九年呵護智障母親 “女娃媽媽”用愛反哺

周潔

不一樣的童年，從照顧智障母親開始

程紅麗的父親程孝金51歲，身材矮小，智商很低，是一個智殘人士;母親陳文玉35歲，嚴重智障，生活基本不能自理。

“小時候，我們和爺爺奶奶一起生活，后來爺爺奶奶走了，就是我在照顧爸爸媽媽?！背碳t麗說，在她4歲和6歲時，爺爺、奶奶相繼去世，一家人最后的依靠沒有了。

自從爺爺奶奶去世后，程紅麗和爸爸媽媽的衣服就沒有那么干凈了，常常要穿很久才換;吃飯也不固定，有時候根本就沒得吃?！?/p>

為了維持生計，程孝金不得不隔三差五外出打零工，留下年幼的女兒獨自照顧妻子。6歲的程紅麗逐漸學(xué)會了洗衣服、煮飯、做家務(wù)……?”

當別人還在父母懷里撒嬌的時候，程紅麗已經(jīng)早早地承擔起了家庭的責任。所以，在她的記憶里，她的童年和別的小朋友都不一樣。”

“小時候，讀書離家遠，每天早上5點鐘我就要起床煮飯，給媽媽穿衣、梳頭、喂飯，然后急匆匆趕往學(xué)校?！被貞浲?，程紅麗有著和年齡不相稱的感慨：“我的媽媽和別人都不一樣，人家都是媽媽照顧娃娃，我是反的。但是我不照顧她，誰又來照顧她?。　?/p>

“不離不棄，帶著母親一起上學(xué)”

程紅麗的老家在內(nèi)江市市中區(qū)龔家鄉(xiāng)金龜村，是該鄉(xiāng)最為偏遠的小村莊。從金龜村到場鎮(zhèn)，步行需要近2小時。

2011年9月，程紅麗進入龔家初中學(xué)習(xí)。由于學(xué)校離家有10多公里，往返需要幾個小時，程紅麗的幺爸就在學(xué)校附近為她租了一間小房子，母親陳文玉則留在老家，由父親程孝金照顧。

程紅麗原本準備安安心心讀書，可是一場突然的變故，改變了她的決定。原來有一次，程孝金外出打工，陳文玉一個人在家足足餓了3天3夜。這已經(jīng)不是程紅麗離家上學(xué)后，陳文玉第一次餓肚子了。

得知消息的程紅麗，留著眼淚，心急如焚地走了近2個小時，從學(xué)校趕回老家，給母親做了頓飯吃。之后，程紅麗便把母親從老家接到了出租屋里，和自己同吃同住，開始了一邊照顧母親一邊上學(xué)的艱難生活。

從此，程紅麗起床的時間提前到了6點半。每天她都要給媽媽梳洗完、喂過早飯后才趕到學(xué)校上課。如果需要買菜，她會起的更早?！?/p>

而對于程紅麗來說，只要能夠和母親在一起，讓母親過得無憂無慮，再辛苦也覺得很幸福?！?/p>

“精打細算，用愛給母親撐起一片藍天”

程紅麗和母親居住的出租屋，在龔家鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，距離學(xué)校不到200米，這間一到下雨天就要漏雨的破舊瓦房，每月租金要200元。”

“之前，我們住在對面的那個小房子里，那里的租金只要50元。因為別人要重新裝修，所以我們就只能搬到這里住。房租貴了很多，但是比以前寬敞，還有風扇這些。夏天有風扇吹起風，媽媽睡覺就不容易被蚊子咬了?！背碳t麗說，現(xiàn)在家里所有的家具除了一小部分是房東的，其余的都是好心人捐贈的?！?/p>

“爸爸智力有缺陷，又不是那種身強體壯的，在外面打工也掙不到幾個錢，每個月我和媽媽還是要打緊點?！背碳t麗說，除去房租和油、米的錢，每個月一家人只有幺爸給的200元生活費，日子總要精打細算，才能過下去?！?/p>

陳文玉平時飯量很大，很喜歡吃包子、饅頭。為了讓飯量很大的媽媽能吃飽，也能吃上自己喜歡吃的東西，程紅麗總是自己省吃儉用，就算餓著肚子上課，都要滿足媽媽。程紅麗說：“媽媽和正常人不一樣，她就像個小孩子，除了吃東西，也沒有其他更多的要求。能讓她吃飽一點，就算我餓一點也沒關(guān)系。”

“樂觀堅強，在逆境中揚帆”

雖然生在如此不幸的家庭，但身處逆境的程紅麗卻非常開朗、樂觀、堅強。”

“在學(xué)校，她喜歡在課間和同學(xué)一起玩耍，大方地和老師、同學(xué)談及自己的父母和家庭。同時她很遵守校規(guī)班紀，懂文明禮貌。對老師和長輩特別尊敬，見到老師總是會畢恭畢敬地鞠躬問好，課前課后主動幫老師拿教具?！?/p>

“程紅麗還十分樂于助人，在忙著要回去照顧媽媽的情況下，她經(jīng)常幫助同學(xué)大掃除和參加義務(wù)勞動。她還關(guān)心集體，熱心公益活動，是班上第一個報名做衛(wèi)生監(jiān)督崗的。她也很會為他人著想，2011年下學(xué)期初，班上有一個紅會捐助貧困學(xué)生的名額（一年一次），當時班上有不少人舉手爭取，她卻沒有寫申請，將機會讓給班上的另一個同學(xué)。今年5月，程紅麗加入了中國共產(chǎn)主義青年團，成為了一名共青團員。她說：“今后要以一名團員的標準來嚴格要求自己，多做好事，為團旗增光彩！”

由于要照顧母親，程紅麗學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)比較吃力，但是她依然愛學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，不放棄學(xué)習(xí)，上課主動舉手回答問題，下課不恥下問地向老師和同學(xué)請教。”

今年6月，程紅麗剛剛參加了中考。而她如今最大的心愿就是能進入中職讀書，盡快學(xué)一門技術(shù)，然后進入社會工作。用自己的臂膀給母親撐起一片藍天。“我打算學(xué)護理專業(yè)，這個好找工作，而且讀中職國家有政策，可以減免學(xué)費，也適合我。畢業(yè)了我就能讓媽媽過得更好。”

（中國未成年人網(wǎng)評論員?何勇海）

真是“命運弄人”，程紅麗的父母雙親中，一個智商很低，在外打工掙不到幾個錢;一個嚴重智障，生活基本不能自理。讓小小?年紀的她，早早地扛上照顧智障母親的重擔，長達9年！9年來，她的同齡人尚在父母庇護下撒嬌，而她卻在扼住命運的咽喉，絕不讓?命運所壓倒。她的孝順、堅強、樂觀，怎不叫人肅然起敬？法國大文豪雨果說過：當命運遞給我一個酸的檸檬時，我們要設(shè)法把它制?造成甜的檸檬汁。所以，面對人生的逆境，與其抱怨“命運弄人”，不如像程紅麗甘于吃苦，樂觀堅強，在逆境中揚帆！

由此還想到，智殘、智障人士是弱勢群體中的更弱勢者，因為他們連正常的思維都沒有，他們更值得同情和關(guān)愛。社會公眾在欽?佩小紅麗的美德時，是不是應(yīng)該向她及她家伸出援助之手，用暖暖的關(guān)愛給他們撐起一片藍天？