，緩解官兵心理壓力，更加有效地幫助官兵解疑答惑，消除矛盾隔閡。

3.強化網絡行為新規范。文明規范的網絡秩序是優化網絡教育環境的重要保證。要加強對網絡信息的審查和監控，對官兵在網絡上的違規行為，及時查找原因，按規定采取有針對性的措施，積極主動妥善處理，著力營造和諧規范、充滿活力的綠色網絡環境。要運用技術手段過濾和屏蔽不良信息，維護網絡正規秩序，杜絕有害信息的滋生和蔓延，以達到凈化網絡空間的目的。要積極倡導官兵文明上網，客觀分析網絡信息，自覺抵制信息垃圾和精神污染，筑牢思想“防火墻”，為開展網絡思想政治教育創造良好的道德環境。

三、優化融合教育途徑，增強思想政治教育實效性

科學有效地將思想政治教育工作規律和網絡媒介特點有機結合起來，資源共享，優勢互補，提高網絡思想政治教育的吸引力、說服力和影響力，實現部隊思想政治教育與網絡的同頻共振。

1.網絡教學與傳統教學相補充。堅持“兩手抓，兩手都要硬”原則，加強網絡教學和傳統教學的有效結合，共同促進教育效果的落實。借助網絡技術支持，聯系官兵思想實際，實行課堂教學與網絡教學相互補充，學習書本知識與瀏覽多媒體信息相互結合，提高思想政治教育對官兵的吸引力。充分利用現代技術手段，以影像、視頻、圖片等媒介表達教學內容，不斷增加傳統教學的現代時尚元素，化抽象為具體，化枯燥為情趣，增強教學感染力和吸引力，提高教學效果。針對官兵在上網學習過程中遇到的疑難問題，引導官兵充分運用網絡主動尋找答案，變被動說教為主動引導，加深官兵對教學內容的理解程度，鍛煉官兵獨立思考能力、發現和解決問題的能力。

2.網上引導與網下教育相結合。在網絡環境下，網上教育引導已成為必不可少的有效方式，但網上教育并不是思想政治教育的全部，有明顯的局限性，網下教育依然是思想政治教育的有效途徑和重要方式。要通過加強輿情引導、信息導調等方式，積極主動地引導網上的熱點，小到身邊瑣事，大到國家要事，都應引導官兵進行深入的思考，而不是盲目地聽任或助長消極信息的蔓延。要針對網上一時無法解決的問題，特別是一些敏感、熱點、疑難和深層次問題，網下要進行耐心細致的說教工作，實現網上網下連動。要通過開設熱點交流平臺，開展網上咨詢熱線等方式，及時了解官兵思想情況，切實把網上活動與網下活動結合起來，共同深化教育效果。

3.個性培養和共性教育相融合。傳統思想政治教育中，只能根據官兵的共性需要進行教育，個性需求很難得到滿足。網絡的平等性、虛擬性和自由性為官兵提供了追求個性的廣闊空間，使官兵產生了對個性的強烈追求。開展網絡思想政治教育，既要注重整體教育氛圍的營造，促進共性教育效果提高，也要從受教育者的現實個性出發，針對官兵的個性特點和個人需求進行教育，促進其個人全面發展。

四、建立健全教育機制，確保思想政治教育生命力

發揮網絡媒介的巨大優勢，必須建立健全網絡利用的管理機制、反饋機制和保障機制等制度，增強網絡思想政治教育的生命力和持久性。

1.健全管理機制實時監控。網絡思想政治教育工作要真正落到實處，必須有一套完善可行的管理機制作保證。要始終把確保網絡安全作為一項重大任務抓好抓實，利用政治教育和作風紀律整頓時機組織官兵認真學習信息安全常識和保密法規等內容，組織進行失泄密警示教育，使官兵認清網上有政治、網上有敵情、網上有斗爭，始終繃緊安全這根弦不放松。要運用技術手段完善建網用網制度，實時監控網上信息，及時消除有害信息，規范網絡行為，凈化軍營網絡環境。要建立完善網上信息發布審批制度，明確審批責任，嚴格執行信息發布的審批權限、審批流程和審核要求，定期對網上內容進行檢查，如發現不良言論或者涉密信息要對發布者和負責人進行嚴肅處理，確保網上內容的健康純潔。要建立對信息網絡行為的輿情監管機制，堅持技術支持與人員管理、科學教育與嚴格監控相結合，及時了解掌握網上輿情信息，積極主動加以引導，確保網絡思想政治教育的“凈土”無侵蝕、無污染。

2.健全反饋機制高效使用。網絡思想政治教育具有實時高效的優勢，便于實現教育效果的及時反饋。建立健全教育反饋機制，實現匯集、處理、反饋輿情的信息高效利用，能使思想政治教育在信息反饋中達到最佳教育和引導效果。在開展網絡思想政治教育的同時，要教育官兵及時進行信息反饋，并做好輿情及時匯集、及時反饋等基礎性工作，在對網絡輿情進行科學處理的基礎上，分類別、分對象、分輕重緩急地進行有組織、有系統的答疑釋惑，特別是要積極疏導負面情緒，防止由個體負面情緒發展為群體負面情緒。要著力建設一支理論功底實、用網能力強、善于聯系實際并且熟悉網絡語言的網絡思想政治教育隊伍，在建設好、利用好和管理好網絡的同時，教育和引導好廣大官兵。

3.健全保障機制常態運行。建立完善一套完備的保障機制是確保網絡思想政治教育有序開展、教育平臺有序運行的有效手段。要對人員編配、設施配備、更新維護、獎懲措施等方面進行明確，確保網絡管理有章法、使用有規范。要突出資源的更新，及時將各種資源掛到網上，做到定期更新與隨機維護相結合，教育內容與部隊實際情況相結合。要建立完善網絡管理法規，對網絡違法犯罪行為的處理要做到有法可依、有法必依，為網絡思想政治教育提供法規制度支持。