大學校園陶瓷雕塑設計研究

牛 璐 （武漢理工大學 430070）

大學校園陶瓷雕塑設計研究

牛 璐 （武漢理工大學 430070）

陶瓷文化是中華民族的傳統文化，具有深遠的民族意義和經濟意義。我們應該發揚陶瓷文化，使陶瓷雕塑設計走向世界。通過對陶瓷文化的研究，創建出一系列具有中國特色的文化符號以指導當代設計實踐。使陶瓷更具風格化，在千篇一律的陶瓷雕塑設計中脫穎而出。

陶瓷文化；陶瓷雕塑；陶瓷藝術；雕塑設計

一、引言

在全球化世界中，資源共享已成為一種趨勢。各種文化相互滲透，藝術流派相互影響。現代雕塑已向多個方向發展。雕塑不再受地域文化的限制，中西合璧，古今結合的雕塑隨處可見。很多藝術家還不斷從原始文化中汲取營養，獲得靈感創作出古今結合的現代雕塑。尤其是非洲文化對現代藝術的影響是深遠的。非洲影響了歐洲，歐洲影響了世界。文化走向決定了藝術朝向，現代雕塑是現代文化的體現。文化的滲透性是歷史發展的必然，雕塑語言的國際化也更有助于文化的交流與融合。

現代大學校園既是培養學生學習、研究、創新的地方，更是提高學生綜合素質，建立正確人生觀、價值觀、世界觀的地方。因而，大學校園雕塑作為大學的一部分，應更好地體現出每個大學獨有的文化特性，在繼承發揚傳統文化的基礎上，吸收優良的外來文化，體現出最新的科技文化，成為文化的載體。那些雕塑，同樣對學生起著它們的一份教育作用，實實在在的就和老師一樣，都在進行著教育。

二、大學校園雕塑設計分析

大學校園雕塑設計是校園環境中的亮點和點睛之筆。雕塑是一種文化載體，大學校園雕塑設計是大學文化、地域文化、傳統文化、世界文化、科技文化的集中體現。如何讓這凝固的音樂具有無限的魅力，雕塑的題材如同這音樂的靈魂。

管理學院雕塑設計的靈感來源即毛線團。管理是指在特定的環境條件下，以人為中心，對組織所擁有的資源進行有效的決策、計劃、組織、領導、控制，以便達到既定組織目標的過程。而毛線團則是把繁復的毛線，有規律的整合在一起，就好像管理學的樹形圖一樣。然而，為了使效果更加整體統一，稍作了些藝術處理，把線頭去掉了，但仍然能表達出設計者的初衷。毛線團有很多纏繞方式，當然我們的雕塑也是一樣，但是美觀性是我們需要考慮的重點。設計者設計了好幾種纏繞方式，太規律了顯得很死板，沒有規律又顯得雜亂無章，最后覺得在規律中尋求變化的纏繞方式最具欣賞效果。雕塑的尺度、體量設計是體現和表達作品內涵的關鍵，一件雕塑作品到底需要做到多大才能既表現了主題，又不會對周圍空間造成不和諧的視覺沖擊，這是在雕塑作品的設計之初應該首先解決的問題。雕塑分為兩個部分，上面的主體和下面的基座，大體上是一個球體。球體由于線條復雜，所以采用金屬材料，易成形。底座可以選用陶瓷材料，燒制成與金屬顏色相近的顏色，使雕塑整體感較強。選色要比主體的顏色略淺一些，讓主體更好的凸顯出來。因為后面的教學樓多采用白色或淺灰色，深色的雕塑很容易脫穎而出。

