蘇龍高娃 (肅北蒙古族自治縣烏蘭牧騎 736300)
想象力在舞蹈表演中的重要性
蘇龍高娃 (肅北蒙古族自治縣烏蘭牧騎 736300)
舞蹈是集身體與靈魂于一體的一門藝術(shù),在舞蹈創(chuàng)作的過程中,演員們的想象力對(duì)于舞蹈靈魂的表達(dá)具有至關(guān)重要的作用和影響。為此,在實(shí)際的表演過程中,舞蹈演員要充分發(fā)揮自身的想象空間,并通過豐富的肢體語言表現(xiàn)出來,從而贏得觀眾們的喜愛。本文通過重點(diǎn)論述想象力在舞蹈表演中的重要性及具體運(yùn)用,期望能為舞蹈教學(xué)提供有益的參考。
想象力;舞蹈表演;重要性;運(yùn)用
任何一門藝術(shù)的創(chuàng)作和表演都離不開豐富的想象,尤其是對(duì)于舞蹈來說,其并非只是簡(jiǎn)單的對(duì)生活的一種重現(xiàn),而是對(duì)人類靈魂的一種深刻的表達(dá),在這一過程中必須蘊(yùn)含豐富的想象力。舞蹈演員在表演的過程中不僅要熟練掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),而且還要充分領(lǐng)悟每個(gè)動(dòng)作的精神內(nèi)涵,完美展現(xiàn)出舞蹈的魅力,使舞蹈表演極具生命力的吸引力。
從心理學(xué)的角度來定義想象力就是指:想象力是一種特殊的思維方式,是人們對(duì)記憶中的素材進(jìn)行重新整理后的二次加工,在這一整理的過程中會(huì)形成一種新的片段存在于人們的記憶之中。想象并非是我們思維的憑空捏造,它需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)的素材進(jìn)行創(chuàng)作,具有創(chuàng)造性。通常情況下,想象力與自身的經(jīng)歷有著密切的聯(lián)系。從類型上來看,想象力分為無意想象和有意想象兩種類型,在舞蹈表演大多屬于有意想象,即是有目的的進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì),是一種有計(jì)劃的想象和創(chuàng)作的過程。通過這種有意圖的舞蹈創(chuàng)作能夠充分展現(xiàn)出舞蹈所要表達(dá)出的意蘊(yùn)和內(nèi)涵。
1.提高舞蹈創(chuàng)作者的創(chuàng)造水平
舞蹈必須進(jìn)行不斷地創(chuàng)作才能獲得延續(xù)和發(fā)展,而想象力的發(fā)揮則是舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)和靈魂。缺乏想象力的舞蹈作品不僅平淡無奇,而且毫無觀賞的價(jià)值。另外,憑空想象的舞蹈創(chuàng)作同樣也是毫無意義和欣賞價(jià)值。舞蹈創(chuàng)作中想象力的發(fā)揮必須建立在真實(shí)的生活基礎(chǔ)之上,是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和素材的二次創(chuàng)造。通常情況下,個(gè)人的想象力是沒有盡頭和尺度的,倘若創(chuàng)作者不以事實(shí)為基礎(chǔ),只是依靠天馬行空的想象會(huì)使作品缺乏真情實(shí)感。為此,舞蹈創(chuàng)作者在創(chuàng)作的過程中一定要注意聯(lián)系生活實(shí)際,源于生活地進(jìn)行創(chuàng)造,不斷提高創(chuàng)造水平。
2.能夠彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)的不足
舞蹈創(chuàng)作源于生活,在某中程度上可以說是生活經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)縮影。對(duì)于一名優(yōu)秀的舞蹈演員來說,其內(nèi)心具備豐富的生活情感才能夠演繹出舞蹈的精髓。青少年是練習(xí)舞蹈的黃金時(shí)期,但處在這一階段的他們生活經(jīng)驗(yàn)匱乏,而豐富的想象力正好可以彌補(bǔ)他們生活經(jīng)驗(yàn)的不足,使其深刻的認(rèn)識(shí)到生活是一門藝術(shù),而舞蹈則是這門藝術(shù)的載體和升華。
3.增強(qiáng)舞臺(tái)表演的感染力
前面已經(jīng)提及舞蹈并非只是表演動(dòng)作的簡(jiǎn)單堆砌,而更多的是在表演的過程中要投入豐富而真實(shí)的情感。通過想象力的發(fā)揮,舞者能夠比較迅速的進(jìn)入自身所扮演的角色,在充分領(lǐng)悟角色的內(nèi)心情感和意境情境的情況下進(jìn)行表演能夠引起觀眾內(nèi)心的共鳴??偠灾?,豐富的想象力使舞者能夠在表演的過程中能較好的把握人物的角色和特征,突出舞蹈的精神內(nèi)涵和靈魂,這對(duì)于增強(qiáng)舞臺(tái)感染力具有重要的促進(jìn)作用。
1.想象力與舞蹈動(dòng)作的融合
在目前的舞蹈教學(xué)過程中,許多舞蹈教師都忽視了想象力與舞蹈動(dòng)作間的融合,而是過分的關(guān)注對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練,這就使得舞蹈容易失去其本身所獨(dú)有的藝術(shù)氣息。為此,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,把對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)與舞蹈表演技巧的基本訓(xùn)練置于同等重要的地位,切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生將想象力與舞蹈動(dòng)作進(jìn)行完美的融合。表演者通過想象力能夠?qū)⒆髌分械那楦泻挽`魂演繹出來,從而為舞蹈作品注入鮮活的生命力。
2.想象力與人物形象塑造的結(jié)合
通過豐富的肢體語言,舞者將作品中人物的形象和情感表達(dá)的淋漓盡致。在舞者的演繹生涯中,他們所要塑造的人物形象多種多樣,并且風(fēng)格各異,在此期間僅僅依靠原有的生活閱歷和體驗(yàn)是不夠的,必須依靠豐富的想象力加以創(chuàng)作。因此,舞者表演之前,一定要對(duì)作品中的人物和場(chǎng)景有著深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟,并結(jié)合自身的想象對(duì)表演過程中的動(dòng)作和表情進(jìn)行完美的創(chuàng)作和設(shè)計(jì),盡量能夠充分表現(xiàn)出作品的真情實(shí)感,通過完美的演繹,讓觀眾的內(nèi)心隨之起伏,深受感染。
舞蹈是對(duì)藝術(shù)的完美展現(xiàn),其表演效果的好壞同時(shí)受到表演者的舞蹈技藝和想象力水平高低的影響。豐富的想象力能夠使舞者充分領(lǐng)悟和表達(dá)出作品中的精髓與內(nèi)涵,表現(xiàn)出作品中的真情實(shí)感。同時(shí),在舞蹈表演中滲透更多的想象力,能夠充分體現(xiàn)出舞蹈的自由特性,使舞者更能發(fā)揮出創(chuàng)造性,有利于舞蹈事業(yè)的不斷發(fā)展??偠灾?,想象力的出現(xiàn)為舞蹈的創(chuàng)作和演繹都插上了想象的翅膀,從而使得舞蹈作品在舞者的表演下更具魅力和光彩。
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蘇龍高娃(1985年6月),女,甘肅省酒泉市肅北蒙古族自治縣人,工作單位:肅北蒙古族自治縣烏蘭牧騎,職務(wù):舞蹈演員,研究方向:舞蹈教育。