淺析初中英語閱讀理解解題技巧

莊月玲

【摘要】近年來，初中英語閱讀理解在中考中比重越來越大，不僅如此，閱讀理解題目也越來越靈活，越來越考察學生的理解能力以及平時的積累功力。所以想要提高初中學生英語閱讀理解題的能力，就要明確初中閱讀理解考查的主要內容，在此基礎上，快速閱讀全文，了解文章大意；在了解文章的基礎上，抓住首尾句；認真仔細、逐步答題；平心靜氣，不急躁，仔細檢查，減少誤差。嚴格說來，閱讀理解主要要求是：1.掌握閱讀主旨大意，用以說明主旨大意的事實和細節；2.既理解具體事實，也理解抽象的概念；3.既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度以及意圖等。

【關鍵詞】閱讀理解 解題 技巧

現在的閱讀理解題主要是測試學生對英語語篇和理解的能力，作為一種比較好的考查和檢測形式，已成為中考的必考題型，閱讀理解試題的篇幅在中考題中的比重逐漸增多，約占試題總分的30～45%左右。為使考生完全掌握該題的做該題的做題方法，筆者總結以下幾點，希望對廣大學生有所幫助。

一、弄清問題點，做到心中有數

解題前就是要先看問題再通讀全文，一般閱讀理解的精華都會在提問里面被提及，分清楚不同題目的不同的考察點，不同的題目要不同地對待，在看完所有問題后就將全文瀏覽一下要做到心中有數，這樣對于問題的整體把握就更加有信心了。

1.分清考察點，不同問題不同樣對待。首先是閱讀理解的細節事實題，做這類題的一般方法是先要找出題干或是選項中的關鍵字，再通過scanning快速確定該細節在文中的信息源，仔細對照題目要求，再排除或選擇。

是非判斷題一般都遵循這樣的規律；“三對一錯或三錯一對”。若該信息句是長句或難句，要學會找出主干部分，分析句子結構，正確理解信息句的意義。例證題一定要注意以一些副詞的提示句入手，找出細節出處。

排序題要先仔細觀察選項，找出首尾相同的選項分組，進而通過具體細節信息比較進行排除和選擇，一定要仔細審題。主旨大意題要注意首尾兩段，要分情況來處理：如果主旨表達是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復表明的語句內容表達，找出選項中與歸納的主旨表達重復最多的選項即為最佳答案；如果主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向于首段或是尾段，從而確定主旨段落。

2.細讀全文，抓住要點。要確定所需查找的信息范圍，同時注意觀察信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名或者地名，就應該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項涉及時間、日期、數字，就應該查看具體的數據。還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是此類題直接從文章中找到的。而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復對比、推敲選出正確答案。

若文章短可先讀短文，若文章長，先把文章后面的問題看一遍，然后帶著問題去看文章，可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主干。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的畫出來，一目了然。

二、屏氣凝神，通讀全文

《全日制義務教育英語課程標準》把培養學生閱讀能力作為一個主要的教學目標，閱讀理解題也是中考的一種重要題型。初中“閱讀理解”題主要是考查學生綜合運用語言的能力，要求學生能較快將一篇短文理解并且解答問題。但是在中考閱讀理解中的要求就是在做閱讀前就是要聚精會神，通讀全文，將全文的大概意思了然于胸，這樣對于做題是十分有益的。

1.細品全文，邊讀邊記錄。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who，what，when，where，why）劃出來。這樣處理之后，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的了解。理解大意，初選答案。一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

2.復讀全文，核對答案。要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在的聯系和邏輯關系，并依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

瞻前顧后，首尾突破。對一些具體的事情不要拘泥于一詞一句，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前后上下對照。這樣，應該減少“鉆牛角尖”和“繁瑣分析”。大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結尾部分常是結局或結論，寓言或幽默文字的結尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要方面，主要問題解決了，次要問題也就迎刃而解了。

參考文獻：

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