理學院顧名思義就會想到理科方面的知識，而動量守恒定律和能量守恒定律以及角動量守恒定律一起成為現代物理學中的三大基本守恒定律。球與球的碰撞正如各個學科間的碰撞一樣。能量守恒實驗原本就是一個物理實驗，當然要他動起來比較有意思，但是基于長久考慮，動態的雕塑會帶來較大的損耗。并且，為了使雕塑更具觀賞性，會采用一些其他材料，做成一個運動中的靜態雕塑，既有動態的感覺，又有實用性。雕塑分為三個部分，金屬架子、金屬線和陶瓷球。金屬架子采用深色是為了讓雕塑更容易從淺色的背景中凸顯出來。陶瓷球做成彩色的，使沉悶的理工學院具有一點色彩。右邊的球大概角度為30度，既有躍起的感覺，又不至于太高。線采用金屬材料為了使這個雕塑更穩當。

材料球是最能代表材料學院的雕塑，但是由于新型材料的價格無法預估，也無法確定是否能成形。最后，設計者認為新型材料隨著時代發展不斷更新，或許做個示意即可，若想知道詳情可以進材料大樓實驗室一探究竟。空間藝術都有自己的最佳視角，校園雕塑也一樣。一般校園雕塑與觀賞者處于同一個水平面。尺度建立在雕塑與校園環境整體美感的基礎上，根據雕塑表現主題的需要而確定。雕塑分為兩個部分，金屬架子和材料球，球體直徑1米，高度不一，大約4米左右，整個雕塑占地寬6.53米。色彩在校園雕塑設計中，如果合理運用，會豐富校園雕塑的表現語言，使雕塑增添新的活力和個性特征。陶瓷球鮮艷醒目，符合這一基本要求。

航運學院的雕塑是從現代設計入手，現代雕塑設計的邊沿逐漸模糊，雕塑家參與設計建筑與景觀，建筑景觀雕塑化已不是什么新鮮事了。然而一提到航運學院就想到了船帆。但是無論是古時候的船帆還是現代的船帆，都過于復雜，為了達到更好的展示效果，所以設計者將其簡化。大多數船帆的形狀都是三角形，但是它有尖角，具有沖擊感，所以矩形更適合做成雕塑，平穩意味著安全，希望出海的船員都能平安歸來。雕塑由三個依次變寬變高的拱形組成。雕塑離不開材料，材料是雕塑家藝術思想的載體，也是作者藝術風格的具體體現。材質美是雕塑美的一個重要組成部分"雕塑材料不同，給欣賞者的審美感受也不同。整個雕塑用陶瓷制成，我認為白瓷是最好的選擇，與船帆本身色彩相接近。

經濟學院主要與金錢有關，而起初大家接觸經濟，都是從一個小小的存錢罐開始的，所以我認為存錢罐最能代表經濟學院。球體的形態圓滑、飽滿。背后開口，是真的可以供老師、學生投入硬幣，不僅具有觀賞性，還增加了趣味性。校園雕塑的選址要考慮其具體環境是否適合雕塑的設置，由于此雕塑的占地面積較大，所以應該放置在空曠處。但是又不宜放在建筑前，因為高度有限，主要應與道路功能相結合，既不妨礙行人行走，又能增加裝飾性。每個球體的直徑約0.5米，五顏六色。主體材料采用陶瓷，底座可以選用木質材料，因為木材和陶瓷的搭配給人一種安然、和諧、自然的感覺。希望人們在快速發展的今天，能放慢追逐金錢的腳步，享受平和。

三、結論

陶瓷文化作為中國傳統文化之一，經過多年的萌芽、成長與發展，它有著設計者的心路歷程，留存著創作者的藝術形象，表現著中國文化，敘述著一個個動聽的故事，展現著現實生活中栩栩如生的畫面，記錄著中華兒女的悲歡離合，描述著民族的心理、精神和性格的發展與變化，伴隨著民族的喜怒而前行。

現在，陶瓷已經不再是貴族專屬，已經走進了平常百姓家，裝飾品、衛浴、廚房到處都能看見陶瓷的身影。現在，人民的生活水平逐漸提高，對品質的要求也越來越高，而陶瓷作為最受歡迎的裝飾材料代表之一，被廣泛運用于各種場合。

牛璐，武漢理工大學，1992.8，女，漢，湖北武漢，研究生在讀，研究方向：環境設計。